1. Herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente procedentes de
Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo, la autonomía de los
estudiantes e incluye una evaluación
auténtica
3. introducción clara, sucinta que proporcione la
información necesaria para iniciar la actividad;
tarea central interesante y concreta; una colección
de recursos (sitios web fundamentalmente) donde
encontrar la información necesaria;
proceso que se utilizará para la tarea, pautas para
organizar la información adquirida (preguntas que deben
ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para
los alumnos;
evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una
conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos
y cómo puede ser aplicado en otros temas.
4. Al igual que los seres humanos el software tiene un ciclo de vida que en
resumen se apunta Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y
Mantenimiento, investigar y definir los distintos ciclos de vida existentes
Definir los distintos ciclos de vida de un software y ejemplificarlos utilizando
diversas metodologías de desarrollo
¿Cuales son los pasos a seguir para la creación de un software?
¿Las metodologías de desarrollo se adecuan al software?
Presentar apoyados por un juego de diapositivas las diferencias entre
metodologías
*Se definirán en base a los trabajos expuestos