1. LA
EVOLUCIÓN
COGNITIVA

2. INDICE
1.Desarrollo
1.Desarrollo de la mente moderna:
Tipos de conciencia.
2.Desarrollo
2.Desarrollo del neandertal al hombre
moderno.
3. Evolución de la mente.

3. 1.Desarrollo de la mente
moderna
Tipos de conciencia:
Conciencia mítica.
Conciencia episódica.
Conciencia mimética.
Conciencia teórica.
Fluidez cognitiva.

4. TIPOS DE CONCIENCIA
Conciencia mítica: el
lenguaje generó un
barullo de ideas que
precisaba organización.
La solución llegó con los
mitos, contados en
pinturas rupestres.

5. Conciencia episódica: la mente humana
primitiva, operativa hace entre 4 y 2
millones de años, utilizaban herramientas
simples solo de una forma momentánea,
para ir redescubriéndolas constantemente.

6. Conciencia
mimética: hace
dos millones de
años, los primeros
Homo
comenzaron a
fabricar
herramientas con
una forma
específica,
simétrica. Los
miembros de la
tribu compartían
un estilo
“apropiado”.

7. Conciencia teórica: la
escritura, que apareció
hace alrededor de
6000 años, permitió que
la información se
contemplara de forma
abstracta.

8. Fluidez cognitiva:
una teoría dice que
la mente moderna
surgió hace 50.000
años, cuando el
lenguaje abrió las
puertas que
separaban los
dominios de la
inteligencia, hasta
entonces estancado.

9. 2. Desarrollo del neandertal al
hombre moderno
•Capacidades • Destreza.
mentales.
• Humanos del
•Memoria operativa. paleolítico.
• Periodo de • Instrumentos.
aprendizaje.
• Investigación
• Evolución del Gen paleopalinologica.
FoxP2.

10. Capacidades mentales del neandertal: los
neandertales tenían una capacidad mental
suficiente como para fabricar instrumentos como
lanzas. Construir este tipo de armas requiere una
habilidad cognitiva considerable.
Memoria operativa: la expresión memoria
operativa quizás es inapropiada. Algunas
personas creen que sólo se refiere a la
información acústica almacenada a corto
plazo. La habilidad de recordar una secuencia
de palabras forma también parte de la
memoria operativa.

11. Periodo de aprendizaje: la pericia se
adquiere durante un largo periodo de
aprendizaje que puede durar un
decenio. Este es el tiempo que se
tarda en aprender el amplio rango de
conocimientos y la destreza
necesaria en la mayoría de los
trabajos. Los neandertales sólo
disponían de esta estrategia mental.
Destreza: los neandertales utilizaron su
destreza como cazadores, junto a sus armas
con puntas que tallaban en piedra, para
cazar grandes mamíferos que recorrían los
ecosistemas del Pleistoceno.

12. Humanos del paleolítico: al contrario que los
neandertales, desarrollaron formas muy
elaboradas de capturar sus presas. Por ejemplo
construían presas para los peces, levantaban
barreras para canalizar el movimiento de
animales salvajes…
Algunos instrumentos: fabricados
por nuestros antepasados del
Paleolítico son arpones dentados que
con el tiempo estos objetos se fueron
haciendo más complejos y refinados.

13. Investigación paleopalinologica: revela que los
humanos ocuparon la cueva de Niah lo que llevan a
cabo es a atraer herbívoros, sus presas. Con esta
operación se pone de manifiesto una capacidad mental
de prever el beneficio.

14. 3.La evolución de la mente
•Metáforas y analogías.
•La mente que se subió a los
árboles.
• Un futuro incierto.

15. Metáforas
y
analogías
Lo que dice Mithen: Lo que dice
• Hay dos metáforas Dennett
para explicar la • Existen cuatro
evolución de la tipos de mente:
conciencia: -La mente
-Una representa la Darwiniana.
evolución como un -La mente
teatro. Skinneriana.
- La otra imagina la -La mente
construcción de la Popperiana.
mente a través de los -La mente
Gregoriana.
cambios que han
tenido lugar en la
arquitectura.

16. La mente que se subió
a
los árboles
• Huían de los depredadores.
• Ganaron en habilidades.
• Aumentó el tamaño
cerebral con respecto al
corporal.
• Se le desarrolló el sistema
visual.
•Tenían manos prensiles.

17. Un futuro incierto
• La
•Las sensaciones son
intencionalidad se
esas cosas que aún
transmite a través
están por explicar .
del conocimiento,
lo que nos hace
• En niveles mentales
hablar del
inferiores, el
desarrollo socio-
comportamiento
cultural,
adecuado se pone a
económico y
punto por un lento
científicos-
proceso de selección
tecnológico.
por tanteo, mientras
que nuestros intelectos
• La conciencia
nos permiten proceder
entró en acción
por elección.
aproximadamente
a mitad del ciclo
vital del planeta
Tierra.

18. Realizado por:
Sandra Rodríguez Vilches.
Laura Romero Morales.
Verónica Silva Regaña.
2ºBCS