El documento habla sobre la evaluación en la enseñanza de la lengua española. Explica que la interlengua es el sistema lingüístico transitorio que desarrollan los estudiantes y cómo analizar los errores de los estudiantes puede ayudar a entender su proceso de aprendizaje. También menciona que la próxima sesión profundizará en los diferentes tipos de evaluación como la auténtica, co-evaluación y auto-evaluación.

1. La evaluación
Curso de Didáctica de la Lengua Española
5° encuentro
28 de enero de 2013

2. Algunos puntos de referencia
• La interlengua:
• ¿qué es?
• ¿para qué sirve?
• ¿cómo puedo aprovechar estos conceptos en mi práctica docente?
Elena Pezzi
La interlengua está estrechamente relacionada con el concepto de
ANÁLISIS DE ERRORES
Y
EVALUACIÓN
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3. Algunas ideas ...
Elena Pezzi
3

4. ¡Manos a la obra!
Elena Pezzi
4

5. Elena Pezzi
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6. Elena Pezzi
6

7. Para concluir ...
... este apartado sobre el significado de los errores recordamos
que:
• El error no es un pecado, es un mecanismo activo necesario
para aprender, es ineludible.
• Nos ayuda a entender cómo se aprende una lengua, cuáles
Elena Pezzi
son sus estadios, qué procesos se ponen en juego y cuál es
momento en que se sitúa el aprendiz.
• Pone en evidencia fallos metodológicos que es necesario
rectificar.
• Un análisis de errores cuidadoso señala cuáles son las
estructuras concretas que crean problemas al aprendiz y por
qué. Parece que ese análisis debería ser un requisito previo a
una programación didáctica. 7
De Sonsoles Fernández López

8. Elena Pezzi
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9. Y la próxima vez ...
• Ahondaremos en el misterio de la evaluación y sus
múltiples facetas ...
• Palabras como ...
Elena Pezzi
... evaluación auténtica, co-evaluación, auto-evaluación,
evaluación formativa, sumativa, de diagnóstico ...
• ¿Qué se requiere para todo ello?
• Venid preparad@s .... ¡y con algún material!
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