Documento que comenta sobre la la necesidad de generar programas de intervención dirigidos a agresores a sus parejas, los cuales en su mayoría están basados en el trabajo en tres áreas: cognitivos, psicopatológicos y conductuales relacionales

1. GueryZabala Gumucio
Especialidadde ViolenciaIntrafamiliaryAbusoSexual Infantil
UniversidadCatólicade Bolivia
22 de juniode 2015
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CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS Y DELICTIVAS DE MALTRATADORES EN TRATAMIENTO
PSICOLÓGICO
Natalia Redondo Rodriguez; Jose Luis Graña Gómez
RESUMEN
La violencia hacia la pareja es, sin lugar a dudas, unos de los problemas más importantes de la
sociedad actual, por la gravedad de las consecuencias personales, familiares, sociales y jurídicas
derivadas del mismo, hasta el grado de ser reconocido en la actualidad como uno de los
principalesfenómenosde saludpúblicaen el mundo, por existir graves consecuencias negativas,
físicas y psíquicas, para las víctimas y sus familiares.
Al respecto la OMS (2002) señaló que en el marco de la violencia interpersonal y de acuerdo con
encuestas de diversos países del mundo, entre el 10% y el 69% manifiesta haber sufrido
agresionesfísicasen algún momento de sus relaciones de pareja. A la vez que en torno a un 20%
dice haber sufrido algún tipo de abuso sexual en la infancia y, en algunos países, una de cada
cuatro mujeres refiere haber sido víctima de violencia sexual por parte de su pareja
De ahí que exista la necesidad de generar programas de intervención dirigidos a agresores a sus
parejas, los cuales en su mayoría están basados en el trabajo en tres áreas: cognitivos,
psicopatológicos y conductuales relacionales.
Respecto a los factores cognitivos, es frecuente encontrar sesgos cognitivos en la población de
maltratadores, específicamente referidos a la inferioridad de la mujer, los roles sexuales y
legitimidadde laviolenciacomoformade resolverlosconflictos.Ademástiendenanegaru olvidar
el problema,oa minimizarloojustificarlo.Porello,suelenatribuirlaresponsabilidad del maltrato
a la esposa,a factorespersonalesoa factoresexternos.De ahíla importanciade laeducacióny las
actitudes como elementos fundamentales en los programas de intervención.
En cuanto a la presencia de trastornos psicopatológicos destacando, principalmente, los
trastornosde personalidadyel consumoabusivode alcohol.Siendoque losagresores domésticos
presentan mayores niveles de trastorno límite de la personalidad que el resto de la población,
caracterizándose por una gran inestabilidad emocional y cambios de humor, motivo por el cual
son incapaces de mantener una relación sentimental, actuando de forma agresiva para
conservarla.Siendo el alcohol un factor de peso en la violencia doméstica, ya que este activa las
conductas violentas derivadas de unas actitudes hostiles previas.
En cuanto a losfactoresrelacionalesconductuales,se encontróque lainsatisfacciónen la relación
esuno de los correlatos más consistentes de maltrato doméstico. Las parejas que experimentan
violencia doméstica se caracterizan por altos niveles de conflictos de relación y bajos niveles de

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satisfacción en la relación, viendo que las parejas violentas exhiben más conductas ofensivas
negativasdurante las discusiones, así como más patrones de comunicación negativas recíprocas.
De la misma manera se identificó que los maltratadores son comunicadores poco hábiles en las
relacionesíntimas,siendola asertividad inconsistente en sus vidas, puesto que los hombres que
ejercen violencia doméstica exhiben una menor asertividad en relaciones conyugales
insatisfactorias que los hombres no violentos.
Respectoa lascaracterísticas socio – demográficasde los agresores,hayevidenciasde que existen
factoresde riesgocomola edad, el nivel de ingresos económicos, el nivel de estudios, el tipo de
profesión, etc., que están asociados a la violencia hacia la pareja. En relación a la edad, se
evidencia que las parejas jóvenes son más violentas y estos niveles de agresividad irían
disminuyendoalolargode losaños. Porotro lado,tanto losproblemaseconómicos como el nivel
social también se encuentran relacionados con la violencia de género.
Otros factores implicados como la historia familiar, mensajes socio – culturales relativos a la
violenciade género,e inclusofactoresevolutivosindividualesque tienen un poder importante de
predisposición para el desarrollo de respuestas agresivas en contextos íntimos. De la misma
manera existen estudios que ponen de relieve a la hora de explicar el abuso hacia la pareja de
hechode que estaspersonashan sidovíctimasde abusoen suinfanciaen sus familias de origen o
han sido expuestos a prácticas disciplinarias irregulares o excesivamente duras en su niñez.
ANÁLISIS
El tema de violencia intrafamiliar, se ha mantenido por muchos años en el anonimato, en la
clandestinidadentotal ocultamiento,yaque ocurría enun espacio denominado “privado” que no
era de preocupación de las autoridades y mucho menos del conocimiento público, lo cual
perpetuabaque lasmujeresvíctimasde violenciafísica,sexual, psicológica y otras, no consideren
como violencialoque estabanviviendosinocomoalgo“normal”que se vive dentrodel hogar.Yes
a partir de eso que se necesitaba de alguna manera visibilizar este desequilibrio de poder y
sometimiento de las mujeres al poder ejercido por sus parejas y las causas que le producían a
estas.
Se convierte enunproblemade salud pública ya que genera que el Estado, comience a gestionar
instanciasdel mismoparaatenderaestásvíctimas de violencia(FELCV,SLIM) que paulatinamente
se van incrementando, tanto así que en nuestro país desde el 2012 según datos de investigación
del Defensor de Pueblo 7 de cada 10 mujeres habían vivido una situación de violencia en algún
momento de su vida. Y para este 2015 los datos del INE hacen referencia a 9 de cada 10 mujeres,
lo cual hace ver que es algo que cada cobra mayor relevancia, y que su prevención es lo más
importante, para ir disminuyendo la atención de las mismas.

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Definitivamente el trabajo con los agresores sobre los factores cognitivos es vital, ya que esto
tambiéngeneraestereotiposymandatosde género,que se vuelvenenelementosque sostieneny
mantienen la violencia de los hombres hacia las mujeres, por considerar a la mujer inferior al
hombre, o de su “propiedad”. Quizás un elemento importante a trabajar son las distorsiones
cognitivas, porque permiten estás disminuir el problema minimizarlo, hasta responsabilizar a la
mujerde losmismos,mostrándose elloscomovíctimasde lascircunstanciasyla incomprensiónde
lasmujeres.Ligadoaeste factor deben estar las habilidades sociales como herramienta para una
adecuada relación interpersonal, basadas en la asertividad y la empatía.
Parte de este trabajode lashabilidadessociales,seráel aprender y desarrollar herramientas para
el diálogo y la comunicación asertiva y empática, ya que como lo plantea el texto es una de las
pocas habilidades que han desarrollado los agresores, siendo que en la infancia tenemos
habilidades primarias o iniciales como atender, comenzar y mantener una conversación, dar las
gracias, saludar, etc., se debe reaprender y/o aprender estas habilidades.
El consumo de alcohol y drogas, o la pobreza, si bien no son los factores de la violencia, se
conviertenendisparadoresofactoresde alto riesgo para ejercer violencia hacia la pareja, ya que
el mismo consumo de estas drogas, genera malestar y son síntomas de incomodidades,
insatisfacciones y hasta frustraciones.
De ahí la importanciadel trabajo,tantoenvíctimas como en agresores, sobre la satisfacción de la
vidaque tienen, el tan famoso PROYECTO DE VIDA, el saber hacia dónde quiero llegar, incluso el
momento de llegar a ser pareja y cómo y para qué se eligió esa pareja, son elementos
fundamentales a trabajar en procesos terapéuticos con los agresores, porque estos elementos,
pueden ser los impulsores al consumo de drogas y alcohol, convirtiéndose estos en factores de
alto riesgo en la violencia intrafamiliar.
El encontrar cierto trastorno de personalidad en sujetos agresores, podría evidenciar el tipo de
violencia que con más frecuencia referirá, pero de ninguna manera se vuelve en una atenuante
para no tener la sanción de violentar a otra persona. Un agresor con base de un trastorno
esquizoide, quizás genera más violencia psicológica, por el distanciamiento de base que tiene y
que si se losigue “invadiendo” desde su comprensión reaccionará además con violencia física. El
limítrofe,de formamásimpulsiva,coninestabilidademocional ycambiosde humorpodría ejercer
más violencia física.
Cada que se habla de violencia se escucha que la pobreza, la falta de educación son factores que
favorecenala apariciónde la violencia,si estoesasí,se identificaclaramenteque noes suficiente
dar a los hombres procesos terapéuticos, sino que también se deben considerar otros factores,
como el acceso al dinero, contar con un trabajo que le permita reproducir su fuerza de trabajo, y
esto escapa a cualquier buena intención de los/as terapeutas, o instituciones, sino depende de

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una política sería de lucha y erradicación de la violencia hacia las mujeres desde el Estado y el
Gobierno de turno.
Se requiere generarfuentesde trabajo,que permitantantoal hombre comoa la mujer,contar con
recursosque les permitan vivir bien, que puedan dar a sus hijos e hijas, las condiciones mínimas
para que se eduquen, entren al colegio, tengan acceso a la salud y puedan de esta manera ir
disminuyendo su círculo de pobreza. Con esto se podría suponer que todos los sentimientos de
frustración e insatisfacción, irían disminuyendo por lo tanto los niveles de violencia también.
Ya en el país tenemosexperienciasde institucionesque hanyestántrabajadosobre laviolenciaen
adolescentesyjóvenesatravésde programasde prevenciónde noviazgosviolentos,sin embargo,
no se deberían circunscribir solo a una buena relación o elección, sino también considerar los
diversosfactoresidentificadosde riesgo,ya que al estarviviendo en una sociedad adultocentrica,
losy las adolescentesyjóvenes,noquierenser así, sino ya quieren mostrarse como adultos, y las
dos formasbásicasque copiande esa relaciónesel consumode alcohol, las relaciones sexuales y
el ejercicio de violencia a la pareja, con lo cual, para su forma de pensar y ver el mundo ya son
adultosindependientes, lo cual ellos y ellas no perciben que los van encerrando en un círculo de
violencia y hasta de pobreza mayor.
PROPUESTA
1. Diseñar estrategias de prevención primaria, que permita disminuir la incidencia de
acciones violentas en contra de las mujeres, las cuales deben estar priorizadas en los
hombres,siendoestossegúnlaestadísticaque másagreden,esimportante determinarlas
acciones, contenidos, incluso el tipo de material y la forma de llegar, para informar y
capacitar sobre la importancia de la no violencia hacia las mujeres, y que la violencia de
ninguna manera se justifica el ejercerla.
2. Las acciones preventivas deben considerar estas características sociodemográficas,
teniendo como sostén enfoques que permitan intervenir en los procesos cognitivos y
conductuales de las personas como son: el enfoque de Derechos Humanos – de la
importancia del respeto al otro y a su dignidad – Enfoque de Género – de identificar las
brechas de desigualdad entre hombres y mujeres y buscar la forma de disminuirlas – el
Enfoque de lasmasculinidades –Identificarlasconstruccionessocialesy culturales del ser
hombre que influyen en la violencia hacia las mujeres – El enfoque de generacional – ya
que las edades es vital desde la aparición de la primera acción violenta hasta el
feminicidio- y el enfoque intercultural – ya que en nuestro país es un tema importante
porque por los usos y costumbres se cuentan con prácticas violentas de hombres hacia
mujeres y no se las cuestiona.

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3. Es importante trabajarenpensamientosautomáticos,yaque como lo plantea Beck que es
el teórico que desarrollo este concepto refiere que son mensajes específicos, discretos,
que parecen taquigrafiados compuestos por unas pocas y esenciales palabras o una
imagen visual breve, donde una palabra o una frase corta funciona como un
encabezamiento de un grupo de recuerdos temidos, temores o autorreproches. No
importaloirracionalesque sean, casi siempre son creídos, son creíbles porque casi no se
notan, por lo que no son cuestionados. Simplemente no permiten ser probados, ni sus
implicaciones y conclusiones son sometidas a un análisis lógico. Y al no necesitar ser
aprobadosse losvalida,locual generaráunaconducta al respecto.Poreso es que muchas
vecescuandose planteanaccioneshacialosagresoresinclusoalasvíctimaseste elemento
no se lo considera, siendo un elemento vital que se debe trabajar a lo largo de la
intervención, porque es como deconstruir su forma de ver al mundo y de sostener la
violencia
4. De lamismamanera el trabajo con las habilidades sociales comprendiendo a estas como
”El conjuntode conductasexpresadasporunapersonaenun contexto interpersonal, que
manifiesta sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de la persona, de un
modoadecuado,respetando las conductas de los demás, y que generalmente resuelven
los problemas inmediatos de la situación, mientras reduce la probabilidad de futuros
problemas” (Caballo 1986). Es vital desarrollar estas habilidades que debiéramos haber
aprendidoenlainfancia,yaque nospermitenmejorar las relaciones interpersonales, ser
empáticosyasertivos con las personas, poder afrontar sin ejercer o generar violencia las
diversas situaciones cotidianas, y otras.
5. Se debenidentificarlaexistenciade problemasde consumode alcohol y drogas, para que
sumadoal procesoterapéuticode control ymanejode suira,puedatambiénrecibirapoyo
enel consumode estasdrogas,ya que estastambiénlesgeneranformas de pensamiento
que terminan en conductas, por lo que controlar y suspender su consumo, se convierten
en factores determinantes ya que de otra manera, el factor de riesgo se mantendrá
constantemente.
6. De la misma manera se debe evidenciar si hay presencia de trastornos psicopatológicos,
por loque contar con pruebas psicológicas forenses que nos permitan identificar esto es
vital, ya que esto permitirá detallar los pasos a seguir con la persona, porque no será lo
mismosi tiene x o y trastorno, que merece una atención determinada, incluso el tiempo
de tener actos violentos con la pareja son determinantes, para ver el nivel de agresión y
dominioque se hadesarrollado.De lamismamaneranoserá lomismotratar a unhombre
con una primeraexplosiónviolenta que uno que lleva 3, 5, 10 o 15 años ejerciéndola. Por
lo que la intervención para el agresor y la víctima son distintas.
7. Al trabajar con adolescentesconsideroque el puntode arranque estrabajardonde estoyy
a dónde quiero llegar a partir de la propuesta y construcción de UN PROYECTO DE VIDA,
quizás porque en la experiencia cuando a los y las jóvenes saben a dónde quieren ir,
reconociendosus“limitaciones”que eneste momentopudierantener,puedanidentificar

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que siempre tienenopcionesyposibilidadesde elegir,que lavidaestállenade opciones y
que tenemosque enfocarendesarrollarperspectivaennuestraformade pensar y de esta
maneratomar mejorlasdecisiones,informadas,consensuadasysobre todopriorizandosu
propiobienyconsiderandoel biende losdemás,que todolesestápermitido,másnotodo
les conviene.