1. LA COMPRENSIÓN LECTORA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA (Teoría y práctica sobre una experiencia) M.ª Pilar Núñez Delgado Universidad de Granada

5. QUÉ ES LEER INTERACCIÓN LECTOR-TEXTO

7. FUNCIONAMIENTO DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO - Conocimientos de gramática: morfosintaxis, fonología, etc. - Diccionario - Conocimientos del mundo TEXTO - Contexto - Propósitos - Tema Situación de comunicación PROCESOS DE COMPRENSIÓN Interpretar Identificar Retener Seleccionar Inferir Anticipar OBJETIVOS HIPÓTESIS VERIFICACIÓN CONTROL

8. EL PROCESO LECTOR SEGÚN MENDOZA Anticipación Expectativas Inferencias Explicitación PRECOMPRENSIÓN COMPRENSIÓN INTERPRETACIÓN

19. COMPRENSIÓN LECTORA Y LECTURA LITERARIA

21. FASES DE LA INVESTIGACIÓN 2) CURSOS ESCOLARES 2001-2002 Y 2002-2003 a) Aplicación de los programas. b) Revisión y evaluación del proceso en reuniones quincenales. c) Pruebas de pretest y postest y cuestionarios al principio y al final de cada uno de los dos cursos académicos.

22. FASES DE LA INVESTIGACIÓN 3) CURSO ESCOLAR 2003-2004 a) Evaluación del desarrollo de los programas. b) Procesamiento, análisis y discusión de datos. c) Redacción de informes de resultados.

24. A) Problemas del alumnado en lectura

25. A) Causas de los problemas de lectura

26. A) Falta de interés y motivación

27. A) Deficiente competencia lingüística

29. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra Oír música Ver la TV Bricolaje Leer 35. PREFERENCIAS DE OCIO DE LOS PADRES 0 5 10 15 20 25 30 35 40

30. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 34. PREFERENCIAS DE OCIO DE LAS MADRES 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Oír música Ver la tele Hacer labores y manualidades Leer

31. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 1. PREFERENCIAS EN EL TIEMPO LIBRE 0 5 10 15 20 25 30 TV Escribir Salir con amigos Oír música Leer Deporte Ordenador vídeojuegos

32. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 4 . ¿ESTÁS LEYENDO AHORA? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Sí No

33. 6 . ¿QUÉ PIENSAS SI TE REGALAN UN LIBRO? 0 10 20 30 40 50 Tostón Bien No sabría qué comprarme ¡Vaya por Dios! ¡Qué poco original! Lo leeré enseguida 7 . ¿QUÉ PREFIERES QUE TE REGALEN? 0 5 10 15 20 25 30 35 Música Ropa Dinero Juegos Libros

34. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 10. ORDENA LO QUE PREFIERES LEER 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Libros Tebeos Revistas Periódicos

35. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 12 . ¿QUIÉN O QUIÉNES LEEN EN TU FAMILIA? 0 10 20 30 40 50 60 Madre Padre Hermanos Abuelo Abuela Tíos Ninguno

36. C) Cuestionario inicial al alumnado de la muestra 27 . ¿SE DEBEN FIJAR LECTURAS OBLIGATORIAS? 0 10 20 30 40 50 60 70 Sí, porque así leemos No se debe obligar a leer Me da igual, no pienso leer

42. SIGNIFICATIVIDAD ESTADÍSTICA DE LAS DIFERENCIAS Vocabulario Ortografía Descripción Lectura en voz alta Narración Comprensión crítica Comprensión global Comprensión literal Comprensión interpretativa NO SIGNIFICATIVAS SIGNIFICATIVAS VARIABLE GRUPO