Susana1 P A E Z

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Susana1 P A E Z

  1. 1. MODELACIÓN MATEMÁTICA ¿qué es modelar? INDICE MAPA CONCEPTUAL Alumna: Paez, Susana
  2. 2. PRINCIPIO Más Infor . La Modelización Matemática consiste en el arte de traducir un fenómeno determinado o problemas de la realidad en un lenguaje matemático: el modelo matemático. Como la Matemática no sólo contribuye extraordinariamente para el ejercicio intelectual, sino que también es el lenguaje de la ciencia, y considerando que la modelización matemática está en la raíz de casi todas las creaciones de la humanidad, en la última década hemos venido realizando investigaciones en el sentido de legitimar un método que llamamos Modelación Matemática, que se apropia de la esencia de la modelización en el proceso de enseñanza de Matemática en cualquier nivel escolar.
  3. 3. INDICE <ul><li>Fundamentación </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>Problemas </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Videos </li></ul><ul><li>Bibliografías </li></ul><ul><li>Salir </li></ul>
  4. 4. Adler, D. Varsavsky, M. Brito, P. y Mechetti, M. Información extraida de internet. INDICE
  5. 5. Fundamentación: En la actualidad los sistemas de información y comunicación, incorporados plenamente a nuestra vida cotidiana, exigen un conocimiento matemático. Se debe tratar de que los alumnos puedan seleccionar y utilizar inteligentemente la información para dar respuestas adecuadas y ponerse en contacto con el medio en forma eficiente, desarrollando estrategias para la resolución de problemas, uso de softwares para la obtención de algunos resultados, registros de datos en forma sistemática, extracción de conclusiones y toma de decisiones. INDICE
  6. 6. Objetivo: Conocer y saber usar símbolos y representaciones gráficas para expresar relaciones, en especial las funcionales, reconociendo el valor y los límites que encierra la modelización matemática en relación con fenómenos de la vida real. INDICE
  7. 7. Funciones lineal Funciones exponencial Funciones logarítmica Ecuaciones Recta de regresión Contenidos: INDICE
  8. 8. Recortes de diario. Hojas, instrumentos geométricos y lápices. Fotocopias. Calculadora. Textos informativos. Equipos informáticos. Recursos: INDICE
  9. 9. TP1: “La bacteria escherichia Coli” Información de la bacteria T P2 : “Salto en alto Garrochas” Información de Chiaraviglio TP 3:“Explorando una población de truchas” Información de truchas TP 4: “Sacando máximo provecho” TP 5:“Contaminación ambiental” Información Contaminación ambiental INDICE
  10. 10. Evaluación en proceso continuo. Presentación de los trabajos finales. INDICE
  11. 11. FELICITACIONES POR SUS TRABAJOS
  12. 12. contenidos Fundamentación Recursos Problema 1 Bibliografías Problemas Evaluación Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 5 Objetivos Guía del P. Información Video
  13. 13. TP1: “La bacteria escherichia Coli” TP2 : “Salto en alto Garrochas” TP 3:“Explorando una población de truchas” TP 4: “Sacando máximo provecho” TP 5:“Contaminación ambiental” INDICE

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