El documento explica que es una plataforma virtual y especifica cuál es su importancia.

1. TAREA DE ANALISIS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
Docente: Eliana Patricia Agudelo Osorio
Institución Educativa Eustaquio Palacios
PLATAFORMA VIRTUAL DEL MEN: COLOMBIA APRENDE
¿Qué es una plataforma virtual?
Una plataforma virtual es un sistema abstracto, que permite la ejecución de diversas
aplicaciones bajo un mismo entorno, permitiendo que los usuarios accedan a ellas a
través de Internet. Generalmente, dichas plataformas son utilizadas para entornos
educativos que intentan simular las mismas condiciones del aula de clase. En
consecuencia, debe éstas deben permitir la comunicación no presencial entre profesor y
estudiantes o entre estudiante-estudiante. En este sentido, un elemento indispensable
son las vías de comunicación (ej. foros y los chats).
¿Que elementos consta una plataforma virtual?
1. Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
2. Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en
grupo, perfiles.
3. Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
4. Herramientas de administración, como autorización.
5. Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
Lee todo en: Definición de plataforma virtual - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/plataforma-virtual/#ixzz3KAFtEkvV
¿Por qué aprender es una plataforma?
El proceso de aprendizaje también es un sistema abstracto y muy complejo, compuesto de un
conjunto de variables indeterminadas a diferencia de una plataforma virtual que es controlada
por el sujeto que la crea. El aprendizaje requiere de:
 Un orientador o tutor que lo apoye en la construcción conceptual de las ideas y
conceptos de una disciplina y que diseñe situaciones o actividades que contribuyan a
maximizar el aprendizaje de sus estudiantes.
 La evaluación como un proceso que permite medir, retroalimentar, apoyar, dar
seguimiento a los avances y las dificultades de aprendizaje de los estudiantes.

2.  Estrategias pedagógicas especificas a la disciplina ya que estas son formas de trabajar
sobre el conocimiento de los sujetos.
 Análisis a la Selección y secuenciación de los contenidos conceptuales a enseñar.
 Tener en cuenta el contexto educativo en el que se va a desarrollar la intervención
educativa.
 El profesor debe poner a disposición del aprendizaje su conocimiento de la psicología
para comprender como aprenden los estudiantes una disciplina.
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