1. El rol del docente a distancia frente al uso de las nuevas
Tecnologías
La evolución acelerada que la sociedad está experimentando, principalmente con los
fenómenos de globalización y de integración continental, requiere que la educación brinde
formas alternativas para poder enfrentar los desafíos del mundo de hoy. El surgimiento y
posterior valorización de modalidades de aprendizaje diferentes, con nuevos paradigmas que
demuestran que es posible tanto educar como educarse en ambientes externos a los
tradicionales de aula y "cara a cara" entre docente y alumno, han obligado a buscar un
replanteo de las distintas formas de educación en la actualidad. Una de ellas, sin lugar a
dudas, es la Educación a Distancia, pero no reducida a una simple estrategia metodológica,
sino como un nuevo paradigma educativo, contextualizado en este escenario internacional y
centrado en una concepción diferente de la enseñanza y el aprendizaje, dinámicos y
autodirigidos, con una fuerte incidencia de las nuevas tecnologías.
Si estoy de acuerdo
Las exigencias de la sociedad es lo que lleva a implementar las diversas modalidades educativas que
se manejan en los sistemas educativos. Hablando de la educación a distancia es una muy buena
opción para las personas que por cuestiones laborales u otras tienen dificultades para asistir a una
clase presencial.
No es fácil ser docente en educación a distancia. Si no es fácil serlo en educación tradicional,
menos aun lo es en una modalidad que realmente nos "distanciaría" de nuestros alumnos si
no asumimos el verdadero lugar que debemos ocupar como educadores de una nueva
modalidad en una nueva sociedad educativa. El reto que nos impone la sociedad del
conocimiento como educadores es el de lograr que nuestros estudiantes aprendan a construir
su propio destino, que asuman que tienen el rol protagónico en el proceso de enseñanza-
aprendizaje y que el profesor no es más que un orientador que los guiará en el camino del
autoaprendizaje, en el cual ellos son los primeros responsables.
Si estoy de acuerdo.
Ya que el ser docente a distancia implica mayor responsabilidad y sobre todo el que nuestros
estudiantes entiendan que solo vamos a ser orientadores y que los protagonistas serán ellos. Y
también el estar al pendiente de las dudas que surjan de los estudiantes y responder de una forma
oportuna y el estar disponible para la atención de los mismo, por los diferentes medios de
comunicación que se vayan a establecer. También la capacidad para calificar y evaluar las
actividades.
De la capacidad del profesor tutor-orientador y de su manejo correcto de las nuevas
tecnologías del aprendizaje dependerá, en gran medida, la calidad de todo un sistema a
distancia, y fundamentalmente, de su relación con cada alumno. Como ya dijimos, una de las
grandes causas de deserción en la educación a distancia es la "soledad" que siente el alumno
en esta modalidad. Que el alumno no se sienta solo depende exclusivamente de su tutor. "Así
pues, el tutor debe ser un educador convencido de que el conocimiento es una aventura
incierta que conlleva en sí misma ilusión y error, pero una gran oportunidad para llegar al
aprendizaje permanente continuo" (Herrera Sánchez, 2001).
No estoy de acuerdo.
La capacidad de profesor es importante y que pueda manejar las nuevas tecnologías de la
información y comunicación que actualmente están surgiendo, pero la permanencia de los
estudiantes que cursan la educación a distancia, dependerá de la capacidad y compromiso que

2. tengan ellos sobre esta nueva modalidad; ya que desde niños nos acostumbramos a estar dentro de
un salón de clase y tener al maestro físicamente con nosotros, así que para no desertar hay que
adaptarse a este modalidad educativa, que de eso dependerá la permanencia.
La tecnología educativa es la tecnología aplicada a la educación como estrategia para
optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero para ser efectiva debe tratarse de una
tecnología educativa apropiada, que es la "organización integrada de hombres, significados,
conceptualizaciones, artefactos simples y/o equipos más complejos, pertinentemente
adaptados, que se utilizan para la elaboración, implementación y evaluación de programas
educativos que tienden a la promoción del aprendizaje contextuado de un modo libre y
creador" (Fainholc, 1992).
Si estoy de acuerdo.
Las herramientas tecnológicas son de gran ayuda para la educación, tanto en la educación a
distancia como la presencial, ya que ayuda al proceso de enseñanza-aprendizaje, despierta el interés
en los estudiantes, hacemos más atractiva las sesiones de clases; y estamos preparando a nuestros
estudiantes a ser personas con los conocimientos y competencias para enfrentar las exigencias de
las sociedad.