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Iván Illich Escolaridad Escuelas  a dar privilegios Sistemas de educ. de castas Diplomas No  diplomas Reflejan  aptitudes  élites de sociedad No burocráticas Abrir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reimer Las  escuelas Transmitir  una ideología  Iglesia  universal Sociedad Tecnología Cerrada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Illich Escuelas son  Amorga  ineficiente Pronuncian un cambio de  ideología y sociedad Nuevos  modelos  de educación
Dennis Goulet Programas de cambio social Liberación  Progreso Objetivo Capacitar al hombre  para superar los dominios  y la vulnerabilidad. Distribución mas equitativa Poder de decisión Controla  el proceso de cambio En lugar de adaptarse a él. Valora Procesos realizados
Paulo Freire Campesino Sujeto No  objeto Dependencia  Concientización  Personas que conocen  Realidad, la reflejan  y critican  Cambian Transformación Sociedad Reflexión  acción de las personas Lenguaje total Pedagogía de  la comunicación Enfoque utiliza Fenómenos transmitidos Praxis Dialogo y reflexión
Educación  liberacionista “ Animal rural” Dialogo de la  reflexión Grupos de personas con necesidades e intereses Temas: impuestos ,política, cambio. Idea ,[object Object],[object Object],Formulen sus propias necesidades Enfoque  Mantener  las practicas  políticas mejorar Condición de vida
Estructura Social Formas de organización alternativas  Campesinos transacciones comerciales, poder y ganancia Atribuye  a corregir Condiciones de dependencia  liberacionistas Sistema de consumo y  producción  autosuficiente Al margen de influencias capitalistas Campesinos y pobres de ciudades ,[object Object],[object Object],Dependen de otros Teóricos  de  la dependencia  y la privación. Condicionan a los élites
liberacionistas Preconizan el uso de la mano de obra tecnología desarrollistas Apoyan  la tecnología  Uso intensivo  de capital Motivación  y la información  Rechazan  Enfoques bancarios  Técnica de concientización Por el individuo ,[object Object],[object Object]
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES. CAMPUS VI. EXT. TAPACHULA. LIC. PEDAGOGÍA  SEMINARIO DE EDUCACIÓN NO FORMAL. LIC. CANDIDO CHAN PECH ALUMNA CLAUDIA ARELI  GARCIA RAMIREZ SEMESTRE 7° D TAPACHULA ,  CHIAPAS

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