Los estudiantes respondieron preguntas sobre su experiencia aprendiendo inglés en años anteriores. Discutieron temas, actividades y actitudes de docentes que les gustaron y no les gustaron. También compartieron comentarios positivos sobre su docente actual y temas/actividades que les gustaría ver este año, incluyendo más actividades lúdicas y menos exámenes.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
DIAGNÓSTICO DEL ÁREA
INGLÉS
Objetivo: Recolectar información a través de la reflexión, que permita llegar a acuerdos entre el
docente y los estudiantes y formular un currículo para esta asignatura para el año 2014, que
satisfaga las necesidades de enseñanza y aprendizaje de los directamente relacionados.
Instrucciones:
1. Responde las siguientes preguntas en forma individual y en silencio:
a. ¿Tenía la asignatura en años anteriores reglas para la clase? Cuáles? Eran respetadas por
el docente y los estudiantes?
R/ General: No habían reglas, pero todos cumplían las normas generadas por la
institución.
b. ¿Qué temas (preguntas problematizadoras, ejes temáticos, temas, vocabulario, gramática,
comprensión oral y escrita, producción oral y escrita, canciones, video, juegos, proyectos,
etc.) viste en la asignatura en años anteriores?
R/ Conclusión general: Vocabulario, Diversity, a moment a history a life, reading of book,
free time, vocabulario de verbos, preguntas indirectas, presente perfecto, presente
simple, pasado simple, verbo tobe, pasado perfecto, culturas, canciones.
c. ¿Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizaba tu docente en años anteriores?
R/ Conclusión general: Era el tipo de maestro que a partir de las tareas pretendía lograr
éxitos con los estudiantes.
d. ¿Qué te gustaba de la clase en años anteriores?
R/ Conclusión general: Nos agradó en gran medida las clases con el profesor Joel, ya que
era una dinámica muy parecida a la del profesor Michael, ya que estos son muy objetivos a
la hora de trabajar lo cual proyecta un entendimiento al área más optimo.
e. ¿Qué fue lo mejor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?
Conclusión general: Yo considero que en la clase con el profesor Joel tuvimos un gran
proceso avance gracias a su objetividad la cual fomentaba esa necesidad de aprender que
teníamos.
f.
¿Qué no te gustaba de la clase en años anteriores?
R/Conclusión general: No nos gustaba la forma tan poco ética que utilizaba un profesor en
específico, ya que este todo era en base de tareas y no daba explicaciones.
g. ¿Qué fue lo peor que llegaste a hacer en la clase en años anteriores?
R/Conclusión general: No somos del tipo de estudiantes conflictivos.

2. h. ¿De las cosas que te gustaban de la clase, qué, definitivamente, te gustaría que
siguiéramos haciendo este año?
R/ Conclusión general: Ser muy proyectivos al optimizar el tiempo en la clase para así no
dejar labores para la casa.
i.
¿De las cosas que no te gustaban de la clase, qué, definitivamente, no te gustaría que
siguiéramos haciendo este año?
R/ Conclusión general: Perder el tiempo en la misma y luego, rellenarnos de tareas para la
casa.
j.
¿Qué actitudes te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?
R/ Conclusión general: Nos gustaba en particular la ética de Joel ya que era muy buen
tutor dándonos lo mejor del para sus explicaciones, lo cual hacia que captáramos las ideas
fácilmente
k. ¿Qué actitudes no te gustaban de tus docentes de inglés en años anteriores?
R/ Conclusión general: Que eran muy vagos y no dictaban las clases, solo ponían tareas.
l.
¿Cómo fuiste evaluado en esta asignatura en años anteriores?
R/ Tomás: Siempre me destaque a excepción cuando me toco con Joel, pero considero que
fue el año en el que más aprendí de esta asignatura.
Jorge: Siempre fui digamos "bueno" en esta materia, pero tampoco llegue a ser el mejor,
aprendía pero nunca me destaque.
Daniel: en la asignatura conseguí mejores calificaciones en el año anterior pero afirmo con
certeza que obtuve más conocimientos en los anteriores a ese
Mariana: Al principio de la secundaria me distinguí porque me iba bien en lo referente a
esta materia, pero, en los últimos años no me ha ido bien en esta.
m. Hasta el momento, ¿qué te ha gustado de la clase de inglés durante este año?
R/ Conclusión general: La dinámica manejada por el profesor Michael y la optimización de
tiempos del mismo, además de sus observaciones objetivas y claras
n. Hasta el momento, ¿qué ha sido lo mejor de la clase de inglés durante este año?
R/ Conclusión general: Nosotros consideramos que lo mejor de este año hasta el
momento ha sido la actividad de introducingmyself, además de siempre que saludamos.
o. Hasta el momento, ¿qué no te ha gustado de la clase de inglés durante este año?
R/ Conclusión general: Hasta el momento ninguno se ha sentido desconforme con esta
clase.
p. Hasta el momento, ¿qué es lo que menos te ha gustado de la clase de inglés durante este
año?
R/ Conclusión general: A nosotros no nos desagrada nada.

3. q. ¿De lo que te ha gustado, qué, definitivamente, te gustaría que siguiéramos haciendo este
año?
R/ Conclusión General: Hablando sobres noticias recientes, así aprendemos a identificar
ideas y comprender una conversación.
r.
¿De lo que no te ha gustado, qué, definitivamente, no te gustaría que siguiéramos
haciendo este año?
/R Conclusión General: pues nos parece que todo lo que hemos hecho es pertinente para
el area
s. ¿Qué actitudes te gustan de tu docente de inglés actual?
R/ Conclusión General: Es servicial, colaborador, responsable, alegre, seguro…
t.
¿Qué actitudes no te gustan de tu docente de inglés actual?
R/ Conclusión General: Ha pasado muy poco tiempo para conocerlo bien, pero en general,
sería la forma de comparar unos grupos con otros.
u. ¿Qué temas te gustaría ver en la calase de inglés este año?
R/ Conclusión General: No tenemos un tema específico que queramos ver, creemos que el
profesor debe proponer el tema, ya que él es quien nos debe guiar y sabe que es
necesario aprender.
v. ¿Qué temas, definitivamente, no te gustaría ver en la clase de inglés este año?
R/ Conclusión General: Pensamos que igual en la respuesta anterior nos atendríamos a lo
que el profesor decida, ya que él es quien sabe acerca de este estudio.
w. ¿Qué tipo de actividades te gustaría desarrollar en la clase de inglés durante este año?
R/ Conclusión General: Nos gustaría realizar actividades que nos puedan divertir mientras
aprendemos, más actividades lúdicas, no más clases aburridas.
x. ¿Qué tipo de actividades, definitivamente, no te gustaría desarrollar en la clase de inglés
durante este año?
R/ Conclusión General: Pues no nos gustaría hacer un karaoke que se relacione con alguna
nota, sería bueno hacerlo pero sin nota y los que quieran, ya que cuando es obligado
muchos dirán que no les gusta cantar o cantan mal.
y. ¿Cómo te gustaría ser evaluado en esta asignatura este año?
R/ Conclusión General: Me gustaría que no hubieran tantos exámenes, y talleres, que
fueran más trabajos en clases, pero si es necesario, no debe faltar el taller
z. ¿Cuál es el docente que por su profesionalismo más admiras?
R/
Tomas:William, Sanchez, Paola, Joel y Alberto
Jorge: William y Paola
Daniel: William y Sanchez
Mariana: William