Tecnología Articulación SENA

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
CALARCÁ QUINDÍO 2017
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA ART. SENA 20 HORAS GRADO: 10 PERIODO:1
DOCENTE:Jorge Adrián Montes Giraldo.
PROGRAMA: TÉCNICO ASISTENCIAL EN ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS.
COMPETENCIAS
A
DESARROLLAR:
PRODUCIR LOS DOCUMENTOS QUE SE ORIGINEN DE LAS FUNCIONES
ADMINISTRATIVAS, SIGUIENDO LA NORMA TÉCNICA Y LA LEGISLACIÓN VIGENTE.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
CALARCÁ QUINDÍO 2017
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA ART. SENA 20 HORAS GRADO: 10 PERIODO:1
DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo.
DESEMPEÑOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES
Relaciono el desarrollo tecnológico con
los avances en la ciencia, la técnica,
las matemáticas yotras disciplinas.
Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la
búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de
ideas.
Propongo y evalúo el uso de
tecnología para mejorar la
productividad en la pequeña empresa.
Diseño y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a la
protección de mis derechos y los de mi
comunidad. (Campañas de promoción
y divulgación de derechos humanos,
de la juventud).
 Identifica y reconoce las
herramientas del programa
Microsoft Excel para analizar,
organiza y presenta información a
través de gráficos y aplicaciones de
funciones específicas
 Utilizar apropiadamente las
funciones básicas del software para
crear hojas de cálculo sencillas en
las cuales aplica funciones
matemáticas.
 Recolectar y procesar datos
estadísticos que permitan
identificar problemas en la
comunidad.
Informática
Hoja de calculo
(Microsoft Excel)
 Entorno de trabajo que le presenta la
hoja de cálculo.
 Funciones básicas del software para
crear hojas de cálculo sencillas.
 Conceptos sobre libros, hojas, celdas,
filas, columnas y rangos.
 Uso del teclado y el ratón (mouse)
para desplazarse por libros y hojas.
 Operaciones básicas con celdas, filas
y columnas.
Concepto, Clases, Recursos: Internet,
Correo electrónico
Postura corporal: pausas activas,
manejo videoterminales, ubicación del
puesto de trabajo, ergonomía.
 Trabajos en el computador.
 Trabajos en grupo.
 Consultas.
 Socialización – Exposiciones,
propuestas ysoluciones.
 Salidas al tablero.
 Trabajoprácticopara la casa.
 Actividades lúdicas.
 Talleres.
 Investigación.
 Trabajo artístico por empleando
desechos. Reciclajes.
CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR
 Respeto entre todos los miembros de
la I.E
PREVENCION DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE
HUMO
 Autoestima (cómo me veo y me ven
los demás.
PROYECTO ICFES y SABER
PROYECTO Bilingüismo
PROYECTO EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANÍA. Acuerdos frente a la
sexualidad.
PROYECTO URBANIDAD
Pulcritud y presentación personal.
Competencias Laborales a Desarrollar:
CLG TECNOLOGICAS
 Utilizo las herramientas
informáticas para el desarrollo
de proyectos y actividades.
CRITERIOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB
 Partir de los conocimientos previos
del alumno.
 Proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Procurar plantear la interrelación
entre los diversos contenidos de
una misma área y entre diferentes
áreas.
 El profesor actuará como guía y
mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
 El profesor debe ajustar la ayuda
pedagógica a las diferentes
necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos
variados que permitan dar
respuesta a sus diversas
motivaciones,intereses ycapacida.
 Aprovechar el computador en la
realización de trabajos
relacionados con las diferentes
áreas.
 Apropiar comprensivamente
conceptos teóricos en
informática encaminados al uso
correcto del computador.
 Utilizar otros medios
tecnológicos de gran ayuda en
la vida diaria.
 Formar hábitos de compromiso
y aplicación de los
conocimiento tecnológicos
básicos, para un buen
desempeño laboral.
 Humanos.
 Computadores
 Didácticos:
- Fichas.
- Software
- Gráficos.
 Tablero.
 Objetos del entorno.
 Dinámica de carritos de dos, tres, etc.
 Fotocopias.
 Biblioteca.
Guía 30. Tecnología e
Informática. Propuesta
Pedagógica y Estándares
Curriculares
Agudelo Fernández F. (1998),
Diccionario de términos
multimedia: el lenguaje de la
generación digital e Internet.
Madrid, Acento.
Eduardo, A.: Informática Básica.
Mac Graw Hill 2. Edición
La Hoja de Cálculo, Poderosa Herramienta de
Aprendizaje
http://www.eduteka.org/HojaCalculo2.php
Predecir y Verificar, Estrategia para Resolver
Problemas
http://www.eduteka.org/Algebra1.php
Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo
http://www.eduteka.org/HojaCalculo1.php
Sáquele Provecho a las Macros de la Hoja de
Cálculo
Recursos para el área de tecnología
http://profesorticadrian.blogspot.com/

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
CALARCÁ QUINDÍO 2017
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA ART. SENA 20 HORAS GRADO: 10 PERIODO:2
DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo.
DESEMPEÑO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES
Relaciono el desarrollo tecnológico con
los avances en la ciencia, la técnica,
las matemáticas yotras disciplinas.
Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la
búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de
ideas.
Propongo y evalúo el uso de
tecnología para mejorar la
productividad en la pequeña empresa.
Diseño y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a la
protección de mis derechos y los de mi
comunidad. (Campañas de promoción
y divulgación de derechos humanos,
de la juventud).
Identificar los diferentes grupos de
funciones de Excel y reconoce en
qué momento se deben
implementar según las
necesidades de la organización.
Realizar operaciones con fórmulas
y funciones básicas y las aplica en
la solución de problemas
cotidianos.
Interpretar,diseñarymanejarla
informacióndadaporel docente
para resolverunproblema,
utilizandolasopcionesque posee
Excel para el manejoefectivo de
datos.
Informática
Hoja de calculo
(Microsoft Excel)
 Operaciones con fórmulas y
funciones básicas
 Formato de presentación a
celdas, filas y columnas.
 Representación de datos por
medio de gráficos.
 Imprimir hojas de cálculo
 Operaciones con fórmulas y
funciones avanzadas.
 Proteger libros y hojas
Concepto, Clases, Recursos: Internet,
Correo electrónico
Postura corporal: pausas activas,
manejo videoterminales, ubicación del
puesto de trabajo, ergonomía.
 Trabajos en el computador.
 Trabajos en grupo.
 Consultas.
 Socialización – Exposiciones,
propuestas ysoluciones.
 Salidas al tablero.
 Trabajoprácticopara la casa.
 Actividades lúdicas.
 Talleres.
 Investigación.
 Trabajo artístico por empleando
desechos. Reciclajes.
PROMOCION DEL BUEN TRATO.
 Convención de los derechos del
niño.
PROYECTO URBANIDAD
Pulcritud y presentación personal.
PROYECTO SABER ICFES
PROYECTO Bilingüismo
Competencias Laborales a Desarrollar:
CLG TECNOLOGICA
 Diseño alternativas tecnológicas
adecuadas para realizar distintas
tareas.
CRITERIOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB
 Partir de los conocimientos previos
del alumno.
 Proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Procurar plantear la interrelación
entre los diversos contenidos de
una misma área y entre diferentes
áreas.
 El profesor actuará como guía y
mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
 El profesor debe ajustar la ayuda
pedagógica a las diferentes
necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos
variados que permitan dar
respuesta a sus diversas
motivaciones, intereses y
capacidades.
 Aprovechar el computador en la
realización de trabajos
relacionados con las diferentes
áreas.
 Apropiar comprensivamente
conceptos teóricos en
informática encaminados al uso
correcto del computador.
 Utilizar otros medios
tecnológicos de gran ayuda en
la vida diaria.
 Formar hábitos de compromiso
y aplicación de los
conocimiento tecnológicos
básicos, para un buen
desempeño laboral.
 Humanos.
 Computadores
 Didácticos:
- Fichas.
- Software
- Gráficos.
 Tablero.
 Objetos del entorno.
 Dinámica de carritos de dos, tres, etc.
 Fotocopias.
 Biblioteca.
Guía 30. Tecnología e
Informática. Propuesta
Pedagógica y Estándares
Curriculares
Agudelo Fernández F. (1998),
Diccionario de términos
multimedia: el lenguaje de la
generación digital e Internet.
Madrid, Acento.
Eduardo, A.: Informática
Básica. Mac Graw Hill 2.
Edición
La Hoja de Cálculo, Poderosa Herramienta de
Aprendizaje
http://www.eduteka.org/HojaCalculo2.php
Predecir y Verificar, Estrategia para Resolver
Problemas
http://www.eduteka.org/Algebra1.php
Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo
http://www.eduteka.org/HojaCalculo1.php
Recursos para el área de tecnología
http://profesorticadrian.blogspot.com/

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
CALARCÁ QUINDÍO 2017
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA ART. SENA 20 HORAS GRADO: 10 PERIODO:3
DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo.
DESEMPEÑO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES
Relaciono el desarrollo tecnológico con
los avances en la ciencia, la técnica,
las matemáticas yotras disciplinas.
Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la
búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de
ideas.
Propongo y evalúo el uso de
tecnología para mejorar la
productividad en la pequeña empresa.
Diseño y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a la
protección de mis derechos y los de mi
comunidad. (Campañas de promoción
y divulgación de derechos humanos,
de la juventud).
 Reconoce en que momentos se
deben aplicar filtros y validación
de datos en una hoja de cálculo.
 Elaborar hojas de cálculo en las
cuales aplica los conceptos sobre
filtros, validación de datos y
tablas dinámicas.
 Realizar consultas en Internet de
forma responsable yética.
Informática
Hoja de calculo
(Microsoft Excel)
 Filtros
 Validación de Datos.
 Importar y exportar datos.
 Tablas dinámicas.
 Macros en Excel.
Concepto, Clases,Recursos:Internet,
Correoelectrónico
Postura corporal: pausasactivas,manejo
videoterminales,ubicacióndelpuestode
trabajo,ergonomía.
 Trabajos en el computador.
 Trabajos en grupo.
 Consultas.
 Socialización – Exposiciones,
propuestas ysoluciones.
 Salidas al tablero.
 Trabajoprácticopara la casa.
 Actividades lúdicas.
 Talleres.
 Investigación.
 Trabajo artístico por empleando
desechos. Reciclajes.
PREVENCION DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE
HUMO
 Apoyo familiar para enfrentar la
problemática de miembros
consumidores de psicoactivos.
PASISAJE CULTURAL CAFETERO –
Feria.
PROYECTO URBANIDAD
Pulcritud y presentación personal.
PROYECTO SABER ICFES
PROYECTO Bilingüismo
Competencias Laborales a Desarrollar:
CLG ORGANIZACIONAL
Analizo los datos para identificar
tendencias y factores críticos
asociados
a los buenos resultados de otros.
CRITERIOS
METODOLOGICOS
CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB
 Partir de los conocimientos previos
del alumno.
 Proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Procurar plantear la interrelación
entre los diversos contenidos de
una misma área y entre diferentes
áreas.
 El profesor actuará como guía y
mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
 El profesor debe ajustar la ayuda
pedagógica a las diferentes
necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos
variados que permitan dar
respuesta a sus diversas
motivaciones, intereses y
capacidades.
 Aprovechar el computador en la
realización de trabajos
relacionados con las diferentes
áreas.
 Apropiar comprensivamente
conceptos teóricos en
informática encaminados al uso
correcto del computador.
 Utilizar otros medios
tecnológicos de gran ayuda en
la vida diaria.
 Formar hábitos de compromiso
y aplicación de los
conocimiento tecnológicos
básicos, para un buen
desempeño laboral.
 Humanos.
 Computadores
 Didácticos:
- Fichas.
- Software
- Gráficos.
 Tablero.
 Objetos del entorno.
 Dinámica de carritos de dos, tres, etc.
 Fotocopias.
 Biblioteca.
Guía 30. Tecnología e
Informática. Propuesta
Pedagógica y Estándares
Curriculares
Agudelo Fernández F. (1998),
Diccionario de términos
multimedia: el lenguaje de la
generación digital e Internet.
Madrid, Acento.
Eduardo, A.: Informática
Básica. Mac Graw Hill 2.
Edición
La aplicación de Access: preguntas y
respuestas
http://www.eduteka.org/FAQAccess.php
Introducción a la Documática
http://tramullas.com/documatica/indice.html
Recursos para el área de tecnología
http://profesorticadrian.blogspot.com/

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO
CALARCÁ QUINDÍO 2017
PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA ART. SENA 20 HORAS GRADO: 10 PERIODO:4
DOCENTE: Jorge Adrián Montes Giraldo.
DESEMPEÑO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES
Relaciono el desarrollo tecnológico con
los avances en la ciencia, la técnica,
las matemáticas yotras disciplinas.
Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la
búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de
ideas.
Propongo y evalúo el uso de
tecnología para mejorar la
productividad en la pequeña empresa.
Diseño y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a la
protección de mis derechos y los de mi
comunidad. (Campañas de promoción
y divulgación de derechos humanos,
de la juventud).
 Identificar los diferentes tipos de
formularios y encuestas on-line.
 Elaborar formularios en internet
que permitan la planificación de
eventos y encuesta en línea.
 Realizar consultas en Internet de
forma responsable yética.
Informática
Internet Información
Herramientas para la productividad
 Google Docs.
 Google Forms
Competencias en el manejo de la
información (CMI)
Concepto, Clases, Recursos: Internet,
Correo electrónico
Postura corporal: pausas activas,
manejo videoterminales, ubicación del
puesto de trabajo, ergonomía.
 Trabajos en el computador.
 Trabajos en grupo.
 Consultas.
 Socialización – Exposiciones,
propuestas ysoluciones.
 Salidas al tablero.
 Trabajoprácticopara la casa.
 Actividades lúdicas.
 Talleres.
 Investigación.
 Trabajo artístico por empleando
desechos. Reciclajes.
DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL EN
MUNICIPIOS TURISTICOS.
COOPERATIVISMO
 Sociedad y Asociaciones
Cooperativas,tipo de cooperativas.
PROMOCION DEL BUEN TRATO
 Interacción: trabajo en equipo, vida en
sociedad.
PROYECTO SABER ICFES
PROYECTO Bilingüismo
PROYECTO URBANIDAD
Pulcritud y presentación personal.
Competencias Laborales a Desarrollar:
CLG ORGANIZACIONAL
Utilizo aplicaciones informáticas para el
registro y sistematización de la
información.
CRITERIOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB
 Partir de los conocimientos previos
del alumno.
 Proporcionar oportunidades para
poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Procurar plantear la interrelación
entre los diversos contenidos de
una misma área y entre diferentes
áreas.
 El profesor actuará como guía y
mediador para facilitar la
construcción de aprendizajes
significativos.
 El profesor debe ajustar la ayuda
pedagógica a las diferentes
necesidades del alumnado y
facilitar métodos y recursos
variados que permitan dar
respuesta a sus diversas
motivaciones, intereses y
capacidades.
 Aprovechar el computador en la
realización de trabajos
relacionados con las diferentes
áreas.
 Apropiar comprensivamente
conceptos teóricos en
informática encaminados al uso
correcto del computador.
 Utilizar otros medios
tecnológicos de gran ayuda en
la vida diaria.
 Formar hábitos de compromiso
y aplicación de los
conocimiento tecnológicos
básicos, para un buen
desempeño laboral.
 Humanos.
 Computadores
 Didácticos:
- Fichas.
- Software
- Gráficos.
 Tablero.
 Objetos del entorno.
 Dinámica de carritos de dos, tres, etc.
 Fotocopias.
 Biblioteca.
Guía 30. Tecnología e
Informática. Propuesta
Pedagógica y Estándares
Curriculares
Agudelo Fernández F. (1998),
Diccionario de términos
multimedia: el lenguaje de la
generación digital e Internet.
Madrid, Acento.
Eduardo, A.: Informática
Básica. Mac Graw Hill 2.
Edición
La aplicación de Access: preguntas y
respuestas
http://www.eduteka.org/FAQAccess.php
Introducción a la Documática
http://tramullas.com/documatica/indice.html
Recursos para el área de tecnología
http://profesorticadrian.blogspot.com/