Componentes del modelo

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Componentes del modelo

  1. 1. COMPONENTES DELMODELOEDUCATIVOPOSTPRIMARIA
  2. 2. Componente de organización,administración y gestiónSe desarrolla a partir de procesosparticipativos y auto gestionados,articulados a elementos de planeación,organización, dirección, control delproceso educativo y manejo eficiente delos recursos físicos y financieros.Propicia la autonomía escolar, laorganización y el funcionamiento delgobierno estudiantil como espaciodemocrático,
  3. 3. mejorando la capacidad para el logro deobjetivos educativos formulados en lainstitución. En este componente sefortalece el desarrollo del ProyectoInstitucional de Educación Rural-PIER yla articulación con el Proyecto EducativoMunicipal.
  4. 4. Componente pedagógico ydesarrollo curricularDinamiza propuestas educativas ymetodologías flexibles acordes a lasnecesidades del medio rural a partir deprocesos de auto aprendizaje analítico,autónomo y creativo. Reconoce lossaberes previos de los alumnos, articulala teoría con la práctica, promueve eldesarrollo de proyectos pedagógicos
  5. 5. y proyectos pedagógicos productivos,fortalece nuevas metodologías paragarantizar la flexibilidad de losprocesos curriculares y facilitar en elalumno el desarrollo de sus propiashabilidades o destrezas.
  6. 6. Componente de interacción yproyección comunitariaFortalece la participación, organizacióny vinculación de la escuela con lacomunidad, a fin de generar espaciosdonde los aprendizajes escolares semultipliquen en las veredas comoacciones educativas y sociales ycontribuyan a afianzar las relacionesinstitucionales con organizacionescomunitarias.
  7. 7. Componente de ProyectosPedagógicos ProductivosComo eje articulador del currículofacilita la relación teoría y práctica enlos alumnos, desarrolla competenciaslaborales, fomenta la autogestión,genera aprendizajes pedagógicosproductivos, fortalece la capacidad degestión y organización
  8. 8. entre la institución, los padres defamilia y demás miembros de lacomunidad para la realización deeventos de fortalecimiento de losaprendizajes.

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