1. COMPONENTES DEL
MODELO
EDUCATIVO
POSTPRIMARIA

3. Componente de organización,
administración y gestión
Se desarrolla a partir de procesos
participativos y auto gestionados,
articulados a elementos de planeación,
organización, dirección, control del
proceso educativo y manejo eficiente de
los recursos físicos y financieros.
Propicia la autonomía escolar, la
organización y el funcionamiento del
gobierno estudiantil como espacio
democrático,

4. mejorando la capacidad para el logro de
objetivos educativos formulados en la
institución. En este componente se
fortalece el desarrollo del Proyecto
Institucional de Educación Rural-PIER y
la articulación con el Proyecto Educativo
Municipal.

6. Componente pedagógico y
desarrollo curricular
Dinamiza propuestas educativas y
metodologías flexibles acordes a las
necesidades del medio rural a partir de
procesos de auto aprendizaje analítico,
autónomo y creativo. Reconoce los
saberes previos de los alumnos, articula
la teoría con la práctica, promueve el
desarrollo de proyectos pedagógicos

7. y proyectos pedagógicos productivos,
fortalece nuevas metodologías para
garantizar la flexibilidad de los
procesos curriculares y facilitar en el
alumno el desarrollo de sus propias
habilidades o destrezas.

9. Componente de interacción y
proyección comunitaria
Fortalece la participación, organización
y vinculación de la escuela con la
comunidad, a fin de generar espacios
donde los aprendizajes escolares se
multipliquen en las veredas como
acciones educativas y sociales y
contribuyan a afianzar las relaciones
institucionales con organizaciones
comunitarias.


11. Componente de Proyectos
Pedagógicos Productivos
Como eje articulador del currículo
facilita la relación teoría y práctica en
los alumnos, desarrolla competencias
laborales, fomenta la autogestión,
genera aprendizajes pedagógicos
productivos, fortalece la capacidad de
gestión y organización

12. entre la institución, los padres de
familia y demás miembros de la
comunidad para la realización de
eventos de fortalecimiento de los
aprendizajes.