El aprendizaje servicio solidario es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje ycon servicios solidarios a la comunidad. Obedece a la lógica educativa de "aprender haciendo" . Sus planteamientos se vincula directamente la Responsabilidad social universitaria por lo que respecta al desarrollode competencias profesionales con sentido y experiencias vitales para el alumnado y la comunidad. Genera investigaciones de inmediata utilidad social en cuanto que los proyectos surgen desde las necesidades de la comunidad.

1. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSIDAD y APRENDIZAJE-SERVICIO DESARROLLO DE UNA CIUDADANIA ACTIVA Flor A. Cabrera Rodríguez [email_address] flor-angelescabrera.blogspot

3. 1. Qué es el Aprendizaje-Servicio

4. QUÉ ES EL APS UNIVERSIDAD Formación COMUNIDAD Necesidades, Servicios , etc Integración curricular Una relación dialógica Mejora la calidad de los servicios Facilita aplicabilidad y DA sentido al curriculo

10. Protagonizado fundamentalmente por estudiantes Atender solidariamente una necesidad real y sentida por la comunidad Mejorar la calidad de los aprendizajes Reflexión crítica QUÉ ES EL APS : definición Autoaprendizaje Objetivos de Servicio Objetivos curriculares

11. S E R V I C I O + - + - APRENDIZAJE FORMALIZADO Servicio a la Comunidad Iniciativas asistemáticas Voluntariado Aprendizaje-servicio Prácticas y trabajos de campo QUÉ ÉS EL APS: diferencias con otras actividades

12. Aprendizaje colaborativo Trabajo por proyectos Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Constructivismo social Aprendizaje experiencial Ciclo de Kolb: Observación, reflexión, teorización , acción FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS QUÉ ÉS EL APS: tradición y novedad

15. MODELO DE FORMACIÓN RED DE PARTENARIADO UNIVERSIDAD SOCIEDAD QUÉ ÉS EL APS: Integración institucional

16. PREPARACIÓN DIAGNÓSTICO Selección y análisis del problema. PLANIFICA ACCIÓN REALIZACIÓN EVALUACIÓN DEL PROYECTO RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN FASES DEL APS

17. 2. Algunos ejemplos prácticos

20. Materia Objetivos curriculares vinculados Horticultura (Agronomía) Producción de especies hortícolas y plantas aromáticas,planificación de la producción hortícola agroecológica: rotaciones, asociaciones, abonados, producción desemillas, etc. Zoología Agrícola (Agronomía) Reconocimiento de insectos plagas y benéficos para la producción hortícola agroecológica. Uso de trampas, islas ecológicas para la biodiversidad, cortinas, cultivos trampa. Patología Vegetal (Agronomía) Enfermedades de hortícolas, reconocimiento. Uso de purines para tratamientos. Adecuación de manejo paraevitar la enfermedad de manera agroecológica Microbiología General (Agronomía) Microorganismos benéficos y fijaciones simbióticas. Calidad microbiológica del agua. Suelos (Agronomía) Manejo y tipos de suelos y calidad de suelos. Parques y jardines (Agronomía) Producción de plantas para vivero. Avicultura (Agrono) Manejo y producción de aves. Formulación alimentos. Comunicación y Dinámica Grupal (Agronomía) Modelos de comunicación, Concepción operativa de losgrupos, Enfoques teóricos del comportamiento humano. Mensaje y Medios de Comunicación.

21. Comunicación y Dinámica Grupal (Agronomía) Modelos de comunicación, Concepción operativa de los grupos, Enfoques teóricos del comportamiento humano, Mensaje y Medios de Comunicación. Metodología de Grupo (Lic. Servicio Social) Dinámica de grupo (familiar y comunitaria), intervención en conflicto. . Metodología de comunidad (Lic. Servicio Social) Intervención comunitaria (metodologías), diagnóstico participativo, construcción de proyectos comunitarios. Problemas Sociales Latinoamericanos (Lic. Psicología) Comprensión de procesos históricos-culturales. Evaluación Sensorial de Alimentos (Lic. en Producción de alimentos) Métodos de evaluación gustativa, visual, olfativa. Constitución de paneles de degustación y evaluación sensorial. Control de Calidad de Alimentos (Lic. en Producción de alimentos) Caracterización de los productos, formas de empaque, estandarización de la calidad. Efecto de la manipulación.

34. 3. El APS y la Responsabilidad Social Universitaria PROMOVIENDO UN MODELO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA UNIVERSIDADES RESPONSABLES

36. 1. Misión 2. Plan de trabajo 3. Iniciativas Unizar 4. Video CO2 MISIÓN Promover la responsabilidad social en la gestión, docencia e investigación de las universidades, y, a través de su proyección social. OBJETIVO Promover un modelo de responsabilidad social en la Universidad de Zaragoza como acción de mejora de la calidad. ACTORES gestión docencia investigación proyección social

39. POR QUÉ AHORA ?

45. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSIDAD APRENDIZAJE-SERVICIO DESARROLLO DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA Flor A. Cabrera Rodríguez [email_address] flor-angelescabrera.blogspot