1. La Ética de la
Investigación

2. Introdución
La introducción de la ética de la investigacion en El
Contexto Histórico:
os experimentos biomédicos en los Nazi campos de
concentración:
xpusieron los prisioneros a víruses vivos, tóxicos,

3. El Código Nuremberg
n Agosto 1947 el Tribunal Internacional de Nuremberg
estableció un código de principios para investigaciones
con personas.
s el prototipo de códigos posteriores que trataron de
asegurar que investigaciones con humanos se lleven
en una manera ética.

4. Algunos Principios
.El consentimiento voluntario es absolutamente
esencial.
.El experimento debe ser conducido de manera que
evite todo sufrimiento físico o mental.
.El grado riesgo tomada no debe exceder nunca el

5. Principios
.El experimento debe ser conducido únicamente por
personas cientificamente calificadas.
.Durante el curso del experimento el sujeto debe tener
la libertad de poner fin a éste.
.El cientifico debe ser preparada para interrumpirlo si

6. La Declacración de Helsinki
n 1964 La Asociación Médica Mundial (WMA) adoptó
los principios del Codigo Nuremberg para una ética
mundial de investigaciones médicas.
a Asociación (WMA) representa 78 países

7. Tuskegee
pesar del Codigo y la Declaración una investigación
longitudinal en los EEUU para estudiar las
consecuencias sin tratamiento de la enfermedad
Syphilis continuaba
esde 1930’s hasta 1972

8. Penicilina
n los 1940’s los medicos descubrieron penicilina era
efectiva en evitar la enfermedad.
ERO el tratamiento no era ofrecido a los sujetos.
ellos no eran informandos.

9. Y Más
Durante de los años 1950, se experimentó con plutonio
y radioisótopos en soldados, prisioneros, niños
retardados mentales, enfermos terminales y
estudiantes de medicina. En todos los casos, no se
obtuvo consentimiento informado y ocultó la
verdadera razón de la investigación.

10. Ciencias Sociales
963 Milgram: un experimento sobre autoridad usó
decepción.
973 Zimbardo: un estudio sobre la pregunta: que pasa
cuando se pone buenas personas en situaciones malas?
Las guardias se ponen sadísticos y los prisioneros
deprimidos mostrando signos de estrés extremo.
En ambos casos los investigadores le hicieron daño a las
participantes.

11. TV violencia y niños
andura/Stanford 1960’s
studió el origen de la agresión
os experimentos con la muñeca “Bobo” en el
laboratorio
espués de la crítica, en el sitio natural: jardín
para jugar.

12. Más Recientemente
El Estudio de la Carta para la Restaurante” (2001)
na catedrática de la Escuela de Negocios de una Universidad
prestigiosa envió una carta a algunos restaurantes con
buenas reputaciones. El escribió que después de una cena de
aniversario su esposa y el, los dos estuvieron envenenados
por la comida.
sta reclamación era falsa y los dueños de los restaurantes

13. Un Daño Moral
a investigacíon social por sus características se basa en
informacíon personal:
a violacíon de la privacidad y la confidencialidad son
preocupaciones constante en las investigaciones sociales.
Hay la posibilidad de una exposicíon pública de informacíon
sobre individuos o grupos que pueden ser identificados.

14. La Ley Nacional Para Investigaciones 1974
ue resultó era “El Reporte Belmont”y se convirtió en ley se
llama “Common Rule.”
a ley trató investigación biomedical y psicosocial igual
stableció tres principios éticos basicos:
1 Respeto a las personas

15. #1 Respeto
os sujetos participan voluntariamente
con toda la información necesario para hacer una decisión
para participar
in retención de información Y
in presión
espetar significa que hay categorías de personas que

16. #2 Beneficencia
Mandamiento Hipocrático: “No hacer Daño.”
crecentar al máximo los benificios y disminuar los daños
posibles.
nformar los participantes de los riesgos associada con el
estudio y los beneficios a ellos y la sociedad.

17. #3 Justicia
Durante de los siglos 19th y 20th la responsibilidad de
servir como sujetos caía generalmente en pacientes
pobres, incarcerados,y minorías raciales o étnicas.
Mientras los beneficios iban principalmente a las
pacientes privadas a la clase alta.
oy, esta situación existe cuando los resultados de
investigaciones en paises desarollando principalmente

18. La selección de sujetos
a selección de sujetos necesita ser examinada
cuidadosamente para determinar si algunas catagorías
de personas están selecionadas simplemente porque
son disponibles facilmente porque son en posiciones
compremetido en vez de:
NA SELECÍON EQUITATIVA

19. Ezequiel Emmanual (2000)
El Mejor Resumen de la ética:
1. Valor científico:
MALA CIENCIA=MALA ÉTICA
Y El investigador(a) es bien calificado(a)
2. La Selecíon Justa de Participantes
3. La relacíon favorable entre riesgo y beneficio
4.La evaluacíon independiente
5.El consentimiento informado
6. El Respeto para confidencialidad, privacidad, informacíon y
voluntaridad.

20. Una Tésis
n grupo quiere estudiar los efectos del abuso sexual
que ocurió durante de la adolescencia en la direción
de las vidas de mujeres adultas.
a pregunta es: Hay diferencias entre las metas de las
mujeres antes de la violación y las metas después de
la violación?

21. El Consentimiento Informado
l consentimiento informado es un proceso
mediante el cual una persona confirma
voluntariamente su deseo de participar en un
estudio en particular, después de haber sido
informada sobre todo los aspectos del estudio que
sean relevantes para su decisíon.
unca, debe retenerse la informacíon sobre riesgos

22. Es Un Proceso
No se reduce el consentimiento informado a la firma.
equire: Informacíon, Comprensíon, y Voluntaridad.
s la responsibilidad de los investigadores asegurarse
que el sujeto ha comprendido la informacíon. Es
necesario adaptar la presentación de la información a

23. El Consentimiento Informado
Incluye:
l propósito del estudio.
lgunos riesgos o posibilidades de riesgos.
eneficios para los participantes o no hay
beneficios

24. El Consentimiento
ompensacíon (si hay) para participacíon y para la
posibilidad de daño
as personas a contactar para mayor informacíon referente
al estudio y a los derechos de las personas del estudio y a
quien contactar en caso de algún daño.
as condiciones de participacíon incluyendo el derecho a
rehusar a participar o terminar participacíon.

25. El comité de investigacíon
a ética de investigacíon es la responsibilidad de los
cientificos hacia los sujetos y la sociedad: Es Un
Compromiso
ero, sabemos que hay una tendencia de subestimar los
riesgos para las personas que son estudiado
l comité de ética de investigacíon es la ejecutora de las
normas éticas incluyendo la evaluacíon del balance entre

26. INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
a ley, “Common Rule” en los EEUU requiere que los
investigadores de los EEU asegurar sus instituciones que las
proteciones para participantes internacionales son iguales a las
protectiones en los EEUU. **Nota
l comite de ética en los EEUU tiene un gran desventaja porque los
miembros faltan conocimiento del contexto para evaluar la etica
especialmente en paises desarollando y con culturas diferentes.

27. El Desafio
l desarollo de investigacíon en las instituciones de la educación
superior es un importante paso para la institucíon y la sociedad.
on este viene un gran responsibilidad para proteger los derechos de
sujetos humanos. Esta es una ética mundial.
sta responsibilidad requiere una evaluacíon independente y imparcial.
s el próximo reto para investigaciones en los paises desarollando.

28. Estudio sobre estrés en la familia urbana
bjetivo General: Analizar los factores generadores de estrés en la
familia urbana en San Vicente y las implicaciones que estos factores
generan en el funcionamiento familiar.

29. Objetivos Específicos
dentificar los factores (internos y del entorno)
generadores de estrés en las familias objeto de estudio
onocer las implicaciones del estrés en las familias
estudiadas y en sus miembros
nalizar las estrategias que adoptan las familias para

30. Consentimiento Informado
rupo #1 Un propósito simple en lenguaje básico sobre
la investigación
rupo #2 Una descripcíon de la confidencialidad y
privacidad de informacíon
rupo# Explicacíon de Riesgos y Beneficios

31. La ética de compensacíon
ara Todos Los Grupos:
Una discusíon sobre la decisíon para dar compensacíon
a las familias para participar o no.
i la respuesta es “si” que tipo de compensacíon y
porque?