El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores en el Colegio Loyola. Los estudiantes indicaron que las clases anteriores carecían de reglas claras y la enseñanza se centraba principalmente en gramática y vocabulario de forma aburrida. Si bien algunos profesores antiguos enfatizaron el aprendizaje de vocabulario de forma efectiva, la metodología de la mayoría era monótona. Para este año, los estudiantes desean clases más din

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
DIAGNÓSTICO DEL ÁREA
INGLÉS
Objetivo: Recolectar información a través de la reflexión, que permita llegar a acuerdos entre el docente y los
estudiantes y formular un currículo para esta asignatura para el año 2014, que satisfaga las necesidades de
enseñanza y aprendizaje de los directamente relacionados.
Instrucciones:
1. Responde las siguientes preguntas en forma individual y en silencio:
a. Tenía la asignatura en años anteriores reglas para la clase? Cuáles? Eran respetadas por el docente y los
estudiantes?
En años anteriores no se estructuraron reglas o normas para la clase y si las habían eran muy pocas que
no eran respetadas ni por el profesor ni por los estudiantes.
b. Qué temas (preguntas problematizadoras, ejes temáticos, temas, vocabulario, gramática, comprensión
oral y escrita, producción oral y escrita, canciones, video, juegos, proyectos, etc.) viste en la asignatura
en años anteriores?
El año pasado los temas que trabajamos fueron pocos, pero de los que alcanzamos a desarrollar fueron,
verbos regulares e irregulares, oraciones en presente, presente perfecto, pasado y pasado perfecto,
además se infundía mucho el estudio de vocabularios
c. Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizaba tu docente en años anteriores?
La clase no era muy didáctica que digamos, simplemente el profesor sacaba fotocopias de libros o
estruturaba un taller y lo realizábamos en clase
d. Qué te gustaba de la clase en años anteriores?
En el anterior nada, pero el antepasado en la institución auque era difícil era muy completa la
enseñanza, me gustaba que el profesor hablaba en ingles además también resaltaba mucho el estudio
de nuevo vocabulario.
e. Qué fue lo mejor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?
No sé supongo que desempeñar una buena conversación con el profesor además aprendí demasiado
f.
Qué no te gustaba de la clase en años anteriores?

2. No me gustaba la metodología de enseñanza del antiguo profesor, era muy aburridora y tal vez muy
monótona y nada de enseñanza.
g. Qué fue lo peor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?
Que en las clases no prestaba nada de atención por que la verdad no me interesaba, y al final tener que
hacer recuperaciones por lo mismo
h. De las cosas que te gustaban de la clase, qué, definitivamente, te gustaría que siguiéramos haciendo
este año?
Infundir más el aprendizaje de vocabularios, y que sea una clase muy didáctica, además que se hagan
conversaciones entre compañeros de esta es mas fácil aprender
i.
De las cosas que no te gustaban de la clase, qué, definitivamente, no te gustaría que siguiéramos
haciendo este año?
No me gustan los talleres escritos, debido a lo ocurrido con el profesor anterior
j.
Qué actitudes te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?
Que eran amables y flexibles pero no son alcahuetes
k. Qué actitudes no te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?
Del anterior todo, que era lo que el decía y ya no habían opiniones de los estudiantes, además todo era
muy monótono y siempre hacia lo mismo
l.
Cómo fuiste evaluado en esta asignatura en años anteriores?
Por talleres y ya
m. Hasta el momento, qué te ha gustado de la clase de inglés durante este año?
La forma en la que el profesor dinamiza las clases, que aunque tiene una rutina es muy interesante
n. Hasta el momento, qué ha sido lo mejor de la clase de inglés durante este año?

3. Hasta el momento no he notado nada que sea fantástico, pero tengo fé en qua algoe pronto lo se
o. Hasta el momento, qué no te ha gustado de la clase de inglés durante este año?
Todo me ha gustado la verdad, no tengo nada que decir al respecto.
p. Hasta el momento, qué es lo que menos te ha gustado de la clase de inglés durante este año?
Nada
q. De lo que te ha gustado, qué, definitivamente, te gustaría que siguiéramos haciendo este año?
Tener las rutinas que tenemos, además seguir haciendo la parte de hablar en ingles al principio para ver
que noticias hay u otro tipo de cosas
r.
De lo que no te ha gustado, qué, definitivamente, no te gustaría que siguiéramos haciendo este año?
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s. Qué actitudes te gustan de tu docente de inglés actual?
Que es flexible y si es un buen maestro
t.
Qué actitudes no te gustan de tu docente de inglés actual?
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u. Qué temas te gustaría ver en la calase de inglés este año?
Que se haga un tipo de repaso o nivelación de lo que debemos saber hasta el momento y que se
determine un tiempo para hacer esta nivelación
v. Qué temas, definitivamente, no te gustaría ver en la clase de inglés este año?
No sé así sean temas demasiado fáciles se deben ver, entonces creo que ninguno

4. w. Qué tipo de actividades te gustaría desarrollar en la clase de inglés durante este año?
Conversaciones, karaoke’s y demás actividades que nos sean didacticas
x. Qué tipo de actividades, definitivamente, no te gustaría desarrollar en la clase de inglés durante este
año?
Talleres escritos
y. Cómo te gustaría ser evaluado en esta asignatura este año?
Mediate actitudes, forma de expresarme, talleres, evaluciones y tareas
z. Cuál es el docente que por su profesionalismo más admiras?
Clementina Buitrago y William Pérez