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1. Taller Literario Lengua Castellana
Nombre: _________________________ Fecha: ________________
Grado: _____
1. Lee los cuentos:
a. Una lección de lealtad
Pipo estaba jugando con Tamo, un pequeño hipopótamo con quien empezaba una nueva amistad.
De pronto Tamo oyó la voz de su papá, quien lo llamó para recordarle que tenía prohibido ira a esa
parte del lago y relacionarse con los que vivían ahí. Tamo, aunque desconocía el motivo de esa
orden, tuvo que obedecer y se despidió de su amiguito.
Pipo se fue a su casa, contó lo sucedido a su papá y le preguntó por qué no podía jugar con su
nuevo amigo. Éste le explicó que hacía mucho tiempo, un hipopótamo sabio y valiente había
hecho amistad con un cocodrilo noble e inteligente. Ambos llegaron a ser líderes y a respetarse,
tanto que prometieron que nunca se atacarían. Por ello, delimitaron sus territorios y se
distanciaron, para evitar enfrentamientos y así mantenerse en paz.
Cierta ocasión, un cocodrilo enojón y agresivo atacó a un hipopótamo, porque tomaba agua en un
lugar que el reptil no le parecía. Hubo disputas y los jefes decidieron arreglar sus problemas
haciendo más grande aún, la distancia entre ellos. Los miembros de sus respectivas manadas no
apoyaron la decisión y tanto hipopótamos como cocodrilos empezaron a pelear con más
frecuencia.
La lucha se libraba generación tras generación, aunque en ella nunca participaban los
descendientes de ese gran cocodrilo y ese hipopótamo, pues les debían lealtad ya que, a pesar de
todo, ellos habían acordado que se respetarían hasta el fin de los tiempos. Esto ocasionó que las
os manadas se dividieran entre los que no estaban de acuerdo con la decisión y los que sí la
favorecían. Así que unos hipopótamos decidieron irse a vivir a una parte del lago y los demás, a
otra más alejada. Lo mismo sucedió con los cocodrilos.
Finalmente, la división entre ellos fue tan perjudicial que los hacía presa fácil de sus enemigos y,
los que se dividieron, continuaron unidos por la lealtad que le profesaban a ese sabio hipopótamo
que prefería la paz. Ése precisamente era el abuelo de Pipo.
Después de escuchar la historia, Pipo se enorgulleció de su abuelo, aunque lamentó que por esa
causa se le impidiera jugar con Tamo. Su papá al verlo triste, le prometió que convencería al padre
de su amigo para que la manada volviera a unirse como antaño. De esta manera, la lealtad que los
había separado, los reunía otra vez.
b. Lo que me hagas te hago yo
Después de las vacaciones de verano Margarita, Sebastián y Carla estaban listos para regresar a
clases. Margarita está muy emocionada porque aprendería a leer y a escribir bien, tendría nuevos

2. amigos y crecería más. El primer día conoció a su maestra y a su compañera de banca y, después
de un mes, conversaba con casi todos sus compañeros de aula.
Todo parecía indicar que sería un buen año escolar, inclusive surgió un grupo con buen
rendimiento, hasta que a mitad del año llegó una niña llamada Zoila. Era desaliñada, hablaba poco
y tenía aspecto de estar siempre enojada. Sólo Margarita intentó hacerse su amiga, aunque
también a ella le costó trabajo, pues Zoila aún golpeaba, empujaba o mordía como si fuese una
niña recién salida del jardín de niños. Todas esas actitudes la hacían antipática y blanco de muchas
burlas.
Los niños le decían: “Soy la banca de la escuela, soy la casa de la granja y soy la Zoila de otro
planeta”, y las niñas rehuían de su presencia. La maestra no se había percatado de esta situación
hasta que un niño travieso le jaló el cabello a Zoila y ésta, sin saber quién era el culpable, mordió al
compañero que se encontraba más cercano a ella.
Se hizo un gran alboroto; al grado que la directora de la escuela habló con el grupo de Margarita
para aclarar las cosas. Todos los niños culparon a Zoila, aunque no les constaba. No todos
estuvieron de acuerdo, es decir, en sus hogares les habían inculcado decir la verdad, pero tuvieron
que comprometerse a mantener firme su acusación.
La directora no los regañó por el incidente, pero les contó la historia del país llamado “Lo que me
hagas te hago yo”, lugar donde si alguien le daba una patada a un árbol, todos los árboles lo
pateaban; si alguien besaba a un pájaro, entonces las pajaritas lo besaban, y así sucesivamente, lo
que significaba que era mejor hacer cosas buenas para recibir actos buenos.
Los niños escucharon atentamente la historia pero, cuando la directora preguntó quién había
comprendido lo que quería decir, nadie contestó. Entonces preguntó quién había iniciado el lío y
algunos respondieron acusando a Zoila. En eso, Margarita y otras niñas revelaron que la niña no
había iniciado el problema, sino que había actuado al haber sido molestada.
La directora felicitó a cada una de las compañeras por haber puesto en práctica la moraleja de la
historia, que es: “Debemos tratar a los otros como queremos que nos traten” si querían ser
tratados con justicia, entonces deberían ser justos con los demás. Zoila también comprendió el
significado del cuento y, desde ese momento, no molestó más a sus compañeros quienes, a su vez,
empezaron a respetarla.
c. Viajando con las estrellas
Una noche clara en el mar, con una enorme luna llena que iluminaba el cielo totalmente
despejado, Valentín y Ángel observaban una hermosa luz que emanaba de esos astros que se
encuentran tan lejanos y que parecen puntitos brillantes: las estrellas.
-Son muy bellas- dijo Valentín, mientras volteaban a ver a los barcos-, pero a veces me pregunto
cómo hacen los marinos para viajar por la noche ene l mar, cuando no se pueden orientar con el
sol.
-Es una buena pregunta, Valentín, -Respondió Ángel-. Vamos a ver a coralito, el viejo cangrejo
ermitaño, para que nos explique.
Los dos pequeños amigos se dirigieron hacia los bancos de corales y lo encontraron en un
resquicio, en el momento en que se disponía a dormir temprano.

3. -¿Cómo hacen los marinos para llegar a su destino en la noche, cuando no se pueden orientar con
el sol?- Preguntó Valentín.
-Bueno, los marinos se valen de las estrellas para orientarse- Respondió.
-Casi siempre se orientan con la estrella Polar, que se encuentra en la cola de la constelación
llamada Osa Mayor.
-¡Vaya!- Exclamó Ángel- Pero ¿qué es una constelación?
-Es un conjunto de estrellas que reciben su nombre según la figura que forman; por ejemplo, la
Osa Mayor se le llama así porque las estrellas que la integran se asemejan a una osa gigante. La
estrella Polar es como una gran brújula, porque siempre apunta hacia el norte y los marinos la
usan para llegar a su destino, sin perderse en la oscuridad.
Valentín y Ángel agradecieron a Coralito sus sabias explicaciones y se retiraron a dormir. En su
trayecto, vieron pasar un barco e vela y se sonrieron mutuamente: ahora ya sabían que los
marinos también pueden navegar en la noche sin perderse.
2. Observa y responde:
a. ¿De qué manera un animal es leal a su manada?
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b. Explica cómo un estudiante es antipático para los demás
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c. ¿Cómo los marineros guían su navegación durante la noche?
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3. Describe
3.1 ¿Qué personajes intervienen en cada historia?
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________
3.2 ¿En qué lugar se desarrolló la historia?
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________
3.3 Escribe la expresión de tiempo que te indique cuándo se realizaron las acciones.
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________

4. 4. Ordena los títulos de los cuentos de menor a mayor según el número de personajes.
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________
5. Ubica en la tabla, según su clasificación a qué clase de cuento pertenecen los leídos.
CUENTO MARAVILLOSO CUENTO REAL
6. Inferencia:
a. Esta historia trata del valor de la lealtad, escribe tu propio concepto de él.
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b. Del cuento “Lo que me hagas te hago yo” se viven algunos valores y anti valores,
defínelos.
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c. Explica el interés de Valentín y Ángel por saber cómo se orientan los marineros
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7. Analiza y responde.
a. ¿Por qué la lealtad, según esta historia tiene un valor histórico?
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5. b. Según el pensamiento de la directora, ¿sólo era culpable Zoila por haber agredido?
¿Quiénes más?
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c. ¿Cómo nacen las inquietudes?
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