Una webquest es una actividad de aprendizaje basada en la investigación en internet que promueve habilidades cognitivas y la autonomía de los estudiantes. Se compone de una introducción, una tarea, los pasos del proceso, recursos de investigación y una evaluación. Los elementos clave son la tarea, que describe detalladamente la actividad que el estudiante debe realizar, y los recursos, que enlistan los sitios web a consultar.

1. Que es una webquest?
Promueve la utilización de habilidades cognitivas , es un trabajo cooperativo
la autonomía de los estudiantes, incluye una evaluación autèntica.
El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación.
Cuales son los elementos que la componen?
Introduccion:
En la introducción se presenta la información necesaria sobre el tema, el
problema que se debe de trabajar y los objetivos que se pretenden alcanzar .
La forma que se debe de presentarce la introducción tiene que motivar al
alumno a continuar con el resto de las secciones.
Tarea:
Este es el componente más importante. Se describe de manera detallada en
qué consiste la actividad que el estudiante debe de realizar, incluyendo de
manera clara y precisa las preguntas o la problemática que deben de
resolverse. Se describe de forma pormenorizada el producto final.
Proceso:
Se describen los pasos que llevará a cabo el estudiante para la realización de
la tarea o de las tareas. Esto es, qué debe hacer y cómo hacerlo (individual,
en grupo, desempeñando un papel, etc.).
Recursos:
En esta parte se enlistan los sitios web que deben consultar los estudiantes,
así como cuando y para que se emplearán. También, como parte de los
recursos el docente puede proponer el análisis y la revisión de otros
materiales en diferentes medios.

2. La selección previa que el docente realice de los recursos permite que sus
estudiantes enfoquen la atención en el tema, evitando así una "navegación
sin rumbo" por internet.
Evaluacion:
La evaluación del producto de una webquest va más allá de una calificación
que informa sobre el desempeño de un estudiante y tiene un carácter más
formativo e integral que abarca todo el proceso de realización de la tarea
Algunos autores sugieren evaluar con una matriz de valoración, en la que se
lista una serie de criterios especificos que permiten valorar el aprendizaje, los
conocimientos y/o las competencias logrados.
Conclusion:
En la conclusión podemos escribir una serie de frases que resuman lo que
han conseguido o aprendido los estudiantes completando la WebQuest.
Puede incluir algunas cuestiones retóricas o vínculos adicionales para
animarles a ampliar sus conocimientos. No es una parte crítica en el
conjunto, pero proporciona un broche (mecanismo de cierre) a la actividad.
Debe resumir lo aprendido y estimular la reflexión acerca del proceso, de tal
manera que anime a extender la experiencia a otros dominios. En esta
sección, el profesor puede animar a los estudiantes a que sugieran algunas
formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.