El plan mensual de acompañamiento pedagógico describe las actividades que realizará la acompañante pedagógica Doris Rubio durante junio con 10 docentes de 2 instituciones educativas. Incluye objetivos como observar clases, analizar situaciones, y realizar un microtaller sobre estrategias matemáticas. El plan sigue el marco legal peruano y tiene metas de atención a docentes e instituciones, con recursos humanos y materiales como fichas y cronogramas.

1. PLAN MENSUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
I. DATOS INFORMATIVOS:
Acompañante Pedagógica : Doris Rubio Valdivia
Mes : Junio
Distrito : Callao
Nº de Docentes Acompañadas : 10
Nº de Instituciones Educativas : 02
RED : 01,06 Ventanilla
Año Lectivo : 2013
II. JUSTIFICACIÓN:
Siendo necesario recabar información para la planificación y ejecución de actividades
respecto a las diferentes acciones de intervención del acompañamiento, es necesario
realizar un diagnóstico sobre la práctica pedagógica de la docente, para planificar
acciones pertinentes respondiendo a un enfoque intercultural respecto a la situación real
de su contexto y a las necesidades de los estudiantes.
III. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar orientaciones técnico – pedagógicas en forma individual y grupal, de manera
continua, sistemática y flexible, promoviendoun enfoque intercultural de maneracrítico –
reflexivo en las visitas de acompañamiento y Micro taller de Interaprendizaje a las
10docentes de la RED 01,06.
31 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Realizar de 01 a 02 visitas de acompañamiento según necesidadde la docente
Observar y registrar el desarrollo de las actividades y/o momentos pedagógicos del (de
la) docente en aula y desenvolvimiento en el manejo de capacidades pedagógicas.
Desarrollar una sesión compartida con la (el) docente acompañado
Analizar la situación encontrada para la elaboración de los insumos necesarios para la
siguiente visita.
Realizar01 Micro taller de Interaprendizaje sobre Estrategias en el Área de Matemática
a través de una metodología dinámica, activa y participativa.
IV. MARCO LEGAL:
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación 28044
 R.M Nº 0431- 2012-ED. Directiva para el desarrollo del año escolar en las
Instituciones Educativas de la EBR y Técnico Productiva 2013.
 R.M. 440 – 2008 – ED. Directiva del DCN

2.  D.S. Nº 011 – 2012 – ED. Reglamento de Educación Básica
 Resolución Directoral Nº 0064-2012-ED. Lineamientos para la implementación de los
Programas de Educación Logros de Aprendizaje del II ciclo de Educación Inicial, de
Educación Primaria, Educación Secundaria de Educación Básica Regular para el
período lectivo 2012.
V. AMBITO:
Turno : Mañana - Tarde
Personal: Acompañante Pedagógico
VI. METAS DE ATENCIÓN:
Nº de Instituciones Educativas: 02
Nº de Docentes 10 :
VII. RECURSOS:
HUMANOS :Directoras de las I.E.I., Docentes Acompañadas, Acompañante
Pedagógica.
TÉCNICOS :Ficha de acompañamiento, Cronograma de visitas, Unidades
didácticas, DCN, ruta de microtaller, ficha de asistencia, esquela de
invitación, etc...
VIII. ETAPAS DE ACOMPAÑAMIENTO:
Preparatorio : Junio
Ejecución : Continuo
De información : Mensual
IX. INFORME:
Al término del mes se elevará el informe sobre el cumplimiento del plan de
Acompañamiento Especifico basado en el registro del SIGMA, capacidades pedagógicas
desarrolladas, compromisos a asumir por cada docente y el desarrollo del Micro taller de
Interaprendizaje a Docentes por Logros, Dificultades y Sugerencias
X. ANEXOS:
 Esquema de Planificación Mensual
 Cronograma de visitas de acompañamiento
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Mg. Doris Rubio Valdivia
Acompañante Pedagógica
UGEL Ventanilla