SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
LA CARTA DE LA TIERRA Valores y principios para un futuro sostenible
«Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro.»  ( La Carta de la Tierra)
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
Y un momento crítico de la historia de la Tierra en el que el hombre sufre...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
y por sus omisiones... también por sus propias acciones
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
también por sus propias acciones y por sus omisiones...
En este contexto de crisis el ser humano parece haber perdido la referencia de los valores y principios que le podrían servir de indicador para tomar la dirección más acertada.
«La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y de la diversidad de la vida.» (Carta de la Tierra)
Pero, ¿qué es la «Carta de la Tierra»? En primer lugar, es un  documento . Y también es un  proceso .
Como DOCUMENTO, sus principales hitos son: 1987 : la  Comisión Mundial para el Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas  hizo un llamamiento para la creación de una carta que contuviera los principios fundamentales para el desarrollo sostenible. 1992 : se debate la redacción en la  Cumbre de la Tierra  de Río de Janeiro. 1994 : Maurice Strong (Secretario General de la Cumbre de la Tierra y Presidente del Consejo de la Tierra) y Mikhail Gorbachev (Presidente de Cruz Verde Internacional) lanzaron una nueva  iniciativa  con el apoyo del gobierno de los Países Bajos.
1997 : se constituyó una  Comisión , que editó un borrador tras el «Foro de Río+5» (Río de Janeiro); se estableció la  Secretaría  en el Consejo de la Tierra en Costa Rica; y se formó un  Comité Redactor  internacional, para conducir el proceso internacional de consulta. 2000 : en marzo, la  Comisión  aprobó la  versión final  de la Carta de la Tierra (UNESCO, París); el 29 de junio se produjo su  lanzamiento oficial  (Palacio de la Paz, La Haya). Como DOCUMENTO, sus principales hitos son:
2003 : con el apoyo de España, la  UNESCO  reconoció que la Carta de la Tierra constituye una importante referencia ética para el desarrollo sostenible y apoyó su contenido. 2005 : la  UNESCO  incorporó la Carta de la Tierra, como instrumento educativo, en el Proyecto de Aplicación Internacional del “ Decenio de las Naciones Unidas para la   Educación con miras al Desarrollo Sostenible (2005-2014) ” (DEDS), que había declarado la  ONU  en  2002 .   Como DOCUMENTO, sus principales hitos son:
La Carta de la Tierra recoge dieciséis principios básicos englobados dentro de cuatro apartados, que son: RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA INTEGRIDAD ECOLÓGICA JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ I. II. III. IV.
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad.
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 2. Cuidar la comunidad de vida con entendimiento, compasión y amor.
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas.
I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras.
II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida.
II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 6. Evitar dañar, como el mejor método de protección ambiental, y, cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaución.
II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 7. Adoptar patrones de producción, consumo y reproducción que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario.
II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecológica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicación del conocimiento adquirido.
III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental.
III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 10. Asegurar que las actividades e instituciones económicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.
III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 11. Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica.
III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minorías.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 14. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.
Como PROCESO, la Carta de la Tierra: Constituye  la más ambiciosa aspiración de recoger a nivel mundial unos valores y principios incuestionables que garanticen nuestra continuidad como especie . N os reta a  detenernos  para reflexionar acerca de nuestros valores , invita a reconocer que necesitamos cambios con los que afrontar el presente  y  sugiere  elegir un mejor camino  para el futuro. Lanza  un llamamiento para que busquemos un terreno común en medio  de nuestra disparidad.
Como PROCESO, la Carta de la Tierra: Ofrece  una base ética sólida para la sociedad global emergente del siglo XXI. Nos ayuda a crear un mundo sostenible basado en el respeto a la naturaleza, derechos humanos universales, justicia económica y una cultura de paz. Se convierte en un proceso vivo y apasionante (« Iniciativa de la Carta de la Tierra ») donde tienen un papel protagonista todos los que creen que un mundo mejor es posible .
Y yo..., ¿qué puedo hacer por mi propio futuro y por el futuro de la Tierra? Antes que nada, haré un alto para reflexionar y decidir en qué mundo quiero vivir. No me debe importar ser utópico: sólo los utópicos han convertido sus sueños en realidad... Luego, con mis actos cotidianos procuraré tender un puente que me permita acceder a ese mundo soñado..
No puedo limitarme a esperar que los  demá s construyan el mundo en el que  yo  quiero vivir. El desafío es grande, pero alcanzable: hasta las mayores caminatas han empezado siempre por un primer paso... ¿Caminamos juntos? No son tiempos para sentarse a sufrir consecuencias pasivamente, sino para colaborar sembrando causas que nos deparen efectos positivos.
«Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebración de la vida.» ( La Carta de la Tierra )
Se puede avalar La Carta de la Tierra y obtener más información sobre ella en: Ha sido un mensaje de: http:// www . cartadelatierra . org /

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sustainable development
Sustainable development Sustainable development
Sustainable development yaminigangia
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierraBIOPOWER
 
Vida submarina objetivos mundiales.
Vida submarina objetivos mundiales.Vida submarina objetivos mundiales.
Vida submarina objetivos mundiales.Interactuando CON
 
Diapositivas Educacion Ambiental Curso
Diapositivas Educacion Ambiental CursoDiapositivas Educacion Ambiental Curso
Diapositivas Educacion Ambiental Cursosonygodoyhortua
 
Need for sustainable development
Need for sustainable developmentNeed for sustainable development
Need for sustainable developmentMohit Kudal
 
Sustentabilidade e ética (afonso murad)
Sustentabilidade e ética (afonso murad)Sustentabilidade e ética (afonso murad)
Sustentabilidade e ética (afonso murad)Afonso Murad (FAJE)
 
Sustainability and sustainable development
Sustainability and sustainable developmentSustainability and sustainable development
Sustainability and sustainable developmentAmadou Olabi Fopa Yuffon
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentableUO
 
Declaracion Johannesburgo 2002
Declaracion Johannesburgo 2002Declaracion Johannesburgo 2002
Declaracion Johannesburgo 2002MichelleLoorRomero
 
Folleto medio ambiente
Folleto medio ambienteFolleto medio ambiente
Folleto medio ambienteAndrez Cacerez
 
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerDesarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerARACELI RM
 
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: Semarnat
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: SemarnatCambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: Semarnat
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: SemarnatRakakakata
 

La actualidad más candente (20)

Desarrollo Sostenible
Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Desarrollo Sostenible
 
Agenda 21
Agenda 21Agenda 21
Agenda 21
 
Sustainable development
Sustainable development Sustainable development
Sustainable development
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierra
 
Vida submarina objetivos mundiales.
Vida submarina objetivos mundiales.Vida submarina objetivos mundiales.
Vida submarina objetivos mundiales.
 
Sustainable Development 101 - english
Sustainable Development 101 - englishSustainable Development 101 - english
Sustainable Development 101 - english
 
Diapositivas Educacion Ambiental Curso
Diapositivas Educacion Ambiental CursoDiapositivas Educacion Ambiental Curso
Diapositivas Educacion Ambiental Curso
 
Desarrollo sostenible power point
Desarrollo sostenible  power pointDesarrollo sostenible  power point
Desarrollo sostenible power point
 
Desarrollo Sostenible
Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Desarrollo Sostenible
 
Sustainable Development
Sustainable DevelopmentSustainable Development
Sustainable Development
 
Need for sustainable development
Need for sustainable developmentNeed for sustainable development
Need for sustainable development
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambiente
 
Sustentabilidade e ética (afonso murad)
Sustentabilidade e ética (afonso murad)Sustentabilidade e ética (afonso murad)
Sustentabilidade e ética (afonso murad)
 
Sustainability and sustainable development
Sustainability and sustainable developmentSustainability and sustainable development
Sustainability and sustainable development
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Declaracion Johannesburgo 2002
Declaracion Johannesburgo 2002Declaracion Johannesburgo 2002
Declaracion Johannesburgo 2002
 
World environment day 2017
World environment day 2017World environment day 2017
World environment day 2017
 
Folleto medio ambiente
Folleto medio ambienteFolleto medio ambiente
Folleto medio ambiente
 
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerDesarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
 
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: Semarnat
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: SemarnatCambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: Semarnat
Cambio Climático, Ciencia, evidencia y acciones: Semarnat
 

Destacado

Diapositivas carta de la tierra
Diapositivas carta de la tierraDiapositivas carta de la tierra
Diapositivas carta de la tierraproyectoniquitao
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierrarosmy1211
 
La Carta De La Tierra
La Carta De La TierraLa Carta De La Tierra
La Carta De La Tierraxtianval
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierrapmolmar1582
 
Una clase de geografía divertida y más educativa
Una clase de geografía divertida y más educativaUna clase de geografía divertida y más educativa
Una clase de geografía divertida y más educativaestela_cruanez
 
Diapositivas agenda 21
Diapositivas agenda 21Diapositivas agenda 21
Diapositivas agenda 21kulebras
 
Carta a la naturaleza
Carta   a  la naturalezaCarta   a  la naturaleza
Carta a la naturalezaJunior Perez
 
La Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 MinutosLa Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 Minutoshome
 
Introducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraIntroducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraAida Fernandez Lopez
 
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidad
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidadUnidad 6 estrategias para la sustentabilidad
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidadLiz Bloom
 
Diapositiva TIERRA
Diapositiva TIERRADiapositiva TIERRA
Diapositiva TIERRAyabenavides1
 
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIAESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIAF-Kitha Kastañeda
 

Destacado (20)

Diapositivas carta de la tierra
Diapositivas carta de la tierraDiapositivas carta de la tierra
Diapositivas carta de la tierra
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierra
 
La Carta De La Tierra
La Carta De La TierraLa Carta De La Tierra
La Carta De La Tierra
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierra
 
Carta a la Tierra (Cmp)
Carta a la Tierra (Cmp)Carta a la Tierra (Cmp)
Carta a la Tierra (Cmp)
 
Una clase de geografía divertida y más educativa
Una clase de geografía divertida y más educativaUna clase de geografía divertida y más educativa
Una clase de geografía divertida y más educativa
 
Carta a la tierra![1]
Carta a la tierra![1]Carta a la tierra![1]
Carta a la tierra![1]
 
Diapositivas agenda 21
Diapositivas agenda 21Diapositivas agenda 21
Diapositivas agenda 21
 
Carta de-la-tierra-milespowerpoints.com
Carta de-la-tierra-milespowerpoints.comCarta de-la-tierra-milespowerpoints.com
Carta de-la-tierra-milespowerpoints.com
 
Carta de la Tierra
Carta de la TierraCarta de la Tierra
Carta de la Tierra
 
Carta a la naturaleza
Carta   a  la naturalezaCarta   a  la naturaleza
Carta a la naturaleza
 
Agenda 21!
Agenda 21!Agenda 21!
Agenda 21!
 
PresentacióN Agenda 21
PresentacióN Agenda 21PresentacióN Agenda 21
PresentacióN Agenda 21
 
Agenda 21 resumen
Agenda 21 resumenAgenda 21 resumen
Agenda 21 resumen
 
La Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 MinutosLa Carta De La Tierra En10 Minutos
La Carta De La Tierra En10 Minutos
 
Agenda 21
Agenda 21Agenda 21
Agenda 21
 
Introducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierraIntroducción a la carta de la tierra
Introducción a la carta de la tierra
 
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidad
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidadUnidad 6 estrategias para la sustentabilidad
Unidad 6 estrategias para la sustentabilidad
 
Diapositiva TIERRA
Diapositiva TIERRADiapositiva TIERRA
Diapositiva TIERRA
 
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIAESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
 

Similar a Carta Tierra Principios Futuro Sostenible

Similar a Carta Tierra Principios Futuro Sostenible (20)

Carta de la tierra!
Carta de la tierra!Carta de la tierra!
Carta de la tierra!
 
Dia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierraDia mundial de la tierra
Dia mundial de la tierra
 
Earthcharter span
Earthcharter spanEarthcharter span
Earthcharter span
 
Earthcharter span
Earthcharter spanEarthcharter span
Earthcharter span
 
La carta de la tierra
La carta de la tierraLa carta de la tierra
La carta de la tierra
 
La carta de la Tierra
La carta de la TierraLa carta de la Tierra
La carta de la Tierra
 
Katya
KatyaKatya
Katya
 
"La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra""La carta de la Tierra"
"La carta de la Tierra"
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierra
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierra
 
Cartadelatierra tg
Cartadelatierra tgCartadelatierra tg
Cartadelatierra tg
 
CARTA DE LA TIERRA...pptx
CARTA DE LA TIERRA...pptxCARTA DE LA TIERRA...pptx
CARTA DE LA TIERRA...pptx
 
Día del planeta tierra
Día del planeta tierraDía del planeta tierra
Día del planeta tierra
 
Día del planeta tierra
Día del planeta tierraDía del planeta tierra
Día del planeta tierra
 
Día del planeta tierra 1 d g.s
Día del planeta tierra   1 d g.sDía del planeta tierra   1 d g.s
Día del planeta tierra 1 d g.s
 
D¡a del planeta tierra
D¡a del planeta tierraD¡a del planeta tierra
D¡a del planeta tierra
 
Naciones Unidas Y Gobernanza Global
Naciones Unidas Y Gobernanza GlobalNaciones Unidas Y Gobernanza Global
Naciones Unidas Y Gobernanza Global
 
Carta de la tierra
Carta de la tierraCarta de la tierra
Carta de la tierra
 
Dia del planeta tierra
Dia del planeta tierraDia del planeta tierra
Dia del planeta tierra
 
CARTA DE LA TIERRA
CARTA DE LA TIERRACARTA DE LA TIERRA
CARTA DE LA TIERRA
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Carta Tierra Principios Futuro Sostenible

  • 1. LA CARTA DE LA TIERRA Valores y principios para un futuro sostenible
  • 2. «Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro.» ( La Carta de la Tierra)
  • 3. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 4. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 5. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 6. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 7. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 8. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 9. Un momento crítico de la historia de la Tierra, en el que el ser humano padece desgracias naturales...
  • 10. Y un momento crítico de la historia de la Tierra en el que el hombre sufre...
  • 11. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 12. y por sus omisiones... también por sus propias acciones
  • 13. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 14. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 15. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 16. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 17. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 18. también por sus propias acciones y por sus omisiones...
  • 19. En este contexto de crisis el ser humano parece haber perdido la referencia de los valores y principios que le podrían servir de indicador para tomar la dirección más acertada.
  • 20. «La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y de la diversidad de la vida.» (Carta de la Tierra)
  • 21. Pero, ¿qué es la «Carta de la Tierra»? En primer lugar, es un documento . Y también es un proceso .
  • 22. Como DOCUMENTO, sus principales hitos son: 1987 : la Comisión Mundial para el Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas hizo un llamamiento para la creación de una carta que contuviera los principios fundamentales para el desarrollo sostenible. 1992 : se debate la redacción en la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro. 1994 : Maurice Strong (Secretario General de la Cumbre de la Tierra y Presidente del Consejo de la Tierra) y Mikhail Gorbachev (Presidente de Cruz Verde Internacional) lanzaron una nueva iniciativa con el apoyo del gobierno de los Países Bajos.
  • 23. 1997 : se constituyó una Comisión , que editó un borrador tras el «Foro de Río+5» (Río de Janeiro); se estableció la Secretaría en el Consejo de la Tierra en Costa Rica; y se formó un Comité Redactor internacional, para conducir el proceso internacional de consulta. 2000 : en marzo, la Comisión aprobó la versión final de la Carta de la Tierra (UNESCO, París); el 29 de junio se produjo su lanzamiento oficial (Palacio de la Paz, La Haya). Como DOCUMENTO, sus principales hitos son:
  • 24. 2003 : con el apoyo de España, la UNESCO reconoció que la Carta de la Tierra constituye una importante referencia ética para el desarrollo sostenible y apoyó su contenido. 2005 : la UNESCO incorporó la Carta de la Tierra, como instrumento educativo, en el Proyecto de Aplicación Internacional del “ Decenio de las Naciones Unidas para la Educación con miras al Desarrollo Sostenible (2005-2014) ” (DEDS), que había declarado la ONU en 2002 . Como DOCUMENTO, sus principales hitos son:
  • 25. La Carta de la Tierra recoge dieciséis principios básicos englobados dentro de cuatro apartados, que son: RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA INTEGRIDAD ECOLÓGICA JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ I. II. III. IV.
  • 26. I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad.
  • 27. I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 2. Cuidar la comunidad de vida con entendimiento, compasión y amor.
  • 28. I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 3. Construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas.
  • 29. I. RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE VIDA 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras.
  • 30. II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, con especial preocupación por la diversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida.
  • 31. II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 6. Evitar dañar, como el mejor método de protección ambiental, y, cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaución.
  • 32. II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 7. Adoptar patrones de producción, consumo y reproducción que salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar comunitario.
  • 33. II. INTEGRIDAD ECOLÓGICA 8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecológica y promover el intercambio abierto y la extensa aplicación del conocimiento adquirido.
  • 34. III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 9. Erradicar la pobreza como un imperativo ético, social y ambiental.
  • 35. III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 10. Asegurar que las actividades e instituciones económicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.
  • 36. III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 11. Afirmar la igualdad y equidad de género como prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educación, el cuidado de la salud y la oportunidad económica.
  • 37. III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONÓMICA 12. Defender el derecho de todos, sin discriminación, a un entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual, con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las minorías.
  • 38. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 13. Fortalecer las instituciones democráticas en todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participación inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.
  • 39. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 14. Integrar en la educación formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de vida sostenible.
  • 40. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y consideración.
  • 41. IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ 16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.
  • 42. Como PROCESO, la Carta de la Tierra: Constituye la más ambiciosa aspiración de recoger a nivel mundial unos valores y principios incuestionables que garanticen nuestra continuidad como especie . N os reta a detenernos para reflexionar acerca de nuestros valores , invita a reconocer que necesitamos cambios con los que afrontar el presente y sugiere elegir un mejor camino para el futuro. Lanza un llamamiento para que busquemos un terreno común en medio de nuestra disparidad.
  • 43. Como PROCESO, la Carta de la Tierra: Ofrece una base ética sólida para la sociedad global emergente del siglo XXI. Nos ayuda a crear un mundo sostenible basado en el respeto a la naturaleza, derechos humanos universales, justicia económica y una cultura de paz. Se convierte en un proceso vivo y apasionante (« Iniciativa de la Carta de la Tierra ») donde tienen un papel protagonista todos los que creen que un mundo mejor es posible .
  • 44. Y yo..., ¿qué puedo hacer por mi propio futuro y por el futuro de la Tierra? Antes que nada, haré un alto para reflexionar y decidir en qué mundo quiero vivir. No me debe importar ser utópico: sólo los utópicos han convertido sus sueños en realidad... Luego, con mis actos cotidianos procuraré tender un puente que me permita acceder a ese mundo soñado..
  • 45. No puedo limitarme a esperar que los demá s construyan el mundo en el que yo quiero vivir. El desafío es grande, pero alcanzable: hasta las mayores caminatas han empezado siempre por un primer paso... ¿Caminamos juntos? No son tiempos para sentarse a sufrir consecuencias pasivamente, sino para colaborar sembrando causas que nos deparen efectos positivos.
  • 46. «Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una nueva reverencia ante la vida; por la firme resolución de alcanzar la sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y por la alegre celebración de la vida.» ( La Carta de la Tierra )
  • 47. Se puede avalar La Carta de la Tierra y obtener más información sobre ella en: Ha sido un mensaje de: http:// www . cartadelatierra . org /