2. Los elementos para
plantear un
problema son tres y
están relacionados
entre si: los
objetivos que
persigue la
investigación, las
preguntas de
investigación y la
justificación del
estudio.
3. Los objetivos de la
investigación resumen lo
que ha de lograrse en el
estudio, determinan los
limites y la magnitud de la
investigación. Son
considerados la base
fundamental y las guías
de todas las fases de todo
el proceso de
investigación; hay que
tenerlos presentes
durante el desarrollo del
proyecto.
4. la formulación de los objetivos
no es una actividad aislada, si
no que está estrechamente
vinculada con otros momentos
de la investigación y se va
construyendo a medida de que
se avanza y se profundiza en
la definición del problema, el
marco teórico, las variables y
las hipótesis.
5. Esta dinámica genera una
confrontación constante con los
elementos teóricos y empíricos
disponibles, que contribuyen a la
afinación de los objetivos, y a
que sean mas claros y precisos.
Esto facilita la comprensión y
explicación de otros momentos
del proceso.
6. Los objetivos deben de ser lo
suficientemente específicos para
indicar con mayor precisión las
actividades a desarrollar y las
variables por estudiar.
Algunos autores, recomiendan la
clasificación de los objetivos en
generales y específicos, otros no.
7.
8. Para la formulación de los objetivos
de un problema, es necesario
analizar todos los elementos que los
constituyen; luego se seleccionan
algunos que serán abarcados en la
investigación.
En otros términos, los objetivos de
investigación se refieren a los
aspectos del problema que deben
ser estudiados o a los resultados
que se espera obtener.
9. En consecuencia, se establece una
relación estrecha entre el problema
y los objetivos de investigación. Por
otra parte, existen o se dan
diferencias sustantivas en la
redacción y el alcance de los
objetivos de investigación cuando
esta es de tipo cuantitativo o
cualitativo.
10.
11. Los objetivos de la investigación
cuantitativa están encaminados a la
obtención de información y a la
producción de nuevos conocimientos.
Con los objetivos de la investigación
cualitativa se busca profundizar en el
conocimiento, la comprensión y la
interpretación de situaciones y
fenómenos sociales. Además ayudan a
definir mejor el problema principal y
desarrollar acciones de intervención
sobre este.
12. CARACTERISTICAS
DE LOS OBJETIVOS
Comunican
siempre lo que el
investigador quiere
en su estudio
Mencionan los
efectos
alcanzables y
los observables
que se pueden
obtener
Conducen al
investigador en
el desarrollo de
su estudio; son
una guía para
el y para el
lector
Eliminan o excluyen
en numero de
alternativas o
interpretaciones
posibles en
referencia a lo que
se desea hacer
Están dirigidos
a los elementos
básicos del
problema
Son
cuantificables
y observables
13. Los objetivos no pueden ser juicios de valor y
generalmente, se expresan comenzando con
un verbo en infinitivo que indica la vía de
conocimiento por la que se procederá.
Por ejemplo:
Analizar
Comparar
Definir
Clasificar
Sistematizar
Criticar
Explicar
Describir
Sintetizar
14. LOS OBJETIVOS PUEDEN
DESAGREGARSE EN:
Objetivos Generales
Son el marco de referencia de lo que se
pretende aportar y demostrar en la tesis.
Se indica en algunas proposiciones cuál
es el área temática y el problema que
específicamente se atenderá. Debe
estar en perfecta armonía con lo
expuesto en el planteamiento del
problema .
15. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Son sub-objetivos que descentralizan la
focalización del tema, pero dentro de su
contexto. Son partes de un todo,
enunciadas para facilitar la comprensión
de las metas a las que se arribará con las
conclusiones, para integrar las mismas, en
un conjunto armónico.
Se focalizan las tareas a desarrollar en la
investigación en una serie de
proposiciones que desagregan los
contenidos implícitos en el objetivo
general.
16. LOS ERRORES MÁS COMUNES EN LA
DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS
Ser demasiado amplios y generalizados.
Objetivos específicos no contenidos en los
generales.
Planteo de pasos como si fueran objetivos
(confundir métodos, caminos, con
objetivos)
Confusión entre objetivos y políticas o
planes para llegar a lo que es la finalidad
práctica
Falta de relación entre los objetivos, el
marco teórico y la metodología: los
objetivos son el destino de la tesis; el
17.
18. También es conveniente mencionar que
durante la investigación pueden surgir
objetivos adicionales, modificarse los
objetivos iniciales e –incluso- ser
sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome
la investigación.
19. EJEMPLO
Una joven interesada en llevar a cabo una
investigación en torno a los factores que
intervienen en el desarrollo del noviazgo.
Una vez que se ha familiarizado con este
tema encuentra que, según algunos
estudios, los factores mas importantes son
la atracción física, la confianza, la
proximidad física (que vivan cerca y se
vean con frecuencia), el grado en que
cada uno de los novios refuerce
positivamente la autoimagen del otro y la
similitud entre ambos.
20. Entonces los objetivos de
la investigación pueden
ser:
Evaluar cuales de los factores
mencionados tienen mayor
importancia en el desarrollo del
noviazgo entre jóvenes.
Determinar si la atracción física, la
confianza, la proximidad física, el
reforzamiento del autoestima y la
similitud tienen una influencia
importante en el desarrollo del
noviazgo entre jóvenes.
21. Analizar si hay o no diferencia entre
los hombres y mujeres con respecto a
la importancia atribuida a cada uno de
estos factores.
Analizar si hay o no diferencias entre
las parejas de novios de distintas
edades en relación con la importancia
asignada a cada uno de estos
factores.
22.
23. ACTIVIDAD
Crear un problema y una pregunta de
investigación, con sus respectivos
objetivos general y específicos.