Este documento presenta las normas sobre promoción de curso y repetición para estudiantes de 1o, 2o, 3o y 4o de ESO. Detalla los criterios para estudiantes repetidores y no repetidores, incluyendo el número máximo de asignaturas suspendidas para promocionar o repetir curso. También presenta información sobre el bachillerato, ciclos formativos, y el proceso de prematriculación.

1. abril 2012
…Reunión con familias de 4ºESO
y 2º de diversificación……
4.DBHko gurasoen bilera

2. CURSO ALUMNO/A NO REPETIDOR/A ALUMNO/A REPETIDOR/A
0,1,2 suspensos  a 2º ESO 0,1,2 suspensos  2º ESO
> 2 suspensos  REPITE CURSO > 2 suspensos  2º ESO con medidas de
1º E.S.O. REFUERZO, consultados los padres y
asesorado por Orientación.
0,1,2 suspensos  3º ESO 0,1,2 suspensos  3º ESO
> 2 suspensos  REPITE CURSO > 2 suspensos  Consultados los padres, el Equipo
Evaluación, asesorado con Orientación,
decide:
2º E.S.O. • 3º ESO.
• Grupo de Diversificación Curricular
• Centro de Iniciación Profesional(PCPI)
• Complementaria
0,1,2 suspensos 4º ESO 0,1,2 suspensos  4º ESO
>2 suspensos: > 2 suspensos Consultados los padres, el Equipo
a) REPITE CURSO de Evaluación, asesorado por Orientación,
3º E.S.O. b) CIP si >16 años a 31 diciembre decide:
a) 4º ESO.
b) Aula Diversificación Curricular.
c) PCPI
0, Suspensos TÍTULO 0, Suspensos TÍTULO
1,2 Suspensos TÍTULO ( ver 1,2 Suspensos TÍTULO ( ver
condiciones excepcionales). condiciones excepcionales).
4º E.S.O. > 2 suspensos REPITE CURSO > 2 suspensos Consultados los
padres, el Equipo Evaluación,
asesorado por Orientación,
decide: PCPI .
Condiciones generales: Todas las áreas o materias superadas.
Condiciones excepcionales: con 1o 2 materias no superadas el equipo de
TíTULO evaluación DECIDE escuchada la familia y la orientadora

3. RESUMEN DEL PROGRAMA "orientación vocacional y profesional"
Orientazio bokazionalaren Programaren laburpena
1.-ANÁLISIS DE LA SITUACION PERSONAL:
EGOERA PERTSONALAREN AZTERKETA
Objetivos generales. Helburu orokorrak:
Tomar conciencia de su situación personal : historia académica y vocacional,
capacidades, intereses, actitudes, etc.
Nork bere jarrera eta egoera pertsonalari buruzko gogoeta egitea : ikasketen historiala,
gaitasunak, interesak, jarrerak, e.a.
Reflexionar sobre cada una de las decisiones que se toman en el proceso.
Prozesuan hartzen diren erabakiei buruzko gogoeta egin.
2.-FORMACIÓN/INFORMACIÓN.
FORMAKUNTZA /INFORMAZIOA
Objetivos generales. Helburu orokorrak:
Adquirir conocimientos precisos sobre las opciones que tienen.
Dituen aukeretatik ezaugarri zehatzak bereganatu.
Conocer la mecánica de las prematrículas.
Aurrematrikula prozesua ezagutu

4. Material utilizado
 Proceso de información
 Proceso de
autoconocimiento Información en soporte escrito y
en soporte informático sobre :
Cuestionarios autocorregibles bachilleratos, ciclos, centros de
que les ayuden a reflexionar la zona…,
sobre sus intereses, las notas “orienta 11” ,ciclos.formativos
que han sacado, su pgs:
personalidad, las aptitudes http://www.hezkuntza.ejgv.euskad
que tienen más .
desarrolladas…Iniciados en Universidades: www.ehu.es
enero dentro del horario www.mondragon.edu
utilizado en tutorías. www.deusto.es
Apoyos informáticos en el aula www.iessopelanabhi.com
de ordenadores. GRADOS…,blog orientazioa
sopelana.

5. UNIVERSIDAD
HEZKUNTZ
A SISTEMA
SELECTIVIDAD Se puede subir nota con
las específicas de selectividad
Ciclo Formativo
BACHILLERATO Grado Superior
(título bachiller)
(Técnico Superior)
prueba
ESO Ciclo
(título ESO) Formativo GM
(Título: Técnico)

6. Objetivos del bachillerato
 Propocionar una  Preparar
formación general adecuadamente
que favorezca una para estudios
mayor madurez posteriores en la
intelectual y Universidad o en
humana y Ciclos Formativos
favorecer el de grado Superior
comportamiento
responsable y
crítico.

7. ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO
ARTES
CIENCIAS Y TECNOLOGIA
MODALIDADES
HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES
COMUNES
• DISTRIBUIDAS EN DOS CURSOS, son las mismas
para todos los bachilleratos.
• religión opcional en 1ºy fuera de horario
MATERIAS ESPECÍFICAS DE MODALIDAD
• TRES en cada curso ( de las seis de modalidad por lo menos 5
deben ser del mismo bachiller)
•Algunas asignaturas tienen continuidad en 2º
OPTATIVAS
• Una cada curso

8. MATERIAS COMUNES DEL
BACHILLERATO
ASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN1º DE BACHILLERATO
 EUSKERA ETA LITERATURA
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
 LENGUA EXTRAJERA
 FILOSOFÍA Y CIUDADANIA
 EDUCACIÓN FISICA
 CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORANEO
2º DE BACHILLERATO
 EUSKERA ETA LITERATURA II
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
 LENGUA EXTRAJERA II
 HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
 HISTORIA

9. MODALIDAD (3 ASIGNATURAS
DE 4 HORAS)
CIENCIAY TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y ARTE
CIENCIAS SOCIALES
Biologia y Geologia.I* B Matemáticas para las a) Artes plásticas, imagen y
ccias sociales I* diseño.
Dibujo Técnico I * A Cultura audiovisual
Griego I*
C Latín I* B Dibujo artístico I y II
Física - Química.I* Dibujo técnico I y II
Matemática I * H Economía A Diseño.
Tecnología Industrial I * 1º Hªdel Mundo C Historia del Arte
Contemporáneo H Técnicas de expresión
grafico-plásticas
Volumen
Biología. B Matemáticas para las 1º b) Artes escénicas, música y
ccias sociales II danza
Química. A y
Analisis musical I y II.
Física Griego II 2º
C Latín II
Anatomía aplicada
Matemática II Artes escénicas.
Tecnología Industrial II H Economía y Organización de Cultura audiovisual
Empresas Historia de la música y la danza
Dibujo Técnico II.
Geografía Literatura del mundo
Electrotecnia.
2º Historia del Arte Lenguaje musical y práctica
Literatura universal

10. PRELAZIOAK

11. LA PRUEBA DE ACCESO A LA
UNIVERSIDAD y las 5 ramas del
conocimiento :
 1.-CIENCIAS
 Los GRADOS son las
nuevas titulaciones  2.-CIENCIAS DE LA SALU
universitarias, y para  3.-HUMANIDADES Y CIEN
acceder a la Universidad
hay que superar una  4.-ARTE Y CIENCIAS SOC
prueba de acceso:  5.-INGENIERIA Y ARQUIT
LA SELECTIVIDAD.
 Los estudios universitarios
se estructuran en 5
RAMAS DEL
CONOCIMIENTO.

13. LA FORMACIÓN PROFESIONAL
 Atendiendo a la formación básica que se
necesita para acceder a los ciclos
formativos,así cómo a la capacitación
que los mismos proporcionan se
clasifican en 2 niveles :
CICLO FORMATIVO DE GRADO
MEDIO (CFGM)
Titulación : TÉCNICOS
CICLO FORMATIVO DE GRADO
SUPERIOR (CFGS)
Titulación :´TÉCNICOS SUPERIORES

14. Objetivos del ciclo de grado med
 Propocionar una  Formación
formación orientada no sólo
específica que al aprendizaje de
favorezca la conocimientos
capacitación sino, sobre todo a
profesional. desarrollar
habilidades para
desempeñar un
gran número de
tareas en el
mundo
empresarial.

15. LOS CICLOS FORMATIVOS
 Duración :
 Aproximadamente 2 cursos escolares.
 Tipos de materias que los componen:
 En los Ciclos Formativos no se habla de materias sino de Módulos.
 Todos los Ciclos tienen la misma estructura:
 1.- En ninguno se desarrollan materias comunes, tales como lenguaje,
matemáticas, etc., pues este tipo de materias pertenecen a la Formación
Básica adquirida en la ESO (para los Ciclos Medios) o en el Bachillerato (para
los Ciclos Superiores)
 2.- Todos están compuestos por:
 * Módulos específicos de cada especialidad
 * Módulos relativos a formación y orientación laboral y seguridad en el trabajo
 * Prácticas en empresa.

16. Acceso de ciclo de grado medio a
ciclo superior
Mínimo de 18 años
Si el Ciclo superior es de la misma
familia profesional Prueba común: lengua
castellana/vasca y literatura
* Fundamentos de matemáticas
Prueba específica:
Exenta

17. AGRUPACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y MATERIAS DE REFERENCIA PARA LA
PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
OPCIONES FAMILIA PROFESIONAL
MATERIAS DE REFERENCIA DEL
FAMILIAS DE LA OPCIÓN "A": BACHILLERATO
 • Administración y gestión
 • Comercio y marketing
  FAMILIAS DE LA OPCIÓN "B":
• Hostelería y turismo
 • Servicios socioculturales y a la comunidad  • Informática y comunicaciones
 • Imagen y sonido (ciclo de "producción de  • Edificación y obra civil
audiovisuales")  • Fabricación mecánica
MATERIAS DE LA OPCIÓN "A":  • Instalación y mantenimiento
 • Economía de la empresa
 • Lengua extranjera
 • Electricidad y electrónica
 • Filosofía y ciudadanía  • Madera, mueble y corcho
 • Marítimopesquera (salvo el Ciclo de
FAMILIAS DE LA OPCIÓN C": "Producción Acuícola")
 • Química  • Artes gráficas
 • Actividades físicas y deportivas  • Transporte y mantenimiento de vehículos
 • Marítimopesquera ("producción acuícola")  • Textil, confección y piel (excepto "curtidos y
 • Agraria procesos de
 • Industrias alimentarias  ennoblecimiento")
 • Sanidad  • Imagen y sonido (excepto "producción de
 • Imagen personal
audiovisuales")
 • Seguridad y medio ambiente

 • Energía y agua
• Textil, confección y piel ("curtidos y procesos de
 ennoblecimiento")  • Industrias extractivas
MATERIAS DE LA OPCIÓN "C":  • Vidrio y cerámica
 • Ciencias de la tierra y medioambientales MATERIAS DE LA OPCIÓN "B":
 • Química  • Dibujo técnico
 • Biología  • Tecnología industrial
 • Física

18. OTRAS ENSEÑANZAS
 BACHILLERATO DE ARTES
ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA.
 MÚSICA ( CONSERVATORIO+ Instituto)
 ESCUELAS DE ARTES PLÁSTICAS Y
DISEÑO y escuelas deportivas (ciclos
formativos de grado medio y grado
superior)
 IDIOMAS (escuela oficial de idiomas)

19. Las prematrículas. Estas fechas son las mismas para todos los Centros públicos y concertados,,
concertados
puede , en cambio, haber modificaciones en los Centros privados por lo que se deberán poner en contacto con su
Secretaria.
Secretaria.
BACHILLERATO: CICLOS FORMATIVOS
 Entrega de solicitudes y
 Entrega de solicitudes y documentación del 28 de
documentación: del 2 al 11 mayo al 8 de junio
de mayo (ambos
inclusive)
 PARA ACCESO A
PCPI CICLOS:
 Realización de la prueba
Abierto el plazo de en el BEC :
 2 de mayo: a partir de las 16:00 h.
inscripciones y cerrarán en Matemáticas, Ciencias Sociales-Educación
julio o septiembre para la Ciudadanía y Lengua.
 8 de junio: a partir de las 16:00 Ciencias
Naturales y tecnología

20. Ate irekitako Ihardunaldiak
Jornadas de puertas abiertas
 Instituto Fadura+Instituto Julio Caro Baroja :  IES ROMO-ARTAZA
 Apirilaren 25ean arratzaldeko 7etan,Julio  Centro que imparte el bachillerato artístico.
Caro Baroja institutuko areto nagusian 
 25 de abril a la 19,00 en Julio Caro Baroja  JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS:
 Será una sesión informativa  DÍA: 7 de mayo
  HORA: 19:00 H a la 7 de la tarde
 Aixerrota BHI maiatzaren 2an, arratsaldeko  EGUNA: maiatzaren 7an
7etan izango da.  ORDUA: 19:00etan.
 2 de mayo a las 19,00. 
 Será la reunión con las familias del Centro e  Confirmarán por prensa.
invitan a las familias que estén interesadas.
 Colegio Maria Inmaculada(Bilbao)

 .El centro Mª Inmaculada os invita a la
 IES Uribe Kosta BHI JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS:
 La fecha de jornada de puertas abiertas será  DÍA: 26 DE ABRIL
el 3 de mayo (miércoles) a las 19:00 h.
 HORA: 18:30 H
 Maiatzaren 3an ,19:00etan
 EGUNA: APIRILAREN 26an
 ORDUA: 18:30etan

21.  PERIODO DE PRE-MATRÍCULACIÓN:Para bachilleratos del 2 al 11 de
mayo (ambos inclusive) Para ciclos formativos : del 28 de mayo al 8 de
junio BACHILLERATO:Lista provisional de personas admitidas y no
admitidas: 4 de junio de 2012. Los listados podrán consultarse en el centro
educativo solicitado en primer lugarReclamaciones a las listas
provisionales: hasta el 8 de junio Lista definitiva de personas admitidas y
no admitidas: 11 de junio Formalización de la matrícula: desde el 20 de
junio al 5 de julio Recursos de alzada contra las listas definitivas: hasta el
12 de julio CICLOS FORMATIVOS: Entrega de solicitudes y
documentación:
en persona, del 28 de mayo de 2012 al 8 de junio de 2012,Entrega del
expediente académico o del certificado de aptitud en la prueba de acceso, en
el caso de no haber realizado dicha prueba en la convocatoria del año 2012 de
la Comunidad Autónoma del País Vasco: hasta las 14:00 horas del día 27 de
junio.Listas provisionales de admitidos: 29 de junioReclamación a las
listas: hasta el 3 de julio inclusiveListas definitivas: 4 de julioPeríodo
ordinario de matrícula de alumnado admitido:
Desde el 5 al 11 de julio, inclusive ambosPeríodo ordinario de matrícula de
alumnado en lista de espera:12 de julio y 13 de julio

22. ¿QUÉ SE PUEDE HACER SIN EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO?
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO . Se pueden presentar
los alumnos que tengan 17 años o vayan a cumplirlos en el año y que consideren que no van a
obtener el título de Graduado en ESO. Es una prueba general, de nivel de 4º de ESO y
posibilita la entrada a Ciclo F ormativo de Grado Medio.Los alumnos interesados, dentro de
los plazos previstos,hacen la preinscripción y en junio se examinan en el BEC .
CEBAD – Centro Oficial de Educación a Distancia. Con 16 años, se puede conseguir
el título de la ESO en el Centro Oficial de Educación a Distancia (CEBAD), en la calle
Miraflores, 83 A, Bilbao (Metro Bolueta). Tfno. 94 4116856. Atienden de lunes a jueves, de 9 a 2
y de 3 a 8. Cada curso dura cuatro meses y sólo hay que aprobar las seis asignaturas más
importantes. No hay clases presenciales, pero hay academias que preparan para los
exámenes.
EPA – Educación de Personas Adultas. Con 18 años puedes conseguir el título en la
Educación de Personas Adultas (EPA), en la calle Puerto de Orduña 18, Getxo. Tfno.94
4300336 (por la mañana) o Escuelas de Lamiako, tfno. 94 4646335 (por la mañana o por la
tarde).En el aulario de Sopelana. Hay clases presenciales y la organización de los cursos y las
asignaturas a aprobar es igual que en el CEBAD.
PCPI – Centros de Iniciación Profesional Para aprender un oficio (Pintura, Auxiliar de
Comercio, Fontanería, Calderería, Soldadura, Chapistería, Servicios Sociales, Carpintería,
Ayudante de Cocina, Jardinería .....) y aprobar las asignaturas pendientes.
INEM – LANGAI .....De 16 años en adelante, puedes apuntarte en la lista del paro y a los
cursos del INEM (Las Arenas), a los de LANGAI (IES de Fadura,IES Erandio…), matricularte
en cursos por correspondencia, en Centros de Formación privados (estos cursos pueden no
ser oficiales), etc.

24. PROGRAMAS DE CUALIFICACION
PROFESIONAL INICIAL
 Objetivo: preparación para el desempeño de determinadas tareas,
profundización en la formación básica recibida en ESO para posibilitar
la continuación estudios (Ciclos Formativos Grado Medio)
 Duración: 2 cursos
 Condiciones acceso:jóvenes entre 16 y 18 años cumplidos antes del
31 de diciembre del año de inicio del Programa y que no tengan título
de ESO (excepcionalmente 15 años, con 1 repetición en la Etapa y
que una vez cursado 2º ESO no puedan pasar a 3º)
 2 Módulos:
 Obligatorios:
 a) Módulos específicos (perfil profesional)
 b) Módulos formativos de carácter general: 2 ámbitos: ámbito de
comunicación y social y ámbito científico-tecnológico
 c) Módulo de orientación y tutoría
 Módulos de carácter voluntario: para sacar título de graduado en
ESO (curriculum: educación de personas adultas)

25. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
A-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE MUSICA Y
DANZA
 Dónde?: Consevatorios/ Centros autorizados (enseñanza
reglada)/ Escuelas de Música (enseñanza no reglada)
 Organización.3 niveles:
 Elemental (4 cursos). Certificado
 Profesional (1 grado de 6 cursos).Título Profesional
 Estudios Superiores (1 ciclo / 4 cursos?). Título Superior
de Música o Danza (equivalente a GRADO)

26. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
B-ENSEÑANZAS ARTISTICAS DE ARTES PLASTICAS Y
DISEÑO
 Objetivos: por un lado, transmitir saberes estéticos y
prácticas artísticas y, por otro, la renovación de oficios y
profesiones
 Estructura:
 Ciclos Formativos:
 Grado Medio. Técnico de APD
 Grado Superior. Técnico Superior de APD
 Estudios Superiores. Título Superior de Diseño

27. ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL
C-ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
 Condiciones acceso: haber cumplido 16 años en el año
en que se comiencen los estudios. También los mayores
de 14 años para estudiar un idioma diferente de los
cursados en la ESO.
 Alumnos-as con el título de Graduado en ESO se
pueden matricular en el Nivel Básico A2 del idioma
cursado (primera lengua extranjera)
 Alumnos-as con el título de Bachiller se pueden
matricular en el Nivel Intermedio 1 del idioma cursado
(primera lengua extranjera)

28. Nueva SELECTIVIDAD
Fase General
Fase Específica

29. FASE GENERAL

30. FASE GENERAL
quinto

31. c1 y c2 = 0,1 ó 0,2 según los parámetros de valor específico de las
asignaturas que marca cada Universidad para acceder a los diferentes
GRADOS.