1. Autor: Ilse Montilla de Mora [email_address]

2. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientaciòn Andragógica Autor: Prof.: Ilse Montilla de Mora Los Teques, Julio de 2006

5. Definición de Andragogía “ La Andragogía es la ciencia y arte que, siendo parte de la Antropología , se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de Participación y Horizontalidad, cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización. (AdolfoAlcalá).,” La Praxis andragógica en los adultos de edad avanzada” 1 Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica

8. Aprendizaje en el Adulto El aprendizaje en el adulto consiste en procesar información variada, para esto, la organiza la clasifica y luego le realiza generalizaciones de manera afectiva, es decir aprende por comprensión, lo cual significa que primera entiende y después memoriza, en consecuencia, el adulto aprende en forma opuesta al proceso correspondiente en los niños adolescentes . 4 Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica

14. 10 Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica Estrategias

16. Revisión Bibliográfica Búsqueda de Información Escrita y virtual sobre temas específicos de las asignaturas de la mención Consiste en incentivar en los participantes sobre los cuales se reúne y discute críticamente, se pueden incluir ensayos y reflexiones. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica 1

21. Presentar el material, a través de distintas alternativas para la comprensión del participante, lo cual estimula su posición de búsqueda activa . Tratar de vincular el objeto de estudio con la experiencia que el participante tiene, con significados que posee en su vida cotidiana Dejar espacio, para que los participantes ejecuten lo aprendido, pueden ser pequeños grupos en que participen todos sus integrantes Mantener contacto con los grupos de trabajo, con vistas a responder y hacer preguntas Estimular el desarrollo de formas individuales de construcción del conocimiento, entregar problemas o alternativas a cada uno de los miembros de los grupos de trabajo. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica Continuación 4

23. El trabajo en Grupo El trabajo en grupo promueve el trabajo en equipo, generando entre los participantes una interdependencia positiva. Que permite establecer el compromiso y la responsabilidad de enseñar y aprender unos de otros. Se recomienda que los grupos sean formados al comienzo del semestre, de manera que el proceso de integración y la construcción del espíritu de pertenencia pueda comenzar pronto. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica 6

27. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica Promover Visitas a diferentes Empresas Donde se ponga en práctica la Informática, con el fin de destacar su importancia en el campo laboral, y el contexto donde los participantes se van a desenvolver. 10

28. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica Producción Escrita Elaboración de Informes Promover la producción escrita, o la elaboración de informes, permite estimular la creatividad y resaltar la importancia de la redacción en el campo laboral. 11

29. La Autoevaluación y la Coevaluación Mediante la Autoevaluación se hace énfasis en la necesidad de caracterizar la autorreflexión y el análisis critico sobre el trabajo personal del participante adulto. Permiten fortalecer y vivenciar en forma dinámica, el quehacer andragógico y vincular activamente al participante en los procesos de orientación-aprendizaje 12 Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica

30. Uso Instruccional de la Web Web Participantes Maneja Valora Usa Aplica Desarrolla Competencias Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica 13

32. Sujeto a evaluación, validación y aplicación , luego de ser discutido con los facilitadores de la mención informática del Liceo Nocturno Mariano Picón Salas. Material elaborado como parte de la Propuesta del Trabajo del Componente Teórico-Practico, correspondiente al pensúm de estudio de la Especialización Educación de Adultos, dictada en la Universidad Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Los Teques. Compendio de Estrategias Metodológicas con Orientación Andragógica

33. Autor: Ilse Montilla de Mora [email_address]