Presentación de alumnos de 4º ESO para la asignatura de Geografía económica

1. Noelia Blanco Pérez 4ºC
Cristina Montesinos Rodríguez 4ºA

2. - Es el que se encarga de asignar los recursos de la sociedad
entre las distintas actividades productivas y a su vez distribuye
los bienes y servicios que consumimos las personas.
- Existen tres sistemas económicos:
 Capitalismo
 Comunismo
 Estado de bienestar
- Ahora bien:
- ¿Cómo lo produce?
- ¿El qué produce?
- ¿Para quién produce?

3. • Lo produce la persona que le corresponda decidir:
– técnica o recursos que se utilicen.
– la propiedad de las empresas y la forma de producción.
• Esta persona puede ser, según su autoridad:
– el estado.
– el mercado.
– una mezcla de los dos.

4. • Los sistemas económicos se encargan de producir bienes y
servicios.
• La producción esta limitada por la tecnología, los recursos
elegidos o la propiedad de los medios de producción. Sobre
todo, está condicionada por la finalidad de dicha
producción.
• No será lo mismo si predomina: un fin benéfico, que haya
ánimo de lucro, beneficios hacia el estado, que tenga un fin
social; o una combinación de todos.

5. • Quién va a disfrutar de los bienes y servicios producidos.
• Se produce para los miembros de la sociedad que han
participado en procesos de producción, a los que les
corresponde una parte de lo producido.
• Todo esto se basa en si se busca la ganancia económica, social
o estatal. En si prevalece la libertad o la igualdad o una
combinación de todos estos elementos.

6. • En la Prehistoria existen:
- Paleolítico: eran nómadas, cazadores, recolectores y depredadores.
- Neolítico: eran sedentarios y productores ya que se descubre la
agricultura y la ganadería.
- Edad de los Metales: inicio del comercio y creación de los
metales, oro, plata y bronce.
•
En la Edad Antigua predomina el esclavismo a cambio de la manutención.
•
En la Edad Media dominó el feudalismo; hay una economía de
autoabastecimiento y de base agraria.
•
En la Edad Moderna predomina el mercantilismo que la riqueza de un
país depende de la cantidad de metales preciosos que posee.

7. •
En la Edad Contemporánea, el criterio que se emplea para
clasificar los sistemas económicos es el grado de
intervención del Estado en la actividad económica:
Sistema capitalista
(o economía de mercado)
Sistema comunista
(o economía de dirección central)
Economías mixtas

9. • Apareció en Inglaterra en el siglo XVIII, con la Revolución
Industrial. Nace la empresa moderna, el obrero industrial que
ofrece su trabajo a cambio de un salario.
• Surge pensadores y economistas que defienden la economía de
mercado, con la doctrina del Liberalismo económico.
• Adam Smith fue un economista
británico que defendía el interés
personal junto con el funcionamiento
libre de la oferta y demanda que
constituía
un
mecanismo
de
regulación de la economía.

10. • Los valores predominantes son:
•
•
•
•
•
La propiedad privada
Libertad económica
Las personas y empresas tienen mucha autonomía
La competencia
El ánimo de lucro
• El objetivo es:
• ¿Qué?: Producir todo lo que cree beneficio.
• ¿Cómo?: Según criterio del mínimo coste.
• ¿Para quién?: Para quien pueda pagarlo.
-
El capitalismo puro, también llamado economía de mercado, es un
sistema en el que el Estado no interviene en la actividad económica,
aunque garantiza la propiedad privada y el funcionamiento del sistema.

11. • El mecanismo de mercado regula la economía y además se regula
solo.
• En un sistema de mercado, los problemas económicos (qué, cómo y
para quién) se resuelven a través del sistema de precios.
• En economía se dice que existe un mercado cuando se dan las
condiciones necesarias para que compradores y vendedores de un
servicio se comuniquen con la idea de realizar intercambios
comerciales.
• Los medios de producción son en su mayoría privados y todas las
decisiones relativas a inversiones, producción, distribución, precios
y rentas se determinan según los mercados.

12. • El funcionamiento de una economía de mercado: oferta y
demanda

13. •
•
•
•
Eficiencia
Importancia de los consumidores
Se basa en la libertad y competitividad humana
Intensifica el crecimiento económico
•
•
•
•
•
Desigualdades sociales y económicas
Consumismo
Problemas medioambientales
Manipulación del consumidor con publicidad engañosa
Crisis cíclicas

14. • La economía de Estados Unidos es la que más se aproxima al
modelo capitalista, aunque con la crisis del 29 hizo surgir la
economía mixta.
• Con la crisis actual, se ha vuelto a plantear la viabilidad del
sistema y al mismo tiempo, los casos de Europa (Grecia,
España, Irlanda, etc.) hacen dudar del poder de los mercados.
• En Estados Unidos, aparece una intervención del Estado con
las reformas de Obama.

16. • Apareció en Rusia durante la Revolución Comunista de 1917.
• Inspirado en la teoría marxista y puesta en práctica por Lenin.
• Según Karl Marx, el capitalismo se basaba en la explotación de los
trabajadores. Existía una lucha entre burguesía (posee los medios de
producción) y proletariado (no posee los medios pero tiene que vender su
trabajo). La solución sería una revolución que establecería una sociedad
comunista donde el Estado controlaría todo produciéndose una sociedad
igualitaria y justa.
• Este sistema se expandió a países del este de Europa y acabó por hundirse
a finales del siglo XX.
Lenin
Karl Marx

17. • El Estado es el propietario de todos los medios de producción. No
existe iniciativa privada en la actividad económica.
• El Estado asume la distribución de los recursos, fija producciones y
pone precios.
• La organización de la producción se realiza por medio de un órgano
de Planificación Central que fija planes de producción para
conseguir la igualdad y la distribución equitativa de las riquezas.
• El objetivo es:
• ¿Qué?: Lo que decida el Estado para maximizar el bienestar colectivo.
• ¿Cómo?: Ateniéndose a los planes estatales.
• ¿Para quién?: En principio, para todos; en la práctica, para el propio
Estado.

18. • El Estado controla la economía. No existe el mercado libre.
• Los medios de producción son del Estado: tierras, industrias,
bancos, …
• El Estado controla todas las relaciones comerciales.
• El Estado toma todas las decisiones: interviene en planes y
agencias de planificación (como ministerios).

19. • Alcanzar la justicia social y lograr una distribución más
equitativa de la riqueza.
• El Estado cubre las necesidades más básicas de la población y
hay pocas desigualdades de renta.
• Los costes económicos y sociales son muy elevados como
resultado de:
– Ineficiencia económica y derroche de recursos
– Errores de los planificadores en las previsiones
– No hay competitividad, lo que paraliza la innovación técnica y provoca el
desinterés por la calidad de productos
– Los deseos de los consumidores no cuentan
– Excesiva burocracia

20. • No hay ningún país actual que tenga un sistema
de comunismo puro:
– Cuba y Corea del Norte están en profunda crisis y
cambio
– China ha evolucionado a formas intermedias entre
ambos sistemas (comunismo y capitalismo).

22. •
•
•
Se refiere a un modelo económico que incorpora tanto elementos de la economía
de mercado libre como de la economía planificada, o una propuesta en la que se
da lugar la propiedad privada del capitalismo y la propiedad comunitaria del
socialismo.
Aparece tras la crisis del 29 con el New Deal de Roosevelt: un programa de política
económica puesto en práctica en los Estados Unidos por este presidente en 1933,
con la finalidad de sacar a la economía de su país de la situación de depresión en
que estaba sumido.
Su mayor ideólogo fue J. M. Keynes.
J.M. Keynes
Roosevelt

23. • A partir de la primera crisis del petróleo, se promovió la reducción del
tamaño del Estado y de su papel en la economía, con medidas como:
1) la reducción del gasto público
2) la desregulación de los mercados
3) la flexibilización del mercado de trabajo
4) la privatización de las empresas públicas
• Los principales componentes de la economía mixta los
podemos clasificar en:
 Principios
 Instituciones
 Regulador
 Ventajas
 Desventajas
 Situación actual

24. • El Estado
– Reconoce el derecho a la propiedad privada.
– Respeta y promueve la iniciativa empresarial.
– Garantiza la libertad individual (tanto política como económica) de los
ciudadanos, al menos formalmente, y acepta el afán de lucro como
motor de la actividad económica.
Propiedad privada
Iniciativa empresarial

25. • En la economía realiza las siguientes funciones básicas:
– Establece el marco jurídico básico que garantiza la seguridad de la
actividad económica.
– Intenta mantener el empleo y que se produzca a su vez un
crecimiento sostenible vigilando y regulando los mercados.
– Reparte bienes y servicios públicos (ejército, tribunales).
– Preferentes (sanidad, educación).
– Redistribuye la renta y la riqueza para incrementar la igualdad del
sistema.

26. • Continúa la hegemonía de mercado
• El estado
• El mecanismo regulador de las desigualdades: los impuestos
• Coexisten:
– Estado
– Mercado

27. • Pretende combinar las ventajas de ambos sistemas, eliminado al
mismo tiempo las desventajas.
• Reducir el desempleo, fomentar la inversión y el consumo.
• Redistribuir la renta con políticas sociales e industriales de apoyo a
ciertas industrias.
• Prevalece la concepción capitalista, continúan las crisis cíclicas.
• En momentos como los actuales, la crisis del estado del bienestar
es evidente y se demuestra la superioridad de los mercados.

28. • Existe una “economía de mercado” con una más o menos fuerte
intervención estatal para conseguir el llamado “Estado del Bienestar”.
• Toda la población ha de tener cubiertas sus necesidades básicas cuenten o
no con recursos económicos para ello, y el Estado es el que tiene que
garantizarlo. El resto de decisiones queda para el mercado.
• Existen dos modelos básicos de economías mixtas en el mundo:
– Modelo Norteamericano (incluye a Japón y Reino Unido):
• mínima intervención estatal
• el sector público ocupa el 30 % de la producción total
• el estado del bienestar se ve muy reducido (existen 25 millones de pobres)
– Modelo Europeo:
• el sector público alcanza entre el 50 y el 60% de la actividad económica
• el estado del bienestar llega a un mayor número de ciudadanos