Teoria de la creatividad
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Teoria de la creatividad Document Transcript

  • 1. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES PENSAMIENTO Y LENGUAJE TEORIA DE LA CREATIVIDAD DE BONO [Pensamiento lateral] Alumnos: GONZALES QUIÑONES, César Augusto 2013
  • 2. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo TEORIA DE LA CREATIVIDAD DE BONO [Pensamiento lateral] Por: GONZALES QUIÑONES, César Augusto 2013
  • 3. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo INTRODUCCIÓN En la Tercera semana del segundo módulo del Cuarto ciclo, continuamos con el curso de Pensamiento de Lenguaje, dirigido por el profesor Oneto Mendoza, Carlos Miguel Alberto. Como actividad dejó realizar un informe sobre la teoría Lateral o de la Creatividad de Edward de Bono; psicólogo de la Universidad de Oxford, creador del concepto de pensamiento lateral, desorganizando la linealidad del pensamiento. Según este autor, el “pensamiento lateral”, es una actitud y un proceso deliberado para generar ideas nuevas, mediante la estructuración de esquemas conceptuales (intuición), y la provocación de otros nuevos (creatividad). El mismo autor sostiene que sólo unas pocas personas tienen una aptitud natural para la creatividad, pero todas pueden desarrollar una cierta habilidad si se lo proponen deliberadamente.
  • 4. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo La creatividad es una actitud y un hábito mental. Los principios y técnicas del “pensamiento lateral” son los siguientes: a).- Reconocimiento de las ideas dominantes, b).- Búsqueda de diferentes maneras de “mirar” las cosas, c).- Reducción del rígido control del pensamiento vertical, y d).- Uso del azar. La teoría propuesta por Edward de Bono de los SEIS SOMBREROS representa una forma de pensamiento y actuación en grupo a través de distintos "roles" representados por "sombreros de colores" que a su vez presuponen una forma de ser y de actuar. De esta forma, un mismo problema puede ser abordado desde muchos enfoques y puede ser resuelto desde amplías perspectivas. Es una forma de enriquecimiento grupal. El presente trabajo será organizado en 3 capítulos, en el primero se menciona el pensamiento creativo vs el pensamiento reactivo. En el segundo, las funciones de la teoría de los 6 sombreros y por último, la presentación de todos y cada uno de los sombreros.
  • 5. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo CAPÍTULO I EL PENSAMIENTO REACTIVO vs. PENSAMIENTO CREATIVO El pensamiento Reactivo consiste en el diálogo y la argumentación dialéctica, su utilidad reside en saber reaccionar ante un interlocutor, pero no para generar propuestas. Por otro lado, tenemos el pensamiento creativo, que se centra en producir propuestas, establecer objetivos, evaluar prioridades y generar alternativas. Para aprender a aplicar este tipo de pensamiento, es necesario racionalizar la confusión característica del pensamiento reactivo. El método de los 6 sombreros nos ayuda no solo a racionalizar, sino a secuenciar esta confusión y establecer una intención al pensamiento. Edwar de Bono, es esa intención unida a los movimientos que realicemos para alcanzarla la que convertía una idea en realidad.
  • 6. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo CAPÍTULO II FUNCIONES DE LOS 6 SOMBREROS ►Representar un papel: Mientras alguien en un grupo se pone un sombrero, está representando un papel, y por lo tanto está de alguna forma liberándose de las defensas del ego, que son responsables de los errores prácticos del pensar. ►Dirigir la atención: Ponerse un sombrero implica dirigir la atención de forma consciente hacia una forma de pensar, lo cual a cualquier asunto seis aspectos diferentes. ►Crear Flexibilidad: Al pedir a alguien, incluso a uno mismo que se pone un sombrero se le está pidiendo que cambie de modo, que deje de ser negativo o se le está dando permiso para ser puramente emocional. ►Establecer las reglas del juego: Los 6 sombreros establecen unas ciertas reglas para el juego de pensar y particularmente para la forma del pensamiento que se le ocupa de trazar mapas y no al de discutir.
  • 7. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo CAPÍTULOI III LOS SEIS SOMBREROS III.1. El sombrero blanco. Es el de la información. Con este sombrero hay que dejar de lado las propuestas y las conclusiones para concentrarse en los datos de que se dispone para analizar la cuestión, qué información adicional hace falta y cómo se podría obtener. Si la información no es concordante, no se discute para decidir cuál es la mejor sino, sencillamente, se guarda todo en paralelo. Sólo si se verifica que resulta esencial decidir entre las distintas versiones, se abre el debate. Gráfico 1. Sombrero blanco
  • 8. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo III.2. El sombrero Rojo Es el que representa los sentimientos, las emociones, la intuición. En las cuestiones de negocios, supuestamente, estos factores no intervienen. Por supuesto que lo hacen, salvo que disfrazados de razonamientos lógicos. Con el sombrero rojo, se les puede manifestar con libertad, sin necesidad de explicarlos ni justificarlos. Antes de las primeras elecciones en Sudáfrica, aplicaron esta técnica en las reuniones con los jefes de todos los comités del acuerdo para la paz, obligados a resolver problemas locales constantemente. Siempre empezaban con el sombrero rojo. Primero preferían que las personas expresaran sus sentimientos, y sólo después proseguían con la reunión. Gráfico 2. Sombrero blanco
  • 9. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo III.3. El sombrero Negro Como las ropas que portan los jueces, el sombrero negro simboliza la precaución, la evaluación del riesgo y, también, el juicio crítico. Excelente sombrero que se convierte en un peligro si se le utiliza en exceso. Evita los errores, previene las decisiones irrazonables aportando mesura, señala qué es lo que no se puede hacer, y explica las razones por las que la decisión no será provechosa. Es el sombrero más usado y, tal vez, el de mayor utilidad directa, siempre y cuando no se caiga en el extremo de ser excesivamente cauteloso y negativo. Quizás no se cometan equivocaciones, pero se habrá matado a la creatividad. Gráfico 3. Sombrero Negro
  • 10. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo III.4. El sombrero Amarillo Es el que representa el lógico positivo, el que permite ver el valor y los beneficios de las ideas, sobre una base lógica y real. Es como la luz del sol. Mientras el cerebro acepta con naturalidad el sombrero negro, hace un gran esfuerzo para desarrollar la actitud sensible a los valores del sombrero amarillo. Es una pérdida de tiempo intentar ser creativo si no se es capaz de ver la fuerza de las ideas. Este sombrero exige mayor esfuerzo que cualquier otro porque los beneficios no siempre son obvios y exigen un trabajo de búsqueda consciente riguroso. Gráfico 4. Sombrero Amarillo
  • 11. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo III.5. El sombrero Verde Que es crecimiento, energía, creatividad. Con este sombrero, todos deben ser creativos, desarrollar nuevas ideas, buscar alternativas y otras posibilidades no exploradas. Abarca la provocación y el movimiento. No se trata de que una sola persona intente ser creativa mientras todos los demás se quedan esperando, dispuestos a criticarlo. Todos deben hacer el esfuerzo creativo. El uso constante de este sombrero, el de las posibilidades, fue el responsable de los logros, hace 2,000 años, de una de las grandes civilizaciones, la china. La pólvora, el papel, el bronce. Si hubieran seguido a ese ritmo, llevarían una ventaja considerable al mundo occidental. Pero con el advenimiento de los mandarines, dejaron de pensar en las posibilidades. Y la rueda se detuvo. Gráfico 5. Sombrero Verde
  • 12. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo III.5. El sombrero Azul La visión panorámica, el cielo, el control, la serenidad y el manejo del pensamiento. Mientras los otros cinco sombreros buscan los temas, el sombrero azul se concentra en el pensamiento en sí, en definir la situación y las soluciones alternativas para el problema. Es el que verifica los procesos, el que sigue la agenda, el que exige informes, conclusiones y decisiones. Por lo general, el líder es el que usa este sombrero porque es el responsable de que el proceso de pensamiento termine siendo productivo. Gráfico 6. Sombrero Azul
  • 13. TEORIA DE LA CREATIVIDAD PENSAMIENTO Y LENGUAJE Universidad Peruana Los Andes 31/07/2013 Psicólogo del IV ciclo Bilbiografía Rodriguez, M., & SECUNDARIA, C. Y. E. (1997). El pensamiento creativo. México: Editorial MC Graw Hill. DE BONO, Edward. (2012). 3.1. Indispensables de la creatividad. Creatividad Aplicada, p. 14.