clase uno la alfabetización

2.  A lo largo de la historia las civilizaciones han
desarrollado distintos lenguajes y códigos que les
permitieron comunicarse y conservar su cultura
durante generaciones.
 Aquellos que lograban codificar los pensamientos
en signos eran considerados sujetos cultos y
alfabetizados.
 Ante la necesidad de comunicación entre sujetos
surge el alfabetismo (dinámico dialecto
dependiente de los cambios) y fue avanzando
mediante el avance de la tecnología.
 La alfabetización es un concepto y una practica
social que varia en función del contexto cultural y
tecnológico especifico de cada periodo.

3. Un proceso histórico Saber leer y
escribir
Dinámico, porque tuvo
cambios culturales y
tecnológicos a lo largo de
la historia
Permitió la transmisión
de pensamiento por
generaciones.
Se encuentra ligada
a la tecnología y la
comunicación,
como así también a
la educación.

4. Alfabetización
audiovisual
Esta alfabetización
considera a la imagen como
un lenguaje expresivo.
Su finalidad es formar al
alumno con la capacidad de
analizar y producir textos
audiovisuales.
Prepararlo para el
consumo crítico de los
mismos.
Alfabetización
tecnológica
 propósito:
desarrollar sujetos con
habilidades para el uso
de la informática,
(navegadores de
internet, ordenadores
personales, manejo de
hardware y software ).
Desarrollo limitado en
las escuelas en los
años 90 y en la
actualidad .

5.  Surge de nuevas fuentes
bibliográficas en
formatos digitales.
 Procedentes de
ambientes bibliotecarios.
 Pretende crear
ciudadanos capases de
buscar, seleccionar,
analizar y reconstruir las
distintas fuentes de
información según su
propósito.
Multialfabetización
 Este concepto refiere
a que toda sociedad y
así mismo el
alumnado, debe
familiarizarse con los
distintos
alfabetismos, en el
tiempo actual.
Alfabetización
informacional

6. Tiene como objetivo
 Enseñar y evaluar
conceptos y
habilidades básicas de
la informática .
 Obtener un sentido
critico , interpretar la
información y ser
capaz de crear sus
propios mensajes a
través de la
manipulación digital .
Puede plantearse
como un proceso de
aprendizaje que debe ir
construyendo cada
alumno ,a través de
Diferentes medios de
tecnologías de la
información y la
comunicación .

7. Diferentes visiones sobre la
alfabetización digital
Como demanda del
mercado y de la economía
globalizada
Como necesidad de la
ciudadanía democrática
Esta alfabetización va Dirigida
a trabajadores, para que logren
desempeñarse en nuevos
puestos de trabajo de la
economía globalizada
 En el siglo XXI, todo
ciudadano requiere
dominar el uso intelectual
de nuevas tecnologías
para ejercer sus derechos
cívicos.
 El uso de La tecnología es
importante mas allá de lo
instrumental. Debe ser un
derecho igualitario para
un mejor progreso
democrático evitando
desigualdades sociales
Por lo que se requiere
formar a los consumidores.
Ofreciéndoles información
acerca del uso del hardware
y el software
Se concibe como una
condición necesaria para
el crecimiento económico.

8. Visiones
sobre la
alfabetización
digital
Las personas
analfabetas de la
tecnologías digital
queda al margen de
las comunicaciones
que ofrecen las
nuevas tecnologías
Ante las
necesidades de
alfabetización
digital. Se
proponen
proyectos y
programas
educativos
Perdida del
acceso a la
cultura de la
información y
ámbito laboral

9. En la educación hoy en día debe plantearse el uso de
la tecnología digital ya que la sociedad, y la económica
globalizada lo demanda.
Nos encontramos en un siglo donde las tecnologías
de la información y la comunicación nos permitirán el
progreso democrático de nuestra sociedad.
Para la reflexión

10. La educación nos
abre puertasss
y………………
las tecnologías
ventanass!!! 