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JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES Y




                                                                                 Alonso M. Escobar Corral
                            POPULARES


                         Los juegos tradicionales son los que se transmiten de
                         generación en generación (padres a hijos, niños
                         mayores a niños pequeños...), teniendo cierta
                         continuidad a lo largo de un periodo histórico.



Los juegos populares son las actividades lúdicas que,
en un momento determinado, son practicadas por
una mayoría de personas, por un colectivo
determinado de una población.




                                                                                 Educación Física
                    Nosotros hablaremos indistintamente de unos y
                    otros pese a esta matización inicial.
Alonso M. Escobar Corral
España, por su contacto con las civilizaciones del
Mediterráneo se han practicado gran número de
actividades transmitidas popularmente de generación
en generación. Desde juegos de luchas astures y
cántabras practicadas antes de la colonización
romana, diversiones populares del medievo, hasta
competiciones     que     se   siguen   practicando
actualmente (levantamiento de piedras).




                                 A principios del siglo XX se fue perdiendo la práctica y
                                 transmisión de estos juegos como consecuencia de la
                                 evolución social (abandono de población rural, falta de
                                 espacios, abandono de técnicas laborales, pasividad y




                                                                                            Educación Física
                                 vida sedentaria, medios de comunicación centrados en
                                 deportes de moda...) llegando a perderse algunos y
                                 dejando de practicarse muchos.
España es un país rico en juegos y deportes tradicionales, aunque en un




                                                                                Alonso M. Escobar Corral
estudio geográfico veríamos que hay un desequilibrio norte-sur en favor del
norte. El mayor número de juegos y deportes corresponden a la cornisa
cantábrica y es donde están más arraigados. En el País Vasco, por su cultura
particular,      es       en       donde      más        se       practican.
Podemos clasificar estos juegos en:


•Juegos y deportes de locomoción: carrera y marcha. Saltos y Equilibrios. Ej.
Carreras de saco.

•Juegos y deportes de lanzamiento: a distancia y de precisión. Ej. Los Bolos.

•Juegos y deportes de fuerza. Ej. Sogatira

•Juegos y deportes de lucha. Ej. Lucha canaria

•Juegos y deportes náuticos y acuáticos.




                                                                                Educación Física
•Juegos y deportes con animales.

•Juegos y deportes de habilidad en el trabajo. Ej. Corta troncos

•Juegos y deportes de pelota. Ej. Pelota Vasca.
Alonso M. Escobar Corral
Andalucía es una región con poco número de juegos y deportes tradicionales, Entre los más
conocidos están:

•De carreras: carreras de sacos.

•De lanzamiento: tiro de reja.

•De fuerza: sogatira y pulsos.

•Pruebas de adiestramiento: pruebas de doma; galgos.

•Lucha de animales: pelea de gallos.

•Pruebas hípicas: carreras de caballos y de burros.

•Otros:   Cucaña.                      Cintas.           El escondite
          Policías y ladrones          Pie quieto        El látigo




                                                                                            Educación Física
          Pídola.                      Las 4 esquinas Las sillas
          El pañuelo.                  La goma           La comba
          Las chapas.                  El aro             La gallina ciega
          El trompo                    A la rueda la alcachofa
          Las Tabas…
El trompo: Es un juego de habilidad en
el que hay que lanzar un peonza con
rapidez de forma que ésta gire y esté en
equilibrio el mayor tiempo posible. A más
habilidad podremos realizar mayor
número de ejercicios y coordinaciones,
como cogerlo mientras gira, etc.



                        La rayuela: Es un juego de precisión y de coordinación,
                        que se realiza en unos cuadrados que previamente
                        hemos dibujado en el suelo. Cada participante va
                        lanzando una piedra a un cuadrado (que van
                        enumerados del uno en adelante), empezando por el
                        primero. Consiste en ir saltando sucesivamente de
                        cuadro a cuadro con una pierna o con dos y al llegar al
                        lugar donde está la piedra, cogerla y concluir. Si no se
                        ha fallado ni pisado fuera se podrá tirar al número
                        siguiente. Si no es así deberá continuar otrop
                        articipante.
El pañuelo: Juego de velocidad de reacción en el
                                   que se ponen dos equipos




                                                                                          Alonso M. Escobar Corral
                                   enfrentados con el mismo número de jugadores cada
                                   uno y enumerados. El juez se pone en el centro con
                                   un pañuelo, debe de decir un número, y los de cada
                                   equipo que se identifiquen con el mismo deben salir
                                   corriendo a cogerlo sin sobre pasar la línea del
                                   centro. Quien lo coja debe intentar llegara su campo
                                   sin que el otro lo pille



La comba: Con un trozo de cuerda, y mientras dos por los
extremos la
hacen girar, se pueden hacer varios juegos, tanto individuales
como
colectivos:
- saltar individualmente sin que pare por chocarme contra la
cuerda, haciendo la salida y la entrada bien, y pudiendo realizar
piruetas, sólo sobre una pierna, agachándome, etc.




                                                                                          Educación Física
-saltar con canciones que te van indicando lo que debes ir
haciendo en cada momento (el cocherito le-ré; al pasar la barca; a
la una, la dos…;
-- saltar colectivamente: tanto con canciones como para ver
cuántos podemos saltar juntos y quién es el que falla.
Las piedras: Es un juego con un material muy
                                       simple y barato como son un número variable de




                                                                                        Alonso M. Escobar Corral
                                       piedras. Se ponen todas en una superficie, y
                                       consiste que a la vez que lanzamos una hacia
                                       arriba debemos de ir cogiendo con la misma
                                       mano una a una todas las piedras que pusimos
                                       al principio. Si se caen deberemos de empezar
                                       de nuevo


Las tabas: Con los huesos de la articulación del codillo
de los corderos
tenemos el material. Tiene 4 caras bien diferenciadas a
las que se le asigna un nombre (que cambia según la
zona), que puede ser: pan, vino, rey y verdugo.
Consiste en asignar una cara como importante, y al
lanzar una piedra, y antes de que se caiga y con la
misma mano, debemos de ir moviendo el hueso hasta
que logremos ponerlo que se vea la cara prefijada
como importante o principal. Una vez que aparece,




                                                                                        Educación Física
lanzamos la piedra y antes de que caiga debemos de
coger la taba. Si todo ello lo hemos hecho sin que se
caiga la piedra, podremos seguir con las tabas de
nuestros contrincantes
Las canicas: Con unas pequeñas bolas de
cristal podemos realizar diferentes juegos.




                                                                                           Alonso M. Escobar Corral
- el hoyo: a cierta distancia intentar meter todos
nuestras canicas en el hoyo que hemos
realizado en la tierra
- el mate: Con una canica cada uno, debemos
de sacar de un círculo las canicas de los demás
y que la nuestra se quede dentro.




                               Las chapas: Con la tapadera de los botellines de
                               cristal, y por la parte lisa, dando pequeños golpes con
                               los dedos, intentar llegar el primero y sin salirnos, por
                               un circuito previamente dibujado en el suelo con
                               mayores o menores dificultades.




                                                                                           Educación Física
El elástico: Con un trozo de goma, y con una
persona      en     cada     extremo   podemos




                                                                                        Alonso M. Escobar Corral
encontrarnos:
- elástico simple: consiste en ir saltando
progresivamente más alturas de forma que no
se salta de frente sino de lado.
- Elástico doble:, sino en ir         haciendo
ejercicios de coordinación con ambas partes del
elástico o bien ir acompañándolo con una
canción e ir realizando las figuras o posiciones
que le correspondan a la misma.




                             Las cuatro esquinas: Es un juego de velocidad de
                             reacción donde participan 5 jugadores. 4 deben
                             colocarse en cuatro esquinas equidistantes y el otro en
                             el centro. El que queda libre dice “ya” y todos deben de
                             moverse. El que quede sin esquina debe de comenzar




                                                                                        Educación Física
                             de nuevo.
El escondite (pollito) inglés: Se coloca todo el
  equipo junto, a cierta distancia del que se la




                                                                                     Alonso M. Escobar Corral
  queda, que de espaldas debe de decir “un, dos,
  tres, escondite inglés”. Mientras que habla no
  mira a sus compañeros, pero cuando acaba, se
  da la vuelta, y a quien vea moviéndose lo
  mandará de nuevo al lugar de salida. Quien
  antes llegue al lugar de la madre podrá ocupar
  su lugar.



                              Carrera a Pídola. Se coloca un alumno en posición de
                              burro con las manos protegiéndose la cabeza, y los
                              demás empiezan a saltarlo.




Carrera de Sacos. Cada niño se introduce en el saco




                                                                                     Educación Física
agarrando el mismo con las manos, a la altura de la
cintura. A la señal del profesor los niños avanzan “a
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  • 1. JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES Y Alonso M. Escobar Corral POPULARES Los juegos tradicionales son los que se transmiten de generación en generación (padres a hijos, niños mayores a niños pequeños...), teniendo cierta continuidad a lo largo de un periodo histórico. Los juegos populares son las actividades lúdicas que, en un momento determinado, son practicadas por una mayoría de personas, por un colectivo determinado de una población. Educación Física Nosotros hablaremos indistintamente de unos y otros pese a esta matización inicial.
  • 2. Alonso M. Escobar Corral España, por su contacto con las civilizaciones del Mediterráneo se han practicado gran número de actividades transmitidas popularmente de generación en generación. Desde juegos de luchas astures y cántabras practicadas antes de la colonización romana, diversiones populares del medievo, hasta competiciones que se siguen practicando actualmente (levantamiento de piedras). A principios del siglo XX se fue perdiendo la práctica y transmisión de estos juegos como consecuencia de la evolución social (abandono de población rural, falta de espacios, abandono de técnicas laborales, pasividad y Educación Física vida sedentaria, medios de comunicación centrados en deportes de moda...) llegando a perderse algunos y dejando de practicarse muchos.
  • 3. España es un país rico en juegos y deportes tradicionales, aunque en un Alonso M. Escobar Corral estudio geográfico veríamos que hay un desequilibrio norte-sur en favor del norte. El mayor número de juegos y deportes corresponden a la cornisa cantábrica y es donde están más arraigados. En el País Vasco, por su cultura particular, es en donde más se practican. Podemos clasificar estos juegos en: •Juegos y deportes de locomoción: carrera y marcha. Saltos y Equilibrios. Ej. Carreras de saco. •Juegos y deportes de lanzamiento: a distancia y de precisión. Ej. Los Bolos. •Juegos y deportes de fuerza. Ej. Sogatira •Juegos y deportes de lucha. Ej. Lucha canaria •Juegos y deportes náuticos y acuáticos. Educación Física •Juegos y deportes con animales. •Juegos y deportes de habilidad en el trabajo. Ej. Corta troncos •Juegos y deportes de pelota. Ej. Pelota Vasca.
  • 4. Alonso M. Escobar Corral Andalucía es una región con poco número de juegos y deportes tradicionales, Entre los más conocidos están: •De carreras: carreras de sacos. •De lanzamiento: tiro de reja. •De fuerza: sogatira y pulsos. •Pruebas de adiestramiento: pruebas de doma; galgos. •Lucha de animales: pelea de gallos. •Pruebas hípicas: carreras de caballos y de burros. •Otros: Cucaña. Cintas. El escondite Policías y ladrones Pie quieto El látigo Educación Física Pídola. Las 4 esquinas Las sillas El pañuelo. La goma La comba Las chapas. El aro La gallina ciega El trompo A la rueda la alcachofa Las Tabas…
  • 5. El trompo: Es un juego de habilidad en el que hay que lanzar un peonza con rapidez de forma que ésta gire y esté en equilibrio el mayor tiempo posible. A más habilidad podremos realizar mayor número de ejercicios y coordinaciones, como cogerlo mientras gira, etc. La rayuela: Es un juego de precisión y de coordinación, que se realiza en unos cuadrados que previamente hemos dibujado en el suelo. Cada participante va lanzando una piedra a un cuadrado (que van enumerados del uno en adelante), empezando por el primero. Consiste en ir saltando sucesivamente de cuadro a cuadro con una pierna o con dos y al llegar al lugar donde está la piedra, cogerla y concluir. Si no se ha fallado ni pisado fuera se podrá tirar al número siguiente. Si no es así deberá continuar otrop articipante.
  • 6. El pañuelo: Juego de velocidad de reacción en el que se ponen dos equipos Alonso M. Escobar Corral enfrentados con el mismo número de jugadores cada uno y enumerados. El juez se pone en el centro con un pañuelo, debe de decir un número, y los de cada equipo que se identifiquen con el mismo deben salir corriendo a cogerlo sin sobre pasar la línea del centro. Quien lo coja debe intentar llegara su campo sin que el otro lo pille La comba: Con un trozo de cuerda, y mientras dos por los extremos la hacen girar, se pueden hacer varios juegos, tanto individuales como colectivos: - saltar individualmente sin que pare por chocarme contra la cuerda, haciendo la salida y la entrada bien, y pudiendo realizar piruetas, sólo sobre una pierna, agachándome, etc. Educación Física -saltar con canciones que te van indicando lo que debes ir haciendo en cada momento (el cocherito le-ré; al pasar la barca; a la una, la dos…; -- saltar colectivamente: tanto con canciones como para ver cuántos podemos saltar juntos y quién es el que falla.
  • 7. Las piedras: Es un juego con un material muy simple y barato como son un número variable de Alonso M. Escobar Corral piedras. Se ponen todas en una superficie, y consiste que a la vez que lanzamos una hacia arriba debemos de ir cogiendo con la misma mano una a una todas las piedras que pusimos al principio. Si se caen deberemos de empezar de nuevo Las tabas: Con los huesos de la articulación del codillo de los corderos tenemos el material. Tiene 4 caras bien diferenciadas a las que se le asigna un nombre (que cambia según la zona), que puede ser: pan, vino, rey y verdugo. Consiste en asignar una cara como importante, y al lanzar una piedra, y antes de que se caiga y con la misma mano, debemos de ir moviendo el hueso hasta que logremos ponerlo que se vea la cara prefijada como importante o principal. Una vez que aparece, Educación Física lanzamos la piedra y antes de que caiga debemos de coger la taba. Si todo ello lo hemos hecho sin que se caiga la piedra, podremos seguir con las tabas de nuestros contrincantes
  • 8. Las canicas: Con unas pequeñas bolas de cristal podemos realizar diferentes juegos. Alonso M. Escobar Corral - el hoyo: a cierta distancia intentar meter todos nuestras canicas en el hoyo que hemos realizado en la tierra - el mate: Con una canica cada uno, debemos de sacar de un círculo las canicas de los demás y que la nuestra se quede dentro. Las chapas: Con la tapadera de los botellines de cristal, y por la parte lisa, dando pequeños golpes con los dedos, intentar llegar el primero y sin salirnos, por un circuito previamente dibujado en el suelo con mayores o menores dificultades. Educación Física
  • 9. El elástico: Con un trozo de goma, y con una persona en cada extremo podemos Alonso M. Escobar Corral encontrarnos: - elástico simple: consiste en ir saltando progresivamente más alturas de forma que no se salta de frente sino de lado. - Elástico doble:, sino en ir haciendo ejercicios de coordinación con ambas partes del elástico o bien ir acompañándolo con una canción e ir realizando las figuras o posiciones que le correspondan a la misma. Las cuatro esquinas: Es un juego de velocidad de reacción donde participan 5 jugadores. 4 deben colocarse en cuatro esquinas equidistantes y el otro en el centro. El que queda libre dice “ya” y todos deben de moverse. El que quede sin esquina debe de comenzar Educación Física de nuevo.
  • 10. El escondite (pollito) inglés: Se coloca todo el equipo junto, a cierta distancia del que se la Alonso M. Escobar Corral queda, que de espaldas debe de decir “un, dos, tres, escondite inglés”. Mientras que habla no mira a sus compañeros, pero cuando acaba, se da la vuelta, y a quien vea moviéndose lo mandará de nuevo al lugar de salida. Quien antes llegue al lugar de la madre podrá ocupar su lugar. Carrera a Pídola. Se coloca un alumno en posición de burro con las manos protegiéndose la cabeza, y los demás empiezan a saltarlo. Carrera de Sacos. Cada niño se introduce en el saco Educación Física agarrando el mismo con las manos, a la altura de la cintura. A la señal del profesor los niños avanzan “a saltos” hasta la meta. El primero que traspasa la línea es el ganador.