La educación a distancia se desarrolla como la organización entre los equipos tecnológicos y los aspectos existenciales de la comunicación en doble vía donde la participación del docente y los estudiantes, permiten la circulación de información, relacionada a los contenidos planificados y otros componentes adicionales. Los cursos virtuales deben enfocarse en una serie de principios de comunicación que permita, esa transferencia de conocimientos, basados en la finalidad de ser el medio entre el transmisor (el facilitador o docente) y el receptor (el estudiante) y que este recursos en línea permita la comunicación en doble vía.

1. Mecanismos de comunicación
UDELAS - Maestría en TIC’s 10/24/2012 MAETTIC
Aplicada al conocimiento
científico
Cursos Virtuales Educación a
Mecanismos de Comunicación
distancia.
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Los caminos para encontrar necesario para alcanzar
un modelo que permita los objetivos propuestos. La educación a distancia se
desarrolla como la organización
desarrollar un curso virtual, Dentro de las funciones
entre los equipos tecnológicos y
puede estar relacionado con que apliquemos como
los aspectos existenciales de la
una planificación que permita tutor; debe contar los
comunicación en doble vía donde
elaborar los contenidos del características tales como la participación del docente y los
curso basados en una serie de orientar y brindar toda la estudiantes, permiten la
documentos con el debido información relacionada circulación de información,
cuidado y todos los aspectos con el plan de estudio y relacionada a los contenidos
planificados y otros componentes
adicionales pueden ser intereses
Integrando varios soportes, aplicaciones y sociales, educativos, personales y
de otra índole. Son los medios
lenguajes mediales permiten formar un conjunto
didácticos los que facilitan el
de estrategias comunicativas, para presentar vehículo para la consecución de
material educativo en cursos basados en los objetivos del aprendizaje. Esa
educación a distancia. relación bidireccional, la facilidad
de acceso a los contenidos, la
interacción de los alumnos y el
relacionado, con las toda la información docente; establecen una relación
actividades a desarrollar, el relacionada con el curso a compleja dentro de un programa
propósito pedagógico, los distancia que vayamos a de educación a distancia, pues un
elementos y motivaciones, los acompañar, logrando en modelo pedagógico, articulado a
objetivos a alcanzar, los todo momento mantener una base epistemológica
modelos instruccionales la atención del alumno, debidamente desarrollado de
basados los modelos descritos atendiendo sus consultas, modo institucional, facilita los
procesos de enseñanza y a la vez
por Schlosser y Anderson motivando a realizar
la construcción del conocimiento.
(1994), establecen patrones labores en grupo,
definidos para administrar utilizando todos los
cursos a distancia basados en recursos de comunicación
el desarrollo de habilidades, posibles entre el tutor y
competencias y sobre todo entre los alumnos,

2. basados en una metodología necesarios para acometer el aflorar las dudas y logren
que pueda ser llevada a estudio a ofrecer, reforzar la construcción del
distancia con la tecnología desarrollando los procesos de conocimiento.
que se pueda aplicar y aprendizaje, cumpliendo los
La función institucional de ir
permitiendo el uso de contenidos, procurar el
acompañando al docente
materiales que permitan las cumplimiento de los tiempos
procurándole todas las
labores de estudio y a través de una adecuada
herramientas, contenido
generando estrategias de dosificación de materiales
didáctico y coordinaciones
socialización. acompañados de las
necesarias para lograr cumplir
actividades que serán
Otra de las acciones a con cada uno de los objetivos
desarrolladas y permitan la
desarrollar es la académica señalados para el desarrollo
integración de los estudiantes
que nos indica, los objetivos de un curso a distancia.
a través de herramientas
de cada uno de los módulos,
tecnológicas de transmisión
que prerrequisitos son
de información que permitan
En resumen se hace necesario señalar que para lograr una efectiva
comunicación dentro de un curso virtual a distancia, se hace
necesario hacer énfasis en una planificación que logre alcanzar los
objetivos deseados y cumplan con los requerimientos de la institución.
Eric Sutherland
UDELAS - Maestría en TIC’s Aplicada al conocimiento científico
Prof. Victor Fuentes
Al desarrollar esta comunicación se debe prever que se cuente con los conocimientos tanto
directos como indirectos del curso.
Desarrollar un ambiente agradable para el desarrollo del curso en armonía con los alumnos.
Estar siempre disponible la agenda con la programación completa para el curso.
Lograr que todas las interacciones se puedan realizar con la tecnología existente con la que
puedan acceder cada uno de los participantes.
Lograr una participación y cooperación en el proceso formativo donde los alumnos sean la
parte activa del desarrollo del curso procurando los debates, el intercambio de ideas y
cualquier otro recurso adicional.