Universidad Autonoma De Baja California Integrantes: Galindo Cabrera Dayana Alejandra Chaira Blanco Ricardo Santillán Sosa...
Sensorio Motriz Abarca desde que nace hasta los 2 años de  edad, cuando aparece el lenguaje comprende los estadios siguien...
Ejemplo !
Reacciones circulares primarias <ul><li>La característica principal del estado dos es la tendencia de los infantiles a tro...
Reacciones circulares secundarias  <ul><li>Entre el cuarto mes y el año de vida, el infante orienta su comportamiento haci...
Reacciones circulares terciarias  <ul><li>Ocurren entre los 12 y los 18 meses de vida. Consisten en el mismo proceso descr...
Etapa de operaciones concretas <ul><li>Se extiende de los 7 alo 12 años  </li></ul><ul><li>Se hace mas capaz de demostrar ...
Etapa de operaciones formales <ul><li>Es la etapa de la pubertad y empezar a comprender las cosas </li></ul><ul><li>Etapa ...
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Exposicio teorias de piaget

  1. 1. Universidad Autonoma De Baja California Integrantes: Galindo Cabrera Dayana Alejandra Chaira Blanco Ricardo Santillán Sosa Paulette Villelas Álvarez Jazhel Materia: Teoría del Aprendizaje. Profesor: Rene Higuera Villegas.
  2. 2. Sensorio Motriz Abarca desde que nace hasta los 2 años de edad, cuando aparece el lenguaje comprende los estadios siguientes: *Ejercicios Reflejos: El niño contacta con su medio através de sus mecanismos básicos nerviosos. Se caracteriza por reflejos y acciones espontáneas (llorar, chupar, mover los ojos o la cabeza).
  3. 3. Ejemplo !
  4. 4. Reacciones circulares primarias <ul><li>La característica principal del estado dos es la tendencia de los infantiles a tropezar con nuevas experiencias a través de sus acciones y, luego, a repetir estas acciones. En primer lugar, los infantes se ocupan de su propia actividad y no de los efectos de aquellas actividades sobre los objetos con los cuales ellos interactuan. </li></ul>
  5. 5. Reacciones circulares secundarias <ul><li>Entre el cuarto mes y el año de vida, el infante orienta su comportamiento hacia el ambiente externo buscando aprender ó mover objetos y ya observa los resultados de sus acciones para reproducir tal sonido y obtener nuevamente la gratificación que le provoca </li></ul>
  6. 6. Reacciones circulares terciarias <ul><li>Ocurren entre los 12 y los 18 meses de vida. Consisten en el mismo proceso descrito anteriormente aunque con importantes variaciones. Por ejemplo: el infante toma un objeto y con este toca diversas superficies. Es en este momento que el infante comienza a tener noción de la permanencia de los objetos, antes de este momento, si el objeto no está directamente estimulando sus sentidos, para él, literalmente, el objeto &quot;no existe&quot;. </li></ul>
  7. 7. Etapa de operaciones concretas <ul><li>Se extiende de los 7 alo 12 años </li></ul><ul><li>Se hace mas capaz de demostrar el pensamiento lógico ante los objetos físicos. </li></ul><ul><li>Se vuelve mas socio céntrico cada vez mas conciente de la opinión de otros. </li></ul><ul><li>Puede realizar operaciones lógico concretas como clasificación, seriación medición, numeración movimientos, etc. </li></ul>
  8. 8. Etapa de operaciones formales <ul><li>Es la etapa de la pubertad y empezar a comprender las cosas </li></ul><ul><li>Etapa de razonar no solo de lo real si no también de lo posible </li></ul><ul><li>El adolescente se da cuenta que no existen hechos sino que estas tienen sus explicaciones y significados </li></ul>
  9. 9. Etapa pre operacional Abarca de los 2 a los 7 años. Sus representaciones mentales son mas estables la imagen de un objeto ya no depende de que este frente a el. Esta capacidad favorece sus acciones intencionales. *En esta etapa del pensamiento el niño se caracteriza por ser: *Egocéntrico. *Analógico. *Irreversible. *Pre conceptual *Animista. *Artificialcita.

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