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estudiantes e incluye una evaluación
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  • 3. introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas.
  • 4. Al igual que los seres humanos el software tiene un ciclo de vida que en resumen se apunta Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Mantenimiento, investigar y definir los distintos ciclos de vida existentes Definir los distintos ciclos de vida de un software y ejemplificarlos utilizando diversas metodologías de desarrollo ¿Cuales son los pasos a seguir para la creación de un software? ¿Las metodologías de desarrollo se adecuan al software? Presentar apoyados por un juego de diapositivas las diferencias entre metodologías *Se definirán en base a los trabajos expuestos