Edgar KostandyanEloi TorrentB1A7/12/2011
Aspectos Políticos  Creación de un estado moderno  Unidad dinástica  Centralización del poderAspectos Sociales y Económico...
Reinado de                        Reinado de            · El antropocentrismo substituye al Teocentrismo.                 ...
· Amorosos y religiosos.                                                                                         · Temas c...
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Es un soneto formado por dos cuartetos y dos tercetos de versosPoema El Ímpetu Cruel De Mi Destino                  endeca...
SONETO XXIIII                                Este poema es un soneto, está formado por catorce versos                     ...
VIVO SIN VIVIR EN MIVivo sin vivir en mí           Sólo con la confianza            Esta composición es una letrilla, es u...
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El Renacimiento. Edgar y Eloi

  1. 1. Edgar KostandyanEloi TorrentB1A7/12/2011
  2. 2. Aspectos Políticos Creación de un estado moderno Unidad dinástica Centralización del poderAspectos Sociales y Económicos Clases privilegiadas: nobleza y clero (pierden poder político) Ascenso de la burguesía Aplicación y práctica del mercantilismo y el capitalismoAspectos Culturales Influencia del arte italiano (Dante, Petrarca, Bocaccio) Importancia de los mitos grecolatinos, poesía bucólica / pastoril (Garcilaso) Nuevo concepto del amorAspectos Religiosos Reforma Luterana y Contrarreforma (Concilio de Trento) 1492: anexión de Granada y expulsión de los judíos Sociedad teocéntrica y sociedad antropocéntricaAspectos Ideológicos Humanismo Resurgir de la cultura grecolatina Tópico del Carpe DiemAspectos Filosóficos Escepticismo: actitud crítica ante la realidad Epicureísmo: goce moderado de la vida Estoicismo: exalta el dominio de las pasiones y elogia la serenidad espiritual Platonismo: exalta la belleza de los seres materiales y de la naturaleza a los que considera un reflejo de la belleza divina.TEMAS FILOSOFÍA: amor platónico / a lo espiritual / locus amoenus (paraíso)
  3. 3. Reinado de Reinado de · El antropocentrismo substituye al Teocentrismo. · El Humanismo. Exaltado, sustentado por universidades Carlos I Felipe II e invención de la imprenta. · División entre lo mundano y lo divino ( poesía amorosa y poesía religiosa). · Neoplatonismo: Belleza de las cosas. Idealiza la naturaleza, el paisaje y el hombre.· Heredero al trono español. · Luchas en defensa del· Electo emperador de Alemania. catolicismo, contra el· Enfrentamientos bélicos, luteranismo y elsobretodo en Alemania, contra calvinismo.la reforma protestante. · España se cierra a Europa. Gutenberg, inventor de la imprenta.
  4. 4. · Amorosos y religiosos. · Temas clásicos. ·Carpe Diem Temas ·Beatus Ille · Se introduce de Italia los versos endecasílabos, heptasílabos(ÉPOCA DE CARLOS V) (ÉPOCA DE FELIPE II) -Romancero nuevo Romances nuevos o artísticos escritos por autores cultos y conocidos a partir de la segunda mitad del siglo XVI. Ascética Juan Boscán «Ascesis» en griego significa «ejercicio». El hombre ascético capta el mundo como ilusión. Influyó sobre -Romancero viejo Romances anónimos compuestos desde el -Fray Luis de León siglo XIV al siglo XVI. -Cancioneros Mística Antologías que reunían poesía popular y lírica Perfecto conocimiento y amor del Misterio. culta cuando apareció la imprenta. Muchos místicos han sido grandes poetas y Garcilaso de la Vega creadores de lenguaje al dotar la palabra con-38 sonetos, 3 églogas, 5 canciones y nuevos significados y posibilidades expresivas. 2 epístolas. - San Juan de la Cruz
  5. 5. PROSA HISTÒRICA : Impulsada por el sentimiento PROSA DIDÀCTICA : Pretende el perfeccionamiento del ser expansionista de la época. humano y la reforma de la sociedad. Utiliza el diálogo y la exposición de ideas. ·Influencia de las doctrinas humanistas. Reflejaba inquietudes del momento · Los cronistas de indias que relataban los sucesos del nuevo mundo. · Puntos de vistas contrastados entre cronistas conquistadores. Novela realista Novela idealista ·Protagonista: héroe que siempre triunfa a pesar de todas las dificultades. ·Ambientes y lugares: son ficticios o están·El protagonista es un antihéroe, idealizados.cuyas acciones habitualmente no ·Las acciones son inverosímiles y de final feliz.tienen un final feliz.·Localizaciones reales.·Hechos verosímiles y no fantásticos.·Reflejan la vida de la época·Los personajes hablan según suestado Novela de Caballerías Novela Bizantina Novela Pastoril Novela Morisca Tienen por eje a un moro ·Proceden de dos · Novelas de peregrinación ·Narran los amores Novela Picaresca grandes ciclos franceses muy bien construidas y entre pastores caballeresco y galante, como el que ya aparecía en el artúrico que relataba escritas, de tema amoroso. refinados. los romances fronterizos, en ·Novela realista, autobiográfica, las proezas del Rey · Se narran aventuras, · Paisaje idealizado los que el musulmán ya no el protagonista sirve a varios Arturo y el carolingio que naufragios, incendios, (locus amoenus). aparecía como enemigo amos.(Pícaro: origen humilde, relataba las de raptos… · La expresión suele sino adornado con materialista…). Carlomagno. Se interfieren con la acción ser exquisita y culta cualidades morales y · Geografía exacta. · Amadís de Gaula, es el amorosa que suele tener un encuadrado en ambiente de · Visión crítica de la sociedad. libro más importante. final feliz. brillante colorido.
  6. 6. Teatro PopularTeatro Cortesano De Influencia italiana Teatro Religioso ·Imita escenas pastoriles sobre elObras teatrales pastoriles ·Tomaba como modelos la comedia Nacimiento o la Pasión de Cristo, laque se hacían en los latina y el teatro italiano. adoración de los Reyes Magos, etc.,palacios, para la nobleza y · Se representaban en lugares al aire y cultiva el dialecto sayagués. Comola corte. libre (corrales). teatro culto, su impacto social fue ·Eran representadas por actores muy reducido. ambulantes. ·Eran representados en los atrios de la las iglesias y en las procesiones de festividades religiosas. Lope de Vega Teatro popular.
  7. 7. Mujer Renacentista La virgen María- Pureza, honestidad, buena -Prendas que acentúan la voluntad.- Virginidad, belleza y deberes forma hasta la cintura. matrimoniales.- Madres, hijas, viudas, vírgenes -Mangas anchas o putas y santas o brujas.- Sin cuestionar nada. -Faldas anchas -Como accesorios: Abanicos, pañuelos y joyas- Desprecio y desconfianza hacia ellas. de oro.- Astuta, poco fiable y malvada.
  8. 8. El objetivo de la mujer ¨ virtuosa ¨ debe ser esforzarse por alcanzar elmodelo de mujer elaborado por la sociedad, cuyas características másimportantes son: la castidad, la pureza, la sumisión, la templanza, labelleza y la obediencia, sin olvidar que la principal función de la mujer escasarse y ser madre.La participación de la mujer en el desarrollo de la vida pública y de lasactividades que se realizaban en éste ámbito, no solo era consideradainconveniente o indeseable, sino también, y esto era lo que más seenfatizaba, inmoral.¨ Dependedora sexual ¨, una mujer sin castidad, viciosa, vanidosa, sinmodestia, en resumen: sin honor.
  9. 9. Grandes viajes para descubrir continentes (así se descubre el mundo).Impulso de la filosofía, la lingüística y el arte (pintura y escultura)-El saberen general.En España, se funda la Universidad de Alcalá.Figura del cortesano (el ideal renacentista - combinan armas e intelecto).Se intenta idealizar el arte.Escritores y artistas intentaban ser originales e imitaban a los griegos y alos romanos.Lengua de moda es el español (se dejó de utilizar el latín - excepto en lasiglesias).
  10. 10. La ciencia renacentista es el inicio de la ciencia moderna. Buscaba la explicación delos fenómenos a partir de la razón y de la experimentación. El desarrollo de laastronomía y de la geografía marcó el inicio de la ciencia renacentista y se dejóatrás la ciencia medieval. Algunos de los científicos y pensadores importantes de laépoca son:Johannes Gutemberg (1394-1468) perfeccionó la imprenta, permitió imprimir lasobras de grandes pensadores humanistas.Johann Kepler (1571-1630), descubrió las órbitas elípticas y fundó la mecánicaceleste.Galileo Galilei (1564-1642), principal seguidor de Copérnico, escribió su Diálogosobre los dos máximos sistemas del mundo, en donde sigue los postuladosheliocéntricos que rechazaban las ideas ptolemeicas acerca de que la Tierra era elcentro del Universo.
  11. 11. • Las formas góticas persisten hasta el siglo XVI Las formas góticas satisfacen mejor que las clásicas las exigencias del mundo cristiano. La unidad política y religiosa de España es la culminación del gótico.· Plateresco: Primer tercio del siglo XVI. Estructura aún gótica de los edificios. Decoración ya renacentista concentrada en torno a vanos y que imita el trabajo de plateros.· Purismo: Segundo tercio del siglo XV. Elementos arquitectónicos como decoración. El más similar al italiano.· Manierismo: Último tercio del siglo. Exageración, monumentalidad… Adelanta algunos rasgos del Barroco.
  12. 12. El renacimiento se caracteriza por el viaje por el atlántico, ya que elperfeccionamiento de los mapas, las divulgaciones debidas a laimprenta, los instrumentos náuticos y otros inventos, hicieron másfrecuentes los viajes de los navegantes. Gracias a este aspecto lasexploraciones oceánicas se hicieron más notables, y desembocaronen el descubrimiento de América por Colón.Durante el renacimiento, también se hacían viajes al medio oriente,India y China para conseguir especias, telas ,joyas etc. Así loseuropeos conocieron la pólvora, la brújula ,el papel y la imprenta.En conclusión, la gente renacentista mostraba un gran interés por elconocimiento de la naturaleza, y uno de los mejores métodos paraconocerla eran los viajes.
  13. 13. Es un soneto formado por dos cuartetos y dos tercetos de versosPoema El Ímpetu Cruel De Mi Destino endecasílabos con rima consonante (ABBA,ABBA,CDE,CDE).El ímpetu cruel de mi destino A En él, el poeta se queja de su destino. Aldana fue militar, por ser¡cómo me arroja miserablemente B descendiente de militar, pero su verdadera vocación eran las letras.de tierra en tierra, de una en otra gente, B En el primer cuarteto lamenta ese vivir de lugar en lugar, de batalla encerrando a mi quietud siempre el camino! A batalla, y la imposibilidad de vivir apaciblemente. En el segundo cuarteto expresa su deseo de que el alma, liberada del cuerpo, vuelva al lugar de donde vino.¡Oh, si tras tanto mal grave y contino, A En el primer terceto se imagina paseando por el cielo en compañía de unroto su velo mísero y doliente, B amigo suyo, tranquilamente y sin prisas ni preocupaciones, oponiéndose asíel alma, con un vuelo diligente, B al estilo de vida que lleva y no le gusta.volviese a la región de donde vino! A El último terceto es un canto a la amistad, tema muy presente en la obra de Aldana. Con mucho énfasis enumera la cantidad de cosas que le diría a suIríame por el cielo en compañía C amigo.del alma de algún caro y dulce amigo, D El primer cuarteto se opone a las otras tres estrofas, el trasiego de su vida secon quien hice común acá mi suerte. E opone a la serenidad que desea. Esta antítesis se manifiesta en los verbos utilizados, el tiempo verbal presente de indicativo ( arroja, cerrando) se opone al imperfecto de subjuntivo (volviese) y a los condicionales( iríame,¡Oh, qué montón de cosas le diría, C diría).cuáles y cuántas, sin temer castigo D En el primer cuarteto hay una repetición en el tercer verso que crea unde fortuna, de amor, de tiempo y muerte! E paralelismo ( de tierra en tierra, de una en otra gente). En el segundo cuarteto hay una metáfora, cuando habla de velo se refiere al cuerpo que encierra el alma. El tema principal del soneto es el deseo de conversación con un amigo en el más allá, conseguir para su alma un lugar de tranquilidad y sosiego, huyendo de la realidad de su vida.
  14. 14. SONETO XXIIII Este poema es un soneto, está formado por catorce versos endecasílabos, todos con terminaciones llanas, agrupados enOye tú solo, eterno i sacro río, A dos cuartetos de rima idéntica (ABBA ABBA) y dos tercetos deel grave i mustio son de mi lamento, B rima CDE CDE.i mesclado en tu grande crecimiento, B Se produce sinalefa repetidas veces a lo largo de todo el poemalleva al padre Nereo el llanto mío. A para equilibrar el número de sílabas. El poema se divide en dos partes: la primera la forman los dosLos suspiros ardientes que a ti envío, A cuartetos, y la segunda los tercetos.antes que los derrame leve viento, B En la primera parte el poeta busca ayuda y consuelo en el río,acoge en tu sonante movimiento, B como si éste pudiera llevarse su dolor hasta el mar, Nereo, paraporque sasconda en ti mi desvarío. A así deshacerse de él. En la segunda parte, el autor declara su soledad y asume suNo sean más testigos de mi pena C eterno dolor (viva siempre mi mal i amor crecido).los árboles, las peñas, que solían D Cuando habla de Nereo, se esta refiriendo al mar ( Nerosresponde i quexarsa mi gemido. E significa agua en griego), esta es una influencia grecolatina muy característica del renacimiento. El hipérbaton se muestraI en estas ondas i corriente llena, C claramente a lo largo de todo el poema.a quien vencer mis lágrimas porfían, Dviva siempre mi mal i amor crecido. E Este soneto pertenece a una de las recopilaciones de poemas de Fernando de Herrera, titulado Poesía castellana original completa. Probablemente fue escrito cuando Fernando suspiraba por el amor de Leonor, o que esté inspirado en el desamor que la situación le producía. El tema de este poema es la desesperanza y la pena de un hombre (supuestamente el autor), que llora y muestra su nostalgia ante la soledad del campo, y que le muestra su dolor a un río para que se lo lleve con él al mar.
  15. 15. VIVO SIN VIVIR EN MIVivo sin vivir en mí Sólo con la confianza Esta composición es una letrilla, es una forma deY tan alta vida espero Vivo de que he de morir, versificación que consiste en versos cortos con unQue muero porque no muero. Porque muriendo el vivirVivo ya fuera de mí, estribillo de uno o más versos repetidos a intervalos Me asegura mi esperanza; iguales. El tercer verso "que muero porque noDespués que muero de amor; Muerte do el vivir se alcanza,Porque vivo en el Señor, muero”, se encuentra al fin de cada estrofa. No te tardes, que te espero,Que me quiso para sí: Que muero porque no muero.Cuando el corazón le di Mira que el amor es fuerte; Todos los versos son octosilábicos y el acento más fuertePuso en él este letrero, Vida no me seas molesta, cae en la penúltima sílaba. La rima es consonante yQue muero porque no muero. Mira que sólo te resta, después de los primeros tres versos, sigue el esquemaEsta divina prisión, Para ganarte, perderte; "abbaacc" en cada estrofa. Las vocales y consonantes enDel amor con que yo vivo, Venga ya la dulce muerte, que están la rima varían en los componentes "a" y "b."Ha hecho a Dios mi cautivo, El morir venga ligero Sin embargo, en el componente "c," la rima queda enY libre mi corazón; Que muero porque no muero.Y causa en mí tal pasión "ero" por todo el poema. Aquella vida de arriba, Dos recursos muy utilizados son la antítesis y la paradoja.Ver a Dios mi prisionero, Que es la vida verdadera,Que muero porque no muero. Las antítesis: (prisión/cautivo, prisionero/libre, vida Hasta que esta vida muera,¡Ay, qué larga es esta vida! No se goza estando viva: amarga/amor dulce, morir/vivir, ganarte/perderte). Las¡Qué duros estos destierros! Muerte, no me seas esquiva; paradojas: (“muero porque no muero”, “ vivo ya fuera de¡Esta cárcel, estos hierros Viva muriendo primero, mi”, “muriendo el vivir”, “viva muriendo”).En que el alma está metida! Que muero porque no muero. Las repeticiones se suceden a lo largo de todo el poema.Sólo esperar la salida Vida, ¿qué puedo yo darte La autora nos muestra por sus palabras su amor profundoMe causa dolor tan fiero, A mi Dios, que vive en mi, hacia Dios y su gran deseo de llegar a estar con él.Que muero porque no muero. Si no es el perderte a ti,¡Ay, qué vida tan amarga Al mismo tiempo, muestra un gran desasosiego por no Para merecer ganarte? estar en el lugar donde quisiera.Do no se goza el Señor! Quiero muriendo alcanzarte,Porque si es dulce el amor, Pues tanto a mi amado quiero,No lo es la esperanza larga: Que muero porque no muero.Quíteme Dios esta carga,Más pesada que el acero,Que muero porque no muero.
  16. 16. El artista tomó conciencia de un individuo con valor y personalidad propia.Se vio atraído por el saber y comenzó a estudiar los modelos de laantigüedad clásica a la vez que investigaba nuevas técnicas, por ejemplo: ¨el claroscuro ¨Se desarrolla la técnica de expresar perspectivas dentro de la pintura,mostrando un mundo natural lleno de felicidadRealización de una belleza ideal, ajustada a cánones dictados por la razón.Búsqueda de la serenidad y el equilibrio que proceden de la armonía deltodoCreación de obras, cuya claridad y perfección, atributos exigidos por larazón universal, les dan una validez permanente.

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