PLAN ANUAL DE AIP Y CRT

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 170
“SANTA ROSA DEL SAUCE” UGEL 05
S.J.L.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014
DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTRO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1 UGEL : Nº 05 S.J.L – El Agustino
I.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N°170 “SANTA ROSA DEL SAUCE”
I.3 DIRECTOR : Prof. Jorge VILCA RABANAL
I.4 LUGAR : AAHH SANTA ROSA DEL SAUCE.
I.5 NIVELES : PRIMARIA Y SECUNDARIA
I.6 MODALIDAD : MENORES
I.7 COORDINADOR : Prof. Manuel ZURITA MENDOZA
I.8 DAIP : Prof. Francisca ROJAS CHACCHI.
Prof. Mirtha GONZALES APARCANA.
II. TIEMPO LECTIVO
DISTRIBUCION DEL TIEMPO : 40 Semanas al año
III. INTRODUCCIÓN:
El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la I.E. “Santa
Rosa del Sauce”, es un ambiente de aprendizajes significativos y constructivos, que integra
la tecnología informática como un recurso facilitador de aprendizajes, de uso de programas
multimedia, incorporación de la Internet en sus clases, donde se elabora estrategias de
aprendizaje y evaluación, se logra habilidades para transferir conocimientos de tecnología,
como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es el espacio donde los alumnos y
docentes acceden, crean, producen y comparten conocimientos, valores y actitudes buscando
la equidad y calidad educativa.
El mundo globalizado en el que vivimos exige de los estudiantes el desarrollo
de nuevas competencias; y el estar preparado para ello mediante el conocimiento, manejo de
los recursos, herramientas de la información y comunicación, nos brindará mayores
oportunidades de participación social fructífera, para el desarrollo de toda la humanidad.
Para mejorar los aprendizajes y aprovechar las TIC, debemos tomar en cuenta lo siguiente:
1. Las TIC potencian capacidades y actitudes en diferentes áreas curriculares.
2. Las TIC permiten llegar a nuestros estudiantes y fomentar un aprendizaje equitativo y
democrático.
3. Para esto es necesario que el docente sea capaz de:
• Determinar la forma y el momento oportuno para la integración de las TIC en la
práctica docente.
• Producir material multimedia y evaluar software educativo.
• Utilizar Internet para apoyar actividades de aprendizaje en la construcción de
nuevos conocimientos.
Hacer todo esto significa integrar con creatividad y autonomía estas herramientas como un recurso
más a la Programación Curricular.
TRIMESTRE DE HASTA SEMANAS DIAS
PRIMERO 10/03/14 30/05/14 13 65
SEGUNDO 02/06/14 12/09/14 13 65
TERCERO 15/09/14 24/12/14 14 70
CLAUSURA 31/12/2014 TOTAL: 40 TOTAL: 200

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IV. VISION DE LA I.E:
La I.E. Nº 170 ´´Santa Rosa del Sauce´´ al 2015 es un centro de desarrollo humano;
donde se incentiva, forma y potencia las habilidades y capacidades de sus estudiantes; capaces
de integrarse a la sociedad y convivir en armonía consigo mismos, con los demás y su
ambiente; aportando en la resolución de los problemas de su comunidad; generando su propio
trabajo y la de los demás, camino al desarrollo sostenible y sustentable de nuestro distrito y país.
V. MISIÓN DE LA I.E:
“Somos una Institución Educativa integral que contribuye a que los niños y jóvenes del
AA.HH. Santa Rosa del Sauce desarrollen competencias básicas que le garanticen el cultivo del
pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones en su vida
y la de su comunidad; basándonos en el desarrollo de una cultura de paz, ética, intelectual,
artística-cultural, afectiva, física y espiritual”
VI. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Decreto Supremo Nº 067-2001-ED. Creación del Programa Huascarán.
 Resolución Ministerial Nº 364-2003-ED, “Asignaciónde personal docente a los centros
educativos del Proyecto Huascarán y funciones de especialistas en TIC”
 Directiva 089-2006/P. HUASCARAN, Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones Educativas atendidas por el Proyecto Huascarán.
 Directiva 028-2006-ME-PH/DREP-DGP-TIC, Funcionamiento del Aula de innovación
pedagógica en Instituciones Educativas Huascarán e implementadas 2006.
 Decreto Ley 28119.- Prohibición del acceso de menores de edad a páginas Web que tengan
contenido pornográfico.
Decreto Supremo Nº 016-2007 ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
 Directiva Nº 90 – 2007/DIGETE Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las Instituciones Educativas atendidas por la Dirección General de las
Tecnologías Educativas. Normas para la Aplicación de Tecnologías Educativasen las
Instituciones Educativas -Directiva Nº 057-2008-DIGETE.
 R.D. Nº 0668-2010-ED – Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación
Pedagógicas (AIP) de las II.EE. de Gestión Públicas.

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 RM. Nº 0622 – 2013 – ED - Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2014.
OBJETIVO OPERACIONAL Y METAS DEL AULA DE INNOVACIÒN POR CADA
COMPROMISO DE GESTIÓN:
COMPROMISO DE
GESTIÓN
OBJETIVOS OPERACIONALES METAS
1. Progreso anual
del aprendizaje de
todas y todos los
estudiantes.
Mejorar los niveles de logro de aprendizaje
en las diferentes áreas generando nuevas
estrategias haciendo uso de las TIC.
Incrementar en un 20% de
estudiantes en el nivel
satisfactorio en las diferentes
áreas.
2. Retención
interanual de
estudiantes.
Desarrollar las destrezas tecnológicas de
nuestros estudiantes.
95 % de estudiantes permanecen
en la IE.
3. Uso efectivo
del tiempo en la
Institución
Educativa.
Cumplir adecuadamente con el horario
establecido en el Reglamento Interno del AIP
y de la IE.
El 100% de las horas pedagógicas
en el AIP, serán destinadas para
lograr los aprendizajes de los
estudiantes.
4. Uso efectivo
del tiempo en el
aula.
Dosificación adecuada en la planificación de
sesiones de aprendizaje.
Cumplimiento efectivo de la planificación en
el aula (AIP).
El 100% gestionan el uso efectivo
del tiempo de acuerdo a su
planificación en la sesión de
aprendizaje.
5. Uso adecuado
de rutas de
aprendizaje.
Visitar y utilizar el portal PERUEDUCA en la
opción APRENDIZAJE (Rutas de aprendizaje).
80% de docentes aplican las
Rutas de Aprendizaje en las
programaciones.
6. Uso adecuado
de materiales
educativos (textos,
cuadernos de
trabajo y material
concreto).
Implementar a los docentes en el uso de
recursos y materiales educativos
TECNOLÓGICOS.
Implementar a los docentes en el uso del
portal PERUEDUCA (Diseño de blog, utilizar
Mis Grupos, Foro, etc.)
El 100% de docentes utilizan
desde el primer día de clases los
materiales educativos
Tecnológicos.
El 100% de docentes utilizan el
portal PERUEDUCA para el logro
de los aprendizajes de los
estudiantes.
7. Percepción de
los actores
educativos sobre el
clima escolar de la
I.E.
Propiciar espacios de socialización y reflexión
sobre convivencia democrática entre los
actores educativos.
90 % de actores educativos
conviven armoniosamente.
8. Elaboración
participativa del
plan anual de
trabajo para la
Organizar reuniones de planificación y
elaboración del Plan Anual del AIP y el
PATMA con todos los actores educativos.
90% de actores educativos
participan activamente en la
elaboración del PATMA.

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mejora de los
aprendizajes.
VII. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:
 Promover la incorporación de las TIC a la gestión pedagógica e integrar en el
Proyecto Curricular de Centro, concretándolo en la práctica docente de
forma que persiga cambios educativos y que prime su carácter pedagógico
frente al avance Tecnológico.
 Innovar las experiencias pedagógicas en el proceso educativo con la
inserción de las TIC.
 Difundir y promover los Lineamientos Pedagógicos dela DIGETE en las
actividades educativas para un mejor aprovechamiento de las TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA:
 Promover la capacitación y orientación de docentes de la Institución Educativa e
incorporarlos como agentes dinámicos de la DIGETE; motivar en ellos el manejo, uso y
aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una
cultura de uso permanente de las mismas.
 Promover el uso de herramientas y software educativos gratuitos (Ardora, CmapTools,
Freemind, Etoys, Scratch, Edilim, etc. en los estudiantes y docentes para mejorar sus
aprendizajes.
 Promover el equipamiento y conservación de los recursos tecnológicos.
 Promover el uso del portal PERUEDUCA en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
 Dinamizar el uso del Portal Institucional, como instrumento de publicación de las
actividades educativas, proyectando a la Institución Educativa al contexto regional, nacional
y del ciberespacio en general, integrándola a la aldea global.
VIII. CRONOGRAMA DE USO DEL CRT Y AIP:
1. Los horarios del nivel de primaria y secundaria para el uso del Aula de
Innovación Pedagógica se desarrollarán de la siguiente manera:
 En el primaria cada aula contará con dos horas pedagógicas cada quince días para el
desarrollo de la sesión de aprendizaje en el A.I.P. Según horario adjunto. Cada quince
días se contará con dos horas libres, las mismas que se darán uso para el mantenimiento
de los equipos y en la elaboración de materiales educativos.

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 En el nivel secundario la elaboración del
horario se distribuye equitativamente por el número de profesores y horas por área
durante cada trimestre, rotando los días, cada profesor.
2.- Las actividades planificadas para la utilización del Centro de Recursos
Tecnológicos: Primaria (Laptop XO y Kit de Robótica Educativa) y Secundaria,
también se desarrollarán previa planificación de un horario de tal manera que
todas las aulas de ambos niveles tengan pleno acceso al uso de éstos recursos
tecnológicos; desarrollándose de la siguiente manera:
 En el nivel primaria cada aula contará con dos horas de uso de las laptop XO cada
quince días, evitando que este horario interfiera con el del AIP. La utilización de éste
recurso se desarrollará previa coordinación y asesoramiento con la responsable del
CRT para la planificación y desarrollo de la sesión de aprendizaje.
 La utilización de los Kit de Robótica Educativa se desarrollará dentro del horario
establecido para el uso de las laptop XO previa planificación del docente de aula a
través de sus sesiones de aprendizaje; siendo éste un recurso que complementa el
trabajo con las laptop XO para la comprensión de principios tecnológicos de nuestros
estudiantes.
IX. METAS.
10.1. DE ATENCIÓN:
- Alumnos del Nivel Primaria
- Alumnos del nivel Secundaria de Menores
- Directivos, docentes, administrativos y padres de familia.
10.2. DE OCUPACIÓN: Uso de los recursos tecnológicos: Computadoras convencionales, la
multimedia y las Laptops XO (verde y azul).
- Directivos.
- Docentes del AIP - CRT.
- Docentes
10.3. DE PRODUCIÒN:
- Aprovechamiento pedagógico de las redes sociales (correo electrónico y onedrive).
- Creación de catálogos virtuales en el portal PERUEDUCA (Mis grupos).
- Creación de blogs por área docente.
- Actualización y mantenimiento del blogs educativo del AI.P.
- Creación de videos, audios y libros virtuales.
- Elaboración de software educativo.

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10.4. DE INVERSIÓN: Se realizaran en coordinación con
los Directivos y la APAFA de la Institución Educativa para la Implementación del AIP - CRT:
Computadoras, impresora, Software Educativos y Proyectos de innovación.
10.5. DE CAPACITACIÓN: Capacitación Docente “Aprovechamiento Pedagógico del Portal
PeruEduca en computadoras convencionales y en las Laptop XO” .
10.6. DE EQUIPAMIENTO:
Adquisición de seis computadoras para implementar el AIP y ofrecer una atención de calidad a
nuestros estudiantes y a toda la comunidad educativa.
Adquisición de parlante de 1250 watts, dos ventiladoras, cortinas para las seis ventanas de las dos
aulas de innovación, 20 mouse para laptop XO, etc.
Equipamiento de materiales didácticos tecnológicos (software educativo).
Adquisición de DVD, quemador multifuncional, lectoras, etc.
Adquisición de impresora.
Realizar las gestiones necesarias para la adquisición de un ambiente destinado para el Centro de
Recursos Tecnológicos que preste las condiciones y medidas de seguridad para nuestros
estudiantes.
X. RECURSOS: El Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Nº 170
“SANTA ROSA DEL SAUCE” cuenta con los siguientes recursos:
A) Recursos Humanos:
a) 12 Docentes del Nivel Primaria.
b) 01 Docente del AIP Y CRT del Nivel Primaria.
c) 16 Docentes del Nivel Secundaria
d) 01 Docente del AIP Y CRT del Nivel secundaria
e) 01 Personal Directivo: Director.
f) 04 Personal Administrativo.
g) 02 Auxiliar de Educación
B) Recursos Materiales:
a) 09 Computadoras Convencionales.
b) 01 televisor de 29” LG
c) 01 Servidor
d) 64 Laptops XO SECUNDARIA.
e) 06 kits de Robótica (Primaria)
f) 25 Laptop XO PRIMARIA.
g) Un equipo de multimedia
h) Una Laptop IENOVO ThinkPad Edge – Intel Pentium
C) Recursos Económicos:

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El A.I.P será sostenido en el mantenimiento de equipos con recursos propios de
la I.E., por actividades económicas generados por el AIP, donaciones de
accesorios de segundo uso de padres de familia y docentes.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nº
ACTIVIDADES
ENER
FEBR
MAR
ABRI
MAY
JUNI
JULiO
AGOS
SEPT.
OCTU
NOV
DIC
1 Realización y Asistencias a capacitaciones x x x x x x x
2
Acondicionamiento del aula de innovación: Pintado,
limpieza y arreglo de instalaciones
x
3
Requerimiento de materiales a la Dirección para hacer
conocer las necesidades del Aula de Innovación
Pedagógica
x x
4
Elaboración del plan anual e instrumentos para el
desarrollo de sesiones de aprendizaje
x x
5 Elaboración del Periódico Mural x x x x x x x x x x
6
Organización del cuadro de distribución horaria para la
atención en el AIP y cCRT.
x x x
7
Evaluación de participación en el aula de innovación
pedagógica a todo el personal docente
x x x x x x x x x
8
Asesorar y coordinar con los docentes para el uso
apropiado de las TIC
x x x x x x x x x
9
Recepción de sesiones de aprendizaje de cada aula de
primaria y secundaria
x x x x x x x x x
10
Coordinación con la Dirección para el mantenimiento de
los equipos del AIP y CRT.
x x x x x x x x x x
11
Elaboración de material Educativo haciendo uso de las
TIC
x x x x x x x x x
12 Ejecución del plan de autosostenimiento. x x x x x x x x x x
13
Remitir oficios a instituciones benéficas para
implementación del aula de innovación pedagógica
x x x x x x x x x
14 Desarrollo del curso de capacitación para docentes x x x x
15
Apoyo individualizado para el manejo de las
computadoras a los docentes de la institución.
x x x x x x x x x
16
Elaboración de material educativo por parte de los
alumnos de Primaria y secundaria
x x x x x x x x
17
Exposición de DIGETE por parte de los alumnos de
Primaria y secundaria
x
18
Reuniones mensuales de coordinación de la DIGETE –
UGEL 05
x x x x x x x x
19
Coordinar con la Dirección y APAFA la compra de
accesorios, nuevas computadoras y mobiliario adecuado
para el aula de innovación pedagógica
x x x x x x x x x
20 Presentar el Informe con la evaluación de las actividades
propuestas para el año 2014.
x

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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I. EVALUACION:
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya
que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de
las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos
se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos
Tecnológicos en relación al cumplimiento de las actividades programadas y de los
resultados obtenidos.
Presentar un informe semestral del funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y
Centros de Recursos Tecnológicos a su vez el informe final del Plan de trabajo.
Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con
los logros alcanzados y dar propuestas de solución.
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Lic. Mirtha Gonzales Aparcana Lic. Francisca Rojas Chacchi
Coord. Aula de Innovación (Primaria) Coord. Aula de Innovación (Sec.)
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Prof. Jorge Vilca Rabanal
Director