HILDA ESTRELLA
DIÓGENES MARTÍNEZ
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Esto ya esta Pasando !
Hilda Estrella
Diógenes Martínez
Que es el constructivismo ?
es una teoría que afirma que el desarrollo del
conocimiento de una persona no se trata de la
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Se considera que la construcción se
produce:
El Modelo Constructivista con las NuevasEl Modelo Constructivista con las Nuevas
Tecnologías en el Proceso de AprendizajeT...
Que nos ofrece el constructivismoQue nos ofrece el constructivismo
Que esta relación (constructivismo/ordenador) es
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Introducción
El modelo constructivistaEl modelo constructivista
•Conocer los intereses
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Construtivismo

  1. 1. HILDA ESTRELLA DIÓGENES MARTÍNEZ Fundamentos de la Tecnología deFundamentos de la Tecnología de la Información y lala Información y la Comunicación en la EducaciónComunicación en la Educación
  2. 2. Esto ya esta Pasando ! Hilda Estrella Diógenes Martínez
  3. 3. Que es el constructivismo ? es una teoría que afirma que el desarrollo del conocimiento de una persona no se trata de la acumulación de copias de la realidad, sino del continuo enriquecimiento y reacomodamiento de modelos mentales.
  4. 4. Se considera que la construcción se produce:
  5. 5. El Modelo Constructivista con las NuevasEl Modelo Constructivista con las Nuevas Tecnologías en el Proceso de AprendizajeTecnologías en el Proceso de Aprendizaje • Algunas investigaciones, han demostrado que los profesores constructivistas, a diferencia de los profesores tradicionales, fomentan entre sus alumnos el uso del ordenador para realizar actividades escolares. • En contraste los profesores tradicionales, promueven como sistema de aprendizaje, el pararse en frente de la clase e impartir la lección, limitando a que los alumnos, tengan la oportunidad de pensar libremente y usar su creatividad, al mismo tiempo que no promueven el uso de la tecnología en clase.
  6. 6. Que nos ofrece el constructivismoQue nos ofrece el constructivismo Que esta relación (constructivismo/ordenador) es ideal, probablemente debido al hecho de que la tecnología proporciona al estudiante un acceso ilimitado a la información que necesitan en orden para investigar y examinar sus vidas. Facilita la comunicación, permitiendo que el estudiante exponga sus creencias y sus desarrollos a una audiencia más amplia y también se expone a las opiniones de un grupo diverso de personas en el mundo real, más allá de la barrera del aula escolar, escuela y la comunidad local – todas las condiciones óptimas para un aprendizaje constructivista- • (Becker, 1998).
  7. 7. Introducción El modelo constructivistaEl modelo constructivista •Conocer los intereses de alumnos y alumnas y sus diferencias individuales (Inteligencias Múltiples) •Conocer las necesidades evolutivas de cada uno de ellos. •Conocer los estímulos de sus contextos: familiares, comunitarios, educativos y otros. Contextualizar las actividades. Existen tres tipos El modelo pedagógico constructivista • Aprendizaje basado en problemas . •Aprendizaje por descubrimiento. • Aprendizaje Generativo. •El aprendizaje centrado en la persona-colectivo. •Aprendizaje contextualozado •La metodología activa. • Construcción del conocimiento. • Postura constructivista radical • Postura constructivista Piagetana •Postura constructivista social El profesor como mediador del aprendizaje debe
  8. 8. Ventajas y desventajas delVentajas y desventajas del constructivismoconstructivismo
  9. 9. ““ El conocimiento es experiencia,El conocimiento es experiencia, todo lo demás es información ”todo lo demás es información ” Albert EinsteinAlbert Einstein

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