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- Capacidad  para manejar y estructurar significados, funciones de palabras y  lenguaje. -Se relaciona principalmente con ...
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Se relaciona sobre todo con la lingüística, musical y corporal
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Es la capacidad para  transformar, expresar, percibir, discriminar formas  musicales ,  sensibilidad frente a los timbres,...
-Esta relacionada con la I.Lógico-matemática, espacial, y corporal
<ul><li>La poseen y requieren músicos, compositores, poetas, cantantes, directores de orquesta </li></ul>- Localizada  en ...
Es  la capacidad para utiliza el propio cuerpo  para expresar emociones, sentimientos, competir (deporte),  inventar.
Se relaciona con las inteligencias lingüística, espacial, emocional, espacial.
<ul><li>La poseen y requieren los artesanos, escultores, deportistas, bailarines </li></ul>- Localizada  en ganglios basal...
Capacidad para identificar  el  mundo en su estado natural. Implica observación, planteamiento y comprobación de hipótesis .
- Está relacionada con las inteligencias lingüística, espacial,  y musical
<ul><li>La poseen y requieren los  </li></ul><ul><li>artesanos, escultores, deportistas, bailarines </li></ul>-Localizada ...
* El término “I Emocional”  lo popularizó Daniel Goleman, 1995 Capacidad para acceder a los  sentimientos propios y discer...
Esta relacionada con la lingüística, naturalista, y corporal
- Localizada en lo lóbulos frontales  La poseen en gran medida los religiosos,  espirituales,  filósofos místicos.
Capacidad para comprender  a otras personas,  sentir empatía por los demás  y comprender los diversos estados de ánimos, d...
Esta relacionada con las inteligencias: lingüística, naturalista, y corporal .
- Localizada en lo lóbulos frontales  La poseen en gran medida los buenos vendedores,  políticos, profesores, terapeutas, ...
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Se puede desarrollar cada inteligencia hasta cierto grado de competencia  siempre y cuando reciba estimulación, instrucció...
Las inteligencias interactúan entre sí, así como se relacionan más con unas que con otras
No hay una regla para considerar o no inteligente a una persona:  Las personas muestran  sus habilidades y destrezas de di...
La teoría de las IM, no es reciente ni  decisiva .  ofrece un enfoque enriquecedor  y  diferente  sobre  la Inteligencia
La  teoría de  las  Inteligencias Múltiples :  alternativa para  estimular , desarrollar  y  potenciar capacidades
Todos tenemos habilidades y capacidades más o menos  desarrolladas… la cuestión es  TRABAJARLAS!
Es muy importante prestar atención a los períodos de desarrollo para para poder contribuir oportunamente a su desarrollo
Darnos cuenta de lo que  una persona será  capaz de hacer, y en lo que podrá tener éxito y es consciente de sus  habilidad...
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  1. 2. Desde hace mucho la inteligencia ha estado y sigue asociada a una medida cuantificable La teoría de las Inteligencias Múltiples ( IM) se apoya en que la inteligencia : Consiste en un conjunto de habilidades mentales manifestadas de manera independiente y localizadas en zonas diferentes del cerebro
  2. 3. Howard Gardner (1943- ) ha trabajado desde hace mucho sobre la Inteligencia considerando que cada inteligencia se activa con determinado tipo de información, así como cada una maneja determinados símbolos y códigos
  3. 4. =
  4. 6. - Capacidad para manejar y estructurar significados, funciones de palabras y lenguaje. -Se relaciona principalmente con la Lógico-matemática y la corporal
  5. 7. La poseen generalmente los escritores, oradores, periodistas, poetas, abogados, etc Localizada en el Lóbulo temporal y frontal izquierdos
  6. 8. -Capacidad par hacer cálculos, cuantificaciones y proposiciones. -Habilidad para hacer operaciones matemáticas complejas -Se relaciona principalmente con la espacial, lingüística, corporal y musical
  7. 9. <ul><li>La poseen y requieren matemáticos, </li></ul><ul><li>científicos, estadistas, economistas , etc. </li></ul>-Localizada en los lóbulos parietales Izquierdos y áreas de asociación temporal y occipital
  8. 10. Es la capacidad que permite percibir y realizar transformaciones con el espacio concreto y abstracto. Habilidad para recrear la experiencia visual, hacer representaciones mentales de imágenes .
  9. 11. Se relaciona sobre todo con la lingüística, musical y corporal
  10. 12. <ul><li>La poseen y requieren los ingenieros, </li></ul><ul><li>arquitectos, diseñadores, artistas gráficos, pilotos, escultores, etc </li></ul>- Localizada en las regiones posteriores del del hemisferio derecho y relacionadas con la visión
  11. 13. Es la capacidad para transformar, expresar, percibir, discriminar formas musicales , sensibilidad frente a los timbres, melodías, ritmos, tonos.
  12. 14. -Esta relacionada con la I.Lógico-matemática, espacial, y corporal
  13. 15. <ul><li>La poseen y requieren músicos, compositores, poetas, cantantes, directores de orquesta </li></ul>- Localizada en el hemisferio derecho, lóbulo frontal y temporal
  14. 16. Es la capacidad para utiliza el propio cuerpo para expresar emociones, sentimientos, competir (deporte), inventar.
  15. 17. Se relaciona con las inteligencias lingüística, espacial, emocional, espacial.
  16. 18. <ul><li>La poseen y requieren los artesanos, escultores, deportistas, bailarines </li></ul>- Localizada en ganglios basales cerebelo, corteza motriz
  17. 19. Capacidad para identificar el mundo en su estado natural. Implica observación, planteamiento y comprobación de hipótesis .
  18. 20. - Está relacionada con las inteligencias lingüística, espacial, y musical
  19. 21. <ul><li>La poseen y requieren los </li></ul><ul><li>artesanos, escultores, deportistas, bailarines </li></ul>-Localizada en el hemisferio derecho
  20. 22. * El término “I Emocional” lo popularizó Daniel Goleman, 1995 Capacidad para acceder a los sentimientos propios y discernir las emociones íntimas, y los aspectos internos de cada uno.
  21. 23. Esta relacionada con la lingüística, naturalista, y corporal
  22. 24. - Localizada en lo lóbulos frontales La poseen en gran medida los religiosos, espirituales, filósofos místicos.
  23. 25. Capacidad para comprender a otras personas, sentir empatía por los demás y comprender los diversos estados de ánimos, deseos, y motivaciones .
  24. 26. Esta relacionada con las inteligencias: lingüística, naturalista, y corporal .
  25. 27. - Localizada en lo lóbulos frontales La poseen en gran medida los buenos vendedores, políticos, profesores, terapeutas, consejeros, líderes, entre otros .
  26. 28. Todos poseemos las 8 Inteligencias y cada una funciona de manera diferente
  27. 29. Se puede desarrollar cada inteligencia hasta cierto grado de competencia siempre y cuando reciba estimulación, instrucción y enriquecimiento
  28. 30. Las inteligencias interactúan entre sí, así como se relacionan más con unas que con otras
  29. 31. No hay una regla para considerar o no inteligente a una persona: Las personas muestran sus habilidades y destrezas de diferente forma
  30. 32. La teoría de las IM, no es reciente ni decisiva . ofrece un enfoque enriquecedor y diferente sobre la Inteligencia
  31. 33. La teoría de las Inteligencias Múltiples : alternativa para estimular , desarrollar y potenciar capacidades
  32. 34. Todos tenemos habilidades y capacidades más o menos desarrolladas… la cuestión es TRABAJARLAS!
  33. 35. Es muy importante prestar atención a los períodos de desarrollo para para poder contribuir oportunamente a su desarrollo
  34. 36. Darnos cuenta de lo que una persona será capaz de hacer, y en lo que podrá tener éxito y es consciente de sus habilidades y capacidades
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