Base para postular a concurso a director/a

1. BASES LLAMADO A CONCURSO DIRECTOR (A)
ESCUELA G-733, CHOROMBO BAJO
MARÍA PINTO - 2012

2. CORPORACIÓN MUNICIPAL DE MARÍA PINTO
BASES DE CONVOCATORIA
El Director Comunal de Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, en virtud
de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación
que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de
los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de
noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9
de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca Al presente concurso público para la
provisión del cargo:
DIRECTOR(A) ESCUELA G-733
1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO
 Cargo : Director
 Establecimiento : Escuela G-733
 RBD : 10838-3
 Horas Cronológicas : 44 horas
 Jornadas : JECD
 Dependiente de : Dirección Comunal de Educación
 Lugar de desempeño : Escuela G-733
 Región : Metropolitana
 Comuna : María Pinto

3. 2. PROPÓSITO DEL CARGO
2.1 MISIÓN Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinacióndel
establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el
Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de lograr aprendizajes de calidad de sus
alumnos, fomentando desde la educación inicial sus capacidades cautelando el
cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo
Departamento de Educación y el marco jurídico vigente.
2.2 La función principal del Director de un establecimiento educacional será dirigir y liderar el
FUNCIONES proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le
ESTRATÉGICAS corresponderá desempeñar las siguientes funciones:
1. En lo pedagógico:
 Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del Proyecto
Educativo Institucional, velando por la calidad de la educación que imparte su
establecimiento.
 Gestionar eficientemente los recursos humanos, físicos y financieros disponibles,
con el propósito de potenciar los resultados del Establecimiento a su cargo,
favoreciendo el trabajo en equipo.
 Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los alumnos en el
establecimiento, velando por el bienestar biopsicosocial de éstos, detectando sus
necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren dentro de su ámbito de
responsabilidad.
 Liderar la evaluación del aprendizaje de los alumnos del establecimiento,
mejorándolo permanentemente, potenciando sus fortalezas e involucrando a padres
en el proceso formativo de los estudiantes.
 Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir, desarrollar y evaluar) el desempeño
de docentes y demás funcionarios del establecimiento.
 Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente
información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos
 Promover una implementación curricular de calidad en los niveles de transición
con el fin de facilitar la incorporación de los niños y niñas a la enseñanza general
básica.
 Preparar a los alumnos para enfrentar adecuadamente su ingreso a la enseñanza
media, velando por la calidad de los contenidos curriculares correspondientes a su
nivel.
 Finalmente, el Director(a) del establecimiento educacional deberá informar al
sostenedor, al Director de Educación y a la comunidad escolar, en diciembre de cada
año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su
respectivo convenio de desempeño
2. En lo Administrativo
 Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo de planificar
el currículum y evaluación de los alumnos del establecimiento y coordinar las
actividades programadas según el proyecto educativo del establecimiento, entre

4. otras materias.
 Conducir reuniones de Consejos Escolares.
 Atender a los padres y apoderados que lo requieran. Supervisar que la
infraestructura del establecimiento esté en adecuadas condiciones.
 Controla que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura
correspondiente. En el caso de haber ausencia de profesor, el director(a) debe
asegurar la provisión oportuna de un reemplazo.
 Gestionar el clima organizacional y escolar, dentro de un marco convivencia
adecuado, promoviendo valores institucionales y un clima de confianza y
colaboración entre los diversos actores que componen la Unidad Educativa
 Presentar documentos e informes solicitados por el Ministerio de Educación, la
Corporación y organismos externos.
 Supervisa en las aulas el desempeño de los docentes.
 Facilitar la supervisión e inspección de la Corporación y organismos reguladores
dependientes del Ministerio de Educación
3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO
1.- ANTECEDENTES GENERALES:
Tipo de Establecimiento
Nivel Educativo : Prebásica y Básica completa
Ubicación : Sector Rural
Programas : SEP, PIE,
 Dirección del Establecimiento: Alcalde Eduardo Garay Nº130
 Población escolar:
 Matrícula últimos 5 años:
2007 149
2008 133
2009 112
2010 127
2011 115
 Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): 73,21%
 Concentración de alumnos prioritarios: 71 %
 Estructura según género: Mixto

5. Docentes Evaluados 2011 : 03
 % Destacados
 % Competentes 33%
 % Básicos 66%
 % Insatisfactorios
 % No evaluados
3.1 ENTORNO DEL CARGO
ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos:
 Centro General de Padres y apoderados
 Municipio
 Consultorio
 Adra Chile

6. 4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN O CORPORACIÓN MUNICIPAL
5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES
Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para
descargarlos desde la página Web de la Corporación Municipal www.corpmpinto.cl , a contar del
día 25 de Julio entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo
modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del Departamento de
Educación de la Corporación Municipal de María Pinto, ubicado en Av. Francisco Costabal Nº78,
a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de
antecedentes, en horario que comprende desde las 09:00 a 13:30 horas y de 15:00a 17:30 horas.
5.1. Antecedentes de Postulación.
Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar
la siguiente documentación:
1.- Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1)

7. 2.- Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2)
3.-Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados.
4.-Certificado de Antecedentes original del postulante
5.-Certificado de situación militar al día cuando procede
6.-Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario.
7.-Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados.
8.-Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de funciones
docentes en un establecimiento educacional.
9.-Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las
inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de
Educación de 1996.
La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al
postulante.
5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones
La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 25 de Julio de 2012 hasta
las 12:00 horas del 07 de septiembre de 2012. No se recibirán postulaciones ni antecedentes
fuera de este plazo.
Serán aceptadas aquellas postulaciones efectuadas durante el plazo de postulación, mediante
correo certificado, situación que será verificada por el timbre de la empresa de correos, en los
respectivos antecedentes; o entregados directamente en la oficina de la Dirección de Educación
ubicada en Av. Francisco Costabal Nº78 comuna de María Pinto, en sobre dirigido a Corporación
Municipal de María Pinto y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director de
Establecimiento (identificación)”
El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la
dirección del remitente.
Los sobres deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5.1 del presente
documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en los

8. sobres deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de
ellos.
Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento, deberá presentar, un sobre
para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la
primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en
notarial, respecto del resto de las restantes postulaciones se aceptarán fotocopias simples de cada
documento requerido.
En el caso de las municipalidades que cuenten con sistema de postulación en línea, los candidatos
deberán hacer llegar, materialmente, a la Municipalidad o Corporación, la documentación
requerida en la postulación en formato original o copias legalizadas ante notario, o enviarlos por
correo certificado o entregarlos personalmente en la Oficina de Partes de la Respectiva
municipalidad, indicando que se trata de la respectiva postulación.
Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el
número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los
antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo
certificado a la dirección remitente y en el caso de las postulaciones en línea al correo electrónico
remitente.
Los antecedentes presentados no serán devueltos.
Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el
postulante presente sus antecedentes al cargo.
A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas
deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados.
Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o
dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán
informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la
igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso.

9. 5.3 Calendarización del proceso.
ETAPA FECHAS RESPONSABLE
Publicación-Convocatoria 25 de Julio Director de Educación
Página Web Municipalidad/Corporación
Recepción y Registro Antecedentes 25 de Julio al
07 de Dirección de Educación
septiembre
Admisibilidad legal de candidatos 10 de
Director de Educación
septiembre
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa 11 de
Director de Educación
septiembre
Preselección curricular practicada por la empresa 13 de
Rep. Servicio Civil y Empresa
septiembre al
Asesora
12 de octubre
Nómina de Candidatos que pasan a siguiente etapa 16 de octubre Empresa asesora
Entrevista de Evaluación Psicolaboral 18 de octubre Empresa Asesora
Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadores 19 de Octubre Empresa asesora
Entrevistas Comisión Calificadora 22 al 24 de
Comisión Calificadora
octubre
Confección de nómina de candidatos e Informe Final del Proceso 25 de octubre Comisión Calificadora
Notificación a los postulantes Seleccionados 29 de octubre Director de Educación
Resolución del Sostenedor 09 de
Sostenedor
noviembre
Inicio de funciones en el Establecimiento 03 Diciembre Director
5.4- TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO
El concurso se resolverá a más tardar el día 09 de noviembre de 2012
El Departamento de Recursos Humanos, enviará a todas las dependencias de la Municipalidad un
informe general del proceso para su publicación y difusión.
El Director de Educación a través del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus
funciones, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30
días siguientes a su conclusión.
Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar
ante la Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo.
La Corporación Municipal, verificará si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantará
acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos
legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al
concurso y dispondrá la notificación de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello.
El cumplimiento de los requisitos legales deberá acreditarse con documentación auténtica, la que
deberá ser remitida en el mismo plazo de postulación a la oficina de partes de la respectiva
Municipalidad individualizada por el número de concurso y cargo al que se postula.

10. 6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES
El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta
promedio mensual de $1.284.370
En caso que el Director dé cumplimiento a lo menos al 90% de las metas comprometidas en su
Convenio de Desempeño, se le otorgara un Bono Anual similar a su remuneración promedio
mensual al término del año escolar con cargo a la subvención Ley 20.428
En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de
laRBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será
esta última la que aplicará.
7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO
 Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional
tendrá una duración de cinco años.
 Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su
nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el
respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Corporación Municipal un
Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales
estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a
alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de
verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las
consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.
 Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal
o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del
Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de
desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.

11. 8.- PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO
Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos:
8.1.-Requisitos legales
1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)
2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente.
3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo.
4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por
Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las
personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para
desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente
directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función
directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente
directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8
semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento
educacional.
5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por
crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar
8.2.- Requisitos Técnicos:
1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.
2. Conocimientos actualizado en el ámbito educacional escolar
3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y
regulaciones vigentes en el ámbito educativo
4. Deseable contar experiencia en aula.
5. Conocimientos teóricos y prácticos en informática a lo menos a nivel intermedio.
8.3.- Establecimiento con índices de vulnerabilidad alto:
• Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconómicas y socioculturales de la comuna ,
así como el contexto de pobreza de la comuna (Experiencia demostrable del manejo).

12. • Conocimientos sobre estrategias para afrontar contextos de diversidad.
• Capacidad de pensamiento crítico.
• Conocimientos sobre consumo y adicción de estupefacientes.
• Conocimiento de las etapas de desarrollo y sus características
• Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar.
• Conocimientos sobre abuso sexual de menores.
• Conocimientos sobre resolución de conflictos y mediación.
8.4.- Otros requisitos:
Disponibilidad para dedicación exclusiva
Habilidad para la interacción y relaciones públicas con la comunidad educativa y su entorno.
(Experiencia demostrable).
Experiencia de trabajo con alumnos provenientes de familias disfuncionales (Experiencia
demostrable).
Deseable experiencia de trabajo con la comunidad (Experiencia demostrable).
Experiencia en diseño e implementación de iniciativas de prevención en consumo y adicción de
estupefacientes y alcohol (Experiencia demostrable).
Experiencia en iniciativas de prevención de maltrato y violencia intrafamiliar.
Experiencia en la implementación de programas de mediación y resolución de conflictos.
8.5.- COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO.
Nota explicativa:
Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y
características conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un
desempeño superior.
A continuación se detallan en un cuadro las competencias que debe poseer un/a Director/a de
Establecimiento Educacional Municipal para desempeñarse exitosamente en el cargo y el
ponderador que se debe asignar a cada competencia.

13. El ponderador busca reflejar la importancia relativa de cada competencia en función de las
características particulares del cargo y del entorno en el que se insertan. Se sugiere que la
ponderación mínima no sea menor al 5% y la máxima no sea superior a un 25%. El total debe
sumar 100%.
FACTOR PROBIDAD
Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e
identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para
identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en
su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas
. DESCRIPCIÓN PONDERADOR
1. Liderazgo Pedagógico
Capacidad para motivar y comprometer a su equipo de trabajo en la mejora
de la educación y en el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional.
20%
Incluye la habilidad para favorecer y facilitar el proceso de enseñanza-
aprendizaje de sus alumnos, innovando y creando permanentemente acciones
que contribuyan al éxito del mismo.
2. Visión Estratégica
Es capaz de comprender las señales sociales, educativas, tecnológicas,
culturales, los cambios y las necesidades de su entorno regional y local,
10%
incorporándolo en el Proyecto Educativo de su establecimiento. Incluye
además, la capacidad para involucrar en su gestión, el Proyecto Educativo
Comunal.
3. Gestión y Logro
Capacidad para determinar y cumplir eficientemente objetivos y prioridades
del Establecimiento, planificado, organizando, dirigiendo, controlando los
recursos organizacionales, y velando porque éstos estén disponibles para
satisfacer las necesidades de la comunidad educativa. Incluye establecer
planes de acción, liderando proyectos e implementando normas para lograr
25%
resultados de excelencia. Se refiere además la capacidad de hacer gestión
curricular en el Establecimiento que dirige.
Habilidad para dirigir, integrar, desarrollar, apoyar, comunicar y consolidar a
su equipo de trabajo, delegándole responsabilidades y tareas en función de las
competencias y conocimientos de sus integrantes, favoreciendo la
participación y propiciando el buen clima laboral.
4. Resolución de Problemas.
Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función para
comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos
15%
contextuales y recursos disponibles de su Establecimiento. Incluye además la
capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y tomar decisiones que
sean conducentes a los resultados esperados.

14. 5. Adaptación al Entorno y Articulación de Redes.
Habilidad para reconocer el entorno cultural, social, económico del
establecimiento y adaptarse a él con el fin de legitimar sus funciones y
considerar las particularidades de éste en el proyecto educativo institucional.
Es la capacidad para involucrar a la comunidad en el proyecto educativo de su
establecimiento, comprometiéndola en los resultados del proceso formativo 10 %
de los alumnos.
Capacidad para identificar y establecer relaciones y redes de apoyo entre el
establecimiento y su entorno público y privado a fin de generar nuevos
recursos y aprendizajes para sus alumnos que permitan entregar una
educación de calidad.
6. Conocimientos Técnicos.
Es deseable poseer conocimientos en normativa relativa a la institucionalidad
escolar (LEY SEP, Estatuto Docente, Ley de aseguramiento de la calidad, etc.)
Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en
gestión. 20 %
Experiencia en el aula, experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o
jefatura.
Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-
aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.
9.- FORMA EN QUE SE ACREDITE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL
PROFESIONAL Y TECNICO
a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que acrediten
Título Profesional y o Grados Académicos.
b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de títulos o certificados de títulos que
acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el Perfil
solicitado
c) Certificados originales y o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en
cualquier función o nivel educativo.
d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las
capacidades indicadas en el perfil

15. PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO
OBJETIVOS INDICADORES METAS
Mejorar los resultados de Promedio SIMCE en 4º año Básico Situación actual: 249
aprendizajes en las evaluaciones de Lenguaje Año 1: 259
rendimiento académico de los Año 2: 270
Alumnos Año 3: 280
Año 4: 290
Año 5: 300
Promedio SIMCE en 4º año Básico Situación actual: 263
Matemática Año 1: 270
Año 2: 280
Año 3: 290
Año 4: 300
Año 5: 305
Promedio SIMCE en 8º año Básico Situación actual: 256
Lenguaje Año 1: 266
Año 2: 274
Año 3: 282
Año 4: 290
Año 5: 300
Promedio SIMCE en 8º año Básico Situación actual: 245
Matemática Año 1: 250
Año 2: 257
Año 3: 264
Año 4: 271
Año 5: 280
Porcentaje de alumnos con Situación actual: 50%
calificación SIMCE Nivel Inicial Año 1: 40%
Lenguaje 4º año Año 2: 32%
Año 3: 24%
Año 4: 16%
Año 5: 10%
Porcentaje de alumnos con Situación actual: 17%
calificación SIMCE Nivel Inicial Año 1: 14%
Matemática 4º año Año 2: 11%
Año 3: 8%
Año 4: 6%
Año 5: 4%
Mejorar los resultados de Clasificación SEP del Situación actual: Emergente
aprendizaje de acuerdo a la establecimiento Año 1: Mantener
institucionalidad vigente Año 2: Mantener
Año 3: Mantener
Año 4: Mantener

16. Año 5: Autónomo
Mejorar el porcentaje de Matrícula Matrícula del año 2012 Situación actual: 110
y Asistencia del establecimiento Año 1: 115
Año 2: 120
Año 3: 130
Año 4: 140
Año 5: 150
Deserción escolar del año Situación actual: 0%
Año 1: Mantener
Año 2: Mantener
Año 3: Mantener
Año 4: Mantener
Año 5: Mantener
Asistencia promedio de los Situación actual: 93%
estudiantes al año Año 1: Mantener
Año 2: Mantener
Año 3: 95%
Año 4: 95%
Año 5: 95%
Incentivar la participación de la Asistencia a Reuniones de Padres y Situación actual: 80%
comunidad escolar en el Apoderados Año 1: 83%
establecimiento Año 2: 85%
Año 3: 85%
Año 4: 90%
Año 5: Mantener

17. ANEXO 1
FICHA DE POSTULACIÓN
ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE
Apellido Paterno Apellido Materno
Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección
Mail:
Dirección:
Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros Teléfonos Contacto
Cargo al que postula
La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella
consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.
Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que
se adjuntan a estas bases.
Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.
________________________________________
Firma
Fecha: __________________________

18. ANEXO 2
CURRÍCULO VITAE RESUMIDO
(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su
Currículo Vitae extendido)
IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE
Apellido Paterno y Materno Nombres
Teléfono Particular Teléfono Celular
Correo Electrónico Autorizado
Dirección:
IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA
Cargo Grado Código
1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS
*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados
Título profesional
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)
Título profesional
Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)
Fecha de titulación (dd,mm,aaaa)
Duración de la Carrera (indicar en número de semestres o trimestres)

19. 2.- ANTECEDENTES ACADÉMICOS
*(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
Post-títulos/Otros
Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)
3.- CAPACITACION
(Indicar sólo aquellos con certificados)
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
curso y/o Seminario
Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duración
4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO
(Sólo cuando corresponda)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área de Desde Hasta (dd,mm, Duración del
desempeño (dd,mm,aaaa) aaaa) cargo(mm,aaaa)
Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

20. 5.- TRAYECTORIA LABORAL
Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área Desde Hasta Duración del cargo
de desempeño. (dd,mm,aaaa) (dd,mm, aaaa) (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)
Cargo
Institución/Empresa
Departamento, Gerencia o área Desde Hasta Duración del cargo
de desempeño. (dd,mm,aaaa) (dd,mm, aaaa) (mm,aaaa)
Funciones principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros)

21. ANEXO 3
DECLARACIÓN JURADA SIMPLE
Yo_________________________________________________________________
Cédula de Identidad N° ____________________________,
Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones
o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N°
5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación).
__________________________________
FIRMA
__________________________________
FECHA