1. DIDÁCTICA DE LOS APRENDIZAJES
INSTRUMENTALES PARA LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES REFERIDAS A LOS
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
María Francisca Hidalgo Radrigán
Educadora de Párvulos
Profesora de Educación Diferencial Mención RM
Postítulo de Ed. Diferencial mención TC
Magister de Educación Diferencial mención TC, Audición y Lenguaje
Magister en Educación

2. Proceso de
Alfabetización
Alfabetización
temprana 0-3 Alfabetización
años inicial 3-6 años Lectura y
(mapas de escritura
(ver mapa de inicial
progreso Ed. progreso)
Parvularia)
Lectura Escritura Lectura Escritura Métodos de
Tics
lectura
motricidad

3. I PERIODO DE ALFABETIZACIÓN
TEMPRANA (1 semana)
MOTIVACIÓN
CONOCIMIENTOS HACIA LA LECTURA:
JUGAR A LEER
PREVIOS actitud y
motivación
TALLER: LECTURA
TEXTUALIZACIÓN
DE CUENTOS con AUDICIÓN DE
DEL AMBIENTE
pauta de CUENTOS
EDUCATIVO
evaluación

4. I PERIODO DE ALFABETIZACIÓN
TEMPRANA (1 semana)
ESCRITURA en
mapas de
MOTRICIDAD
progreso no se TALLER PARA
(Núcleo
considera, por PADRES
Autonomía)
eso es necesaria
la…

5. II PERIODO DE ALFABETIZACIÓN
INICIAL. Lectura (3 semanas)
• IDENTIFICACIÓN DE LA SÍLABAS(inicial- Final)
CONCIENCIA
FONOLÓGICA • OMISIÓN (final, inicial e intermedia)
• SEGMENTACIÓN
• PERCEPTIVOS
PROCESOS • SEMÁNTICOS
• LÉXICOS
• SINTÁCTICOS
MEMORIA SECUENCIAL
AUDITIVA
SE TERMINA CON UN TALLER: Elaborar
DECODIFICACIÓN Y material didáctico
FLUIDEZ

6. II PERIODO DE ALFABETIZACIÓN
INICIAL. Escritura (3 semanas)
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA
Procesos motores LIBRE Y GUIADA
(dirección, forma,
secuencia..)
Ver mapas
de progreso
Selección de tramo V y VI Como factor de
palabras comunicación
construcción de
Planificación del
las estructuras
mensaje
sintácticas

7. III PERIODO DE LECTURA Y ESCRITURA
INICIAL (6 semanas)
METODOS DE
TICS
ENSEÑANZA
(2 semanas)
(4 semanas)
Lexia
Modelos de
Destrezas Aprendo a leer con Pipo
Aprendiendo a Leer con
Bartolo
Modelos Abrapalabras
Globales Conejo Lector “ el
camino a la lectura”…

8. Porqué??
Los niños que aprenden primero
a leer y a escribir quedan en
situación de ventaja sobre sus
compañeros para avanzar en su
aprendizaje de otras materias y
las investigaciones de Bravo,1999.
seguimiento muestran que un
atraso inicial en ese aprendizaje
pesa fuertemente en el
rendimiento posterior e incluso
es predictivo de futuras
repitencias de curso.

9. Gracias