Este documento proporciona información sobre la educación vial para niños de 3 a 5 años. Explica que la educación vial busca promover conocimientos y comportamientos seguros en el tráfico. También justifica la importancia de la educación vial para reducir accidentes y mejorar la calidad de vida. Finalmente, describe algunos objetivos didácticos como adquirir comportamientos adecuados en el transporte y respetar las normas de seguridad vial.

1. EDUCACIÓN VIAL(PARA EDAD DES
COMPRENDIDAS EN LOS 3 Y 5 AÑOS)
-LA RESPONSABILIDAD ES DE TODOS
Trabajo realizado por:
Carlos Bellón Sánchez

2. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN VIAL:
La educación vial apunta a
favorecer el conocimiento de las
normas que regulan el tránsito así
como aquella que tienda a
promover conductas y hábitos
positivos del comportamiento vial.

3. JUSTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIAL:
 Un plan de educación vial para niños, adolescentes
y adultos tiene como objetivo aumentar la
seguridad vial y reducir el índice de accidentes.
 Desarrolla los conocimientos, actitudes y
comportamientos seguros, responsables y
solidarios en la vía pública.
 Es importante capacitar al individuo y por
indiferencia a la comunidad. La educación vial
constituye una herramienta que apunta a mejorar la
calidad de vida de los transeúntes.

4. ES MEJOR ESTAR INFORMADOS, QUE SUFRIR
LAS CONSECUENCIAS:
 Los altos índices de accidenta lógicos
tienen como una de los principales
causas es la desinformación de la
población en torno a los
comportamientos seguros en el
tránsito, motivado por la falta de
educación vial sistemática en el
sistema escolar.

5. OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN
VIAL:
 Adquirir un comportamiento adecuado en los
diferente tipos de transporte.
 Comprometerse por mejorar las condiciones de
Educación vial.
 Animar a los alumnos a respetar las normas de
seguridad vial.
 Adquirir hábitos de comportamiento y prudencia en
el uso de las vías de peatón.
 Recordar y cumplir las normas para la conducción
y el cuidado de bicicletas,karts,patines,etc.

6. Señales de
obligación:
Las señales de
obligación están
formadas por un
círculo azul
ribeteado de
blanco sobre el
que destacan
también en
blanco los
motivos
indicativos de la
señal.

7. Señales de
información
Las señales
de
información
están
formadas
por un
rectángulo o
por un
cuadrado
azul
ribeteado de
blanco sobre
el que
destaca un
cuadro
blanco que
contiene los
motivos
indicativos
de la señal.

8. Señales de
peligro:
Las
señales de
peligro
tienen
forma de
triángulo
con un
borde rojo.
Nos avisan
de algún
peligro que
hay que
prevenir.

9. Señales de
prohibición:
Estas señales
siempre son
un círculo con
un borde rojo.
Nos dicen lo
que nunca
debemos de
hacer.

10. Señales de
prioridad o
excepciona-
les: Se
llaman así
porque son
muy diferentes
a las demás;
estas son las
de STOP y
CEDA EL
PASO.

11. POSICIONES DE LOS SEMÁFOROS, APRENDER,
ES EL BENEFICIO DE TODOS.
 Semáforo en posición o color verde: cuando el
semáforo se encuentra en esta posición, permite la
circulación de los vehículos, por lo que los
peatones no deben de cruzar.
 Semáforo en posición ámbar o color naranja: en
esta posición el semáforo indica que el vehículo
debe de reducir la velocidad para permitir el paso
de los peatones, pero sin llegar a parar.
 Semáforo en posición o color rojo: en este caso
el semáforo indica que los vehículos deben de
mantenerse parados, y permitir el paso a los
peatones.

12. REPRESENTACIÓN DE LAS POSICIONES DE UN
SEMÁFORO:

13. ZONA PRINCIPAL POR LA CUÁL SE PUEDE
CRUZAR LA CALZADA:
 La zona principal o por la cuál se debe de cruzar
obligatoriamente, es el PASO DE CEBRA, este
está señalizado o está indicado en la calzada
mediante una consecución de columnas paralelas
de color blanco, en algunos casos, esas columnas
pueden ir intercaladas por columnas de diferentes
colores. Esta señalización obliga a los vehículos a
reducir su velocidad y parar, para permitir que los
transeúntes que esperan puedan cruzar.

14. REFLEJO O INDICACIÓN DE UN PASO DE
CEBRA: