2. El conectivismo es una teoría que concibe el aprendizaje como un
proceso de formación de redes.
Es aprendizaje en red.
INDIVIDUO
CONEXIONES
CONECTIVISMO
3. "El conectivismo provee una mirada una mirada a las habilidades
de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices
florezcan en una era digital.”
Siemens a través de su teoría del conectivismo plantea tres factores
importantes en la educación a través de las tecnologías: conectar
las diferentes fuentes de información, contrastar opiniones y
almacenar el conocimiento. A través de todas las herramientas y
estos factores, el alumnado podrá llegar a diferentes conclusiones,
críticas y tomas de decisiones (Molina, 2014)
"Saber cómoy saberqué están siendocomplementados
con saberdónde (la comprensiónde dónde encontrar el
conocimientorequerido)”
George Siemens.
8. El conectivismo considera las conexiones y no el contenido
como punto de partida para el aprendizaje.
G. Siemens
9. PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO
El conocimiento puede residir en artefactos no
humanos
El conocimiento de basa en redes.
Conocimiento actualizado.
Diversidad de opiniones.
12. CONCLUSIONES
El Conectivismo es un modelo de aprendizaje basado a la nueva
forma de trabajar del siglo XXI.
Los estudiantes logran compartir, colaborar, discutir y reflexionar
con otros sobre temas de interés y las conexiones son el punto de
partida para su aprendizaje.
El nuevo papel del docente es ser facilitadorpara
la construcción de los nuevos aprendizajes, utilizar herramientas
innovadoras para garantizar con ello un aprendizaje significativo.
13. RECOMENDACIONES
• Tener la disposición de investigar o crear nuevas técnicas o
propuestas de enseñanza-aprendizaje con el fin de obtener
resultados positivos en la educación.
• Desarrollar la habilidad de utilizar las herramientas tecnológicas y
el uso de las TIC en los procesos educativos.
• Fomentar la creatividad y la motivación en los estudiantes para que
confíen en sus capacidades y habilidades de construcción o
creación en el entorno de sus conocimientos.
• Estar actualizados en el ámbito educativo con los diferentes
programas informáticos para obtener resultados eficientes en los
respectivos trabajos educativos.
15. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
www.wikipedia.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
Fernando Santamarina 2010/ Ediciones Nodos Ele; Libros para una educación
pos digital/ http://www.nodosele.com/editorial/
Leonardo Esteves-Agosto, 2010; Learning is play -
http://planetatelefonica.com.ar/learningisplay/tag/conectivis mo/
Steven Downes-An introduction to connective knowlegde Dic.
22-2005; Steven’s web; http://www.downes.ca/post/33034
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