2. • Educación “sacar fuera u obtener”
• Kinesiología “estudio del
movimiento”

3. Es el proceso que consiste en obtener
el aprendizaje atraves de las
experiencias de nuestro movimiento
natural
APRENDIZAJE
MOVIMIENTO

4.  Paul E. Dennison
 Ayudó a niños y adultos a
convertir sus dificultades de
aprendizaje en un crecimiento
exitoso.

5.  Estabasado en más de 80
años de investigación de
terapeutas educacionales,
optometristas, evolucionistas y
especialistas del campo del
movimiento, la educación y el
desarrollo de los niños.

6. ¿ QUE ES GIMNASIA
CEREBRAL?
Movimiento simples parecidos a
los movimientos que realizan
los niños de manera natural
durante
los 3 primeros
años de vida

7. OJOS
OIDOS
LENGUA
PIEL NARIZ

9. RELACION
MOVIMIENTOS DE HIBILIDADES
PERCEPCION MOTORAS FINAS

10. lateralidad
enfocamiento
centraje

11. CONECTAR LAS TRES
FUNCIONES CEREBRALES

12. 1.- optimiza tu aprendizaje.
2.-te ayuda a expresar mejor las ideas.
3.- potencializa la memoria.
4.-incrementa la creatividad.
5.-te permite disminuir el estrés.
6.-contribuye a tu salud
7.-establece enlaces en tus aéreas a nivel
cognitivo.
8.-te brinda un mejor balance mediante la
integración mente/cuerpo
9.-asiste al aprendizaje global.
10.-provoca una comprensión total de lo que
quieres aprender.
11.- favorece el pensamiento activo

13. EL PINOCHO (comprensión lectura)
 PASOS
 Inhala aire por la nariz y frótala
rápidamente diez veces
 Exhala sin frotarla
 Repite el ejercicio 5 veces
 Observa si el aire entra por ambas fosas
nasales

14.  BENEFICIOS.
 Ayuda a incrementar la memoria
 Integra ambos hemisferios cerebrales
 Centra la atención cerebral
 Ayuda a la concentración

15. NUDOS (para razonamiento matemático)
 PASOS
 Cruza tus piernas en equilibrio
 estira tus brazos hacia el frente.
 Coloca las palmas de tus manos hacia
afuera y los pulgares apuntando hacia
abajo. y pon tus hombrosS hacia abajo
 Entrelaza tus manos llevándolas hacia el
pecho
 Apoya tu lengua en la zona media del
paladar y mantén la postura diez segundos

16.  BENEFICIOS
 Efecto interactivo en el cerebro
 Activa conscientemente la corteza
sensorial y motora de cada hemisferio
 Apoyar la lengua en el paladar provoca
que el cerebro este atento y alerta
 Conecta las emociones en el sistema
límbico cerebral
 Da una perspectiva integradora para
aprender y responder efectivamente
 Disminuye el estrés focalizan

17. EL ELEFANTE (atencion)
 PASOS
 Recarga tu oído derecho sobre el brazo
derecho y deja caer tu mano
 Mantén la cabeza apoyada en el hombro y
estírate como si fueras a recoger algo del
suelo
 dibuja sin separa tres ochos en el suelo
empezando por la derecha
 sigue el movimiento con tus ojos
coordinando la velocidad repite el
ejercicio 3 veces alternando el lado
izquierdo

18.  BENEFICIOS
 Mejora la coordinacion mano/ojo
 Integra la actividad cerebral
 Activa el sistema mente/cuerpo
 Logra una máxima activación muscular
 Activa el sistema vestibular y estimula el
oído
 Activa el lóbulo temporal (audición) y el
occipital (visión)