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Psicologia 22222

  1. 1. VEGA NORIEGA STHEFANY YARAVI ¿CÓMO PUEDEN LOS QUE NO PODÍAN?
  2. 2. VEGA NORIEGA STHEFANY YARAVI 1. Describir características del contexto escolar donde se desarrolla esta experiencia y de los principales problemas que expone.En el inicio de la actual conducción del establecimiento la escuela yacontaba con una matrícula relativamente alta que había determinadola construcción de aulas. En los 90 estos sectores perdieron susfuentes de trabajo y muchas familias debieron mantenersemediante el mercado laboral informal y muchos de los vecinos delbarrio pasaron a ser desocupados crónicos. El nuevo planetario, lasescuelas reacciono cerrándose en si misma rigidizando sufuncionamiento y promoviendo situaciones. 2. Identifica las características principales de la acción docente para abordar la problemática.Se buscaron otros modos de intervención y se tomo conciencia de laimportancia de actuar en equipo para compartir decisiones yenfrentar el conflicto para su resolución. Se trata de un proceso deconstrucción constante, permanentemente en el tiempo, donde hayque revisar y buscar los nuevos acuerdos.Comenzamos a confrontar los primeros equipos de trabajo por ciclo ycon coordinadores la realización de un proyecto curricular del áreade lengua. La alfabetización no es un proceso natural si no socialque se inicia desde el momento en que el niño entra en contacto condistintos bienes simbólicos a través de diversos soportes. Hemostomado como ejes vertebrados de este proyecto las siguientesfortalezas: trabajo en red, conformación de equipos de trabajo,flexibilización de espacios, tiempos y argumentos y capacitacióndocente en servicio.Nos planteamos los siguientes objetivos: Respetar la integridad del alumno, sus intereses y ritmos de aprendizajes. Indagar sobre nuestros propios saberes como docentes. Reflexionar juntos acerca de los marcos conceptuales que sustentan nuestras prácticas en la escuela.
  3. 3. VEGA NORIEGA STHEFANY YARAVI 3. Con base del análisis de la experiencia intentes expulsar la relación entre aprendizaje desarrollo humano educa validad y contexto educativo.Influye en la educa validad ya que cuando existen problemasesto se refleja en la educación y comportamiento de losalumnos, el aprendizaje no solo es en la escuela si no en lafamilia amistades y comunidad.

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