El documento aborda los objetivos e hipótesis en la investigación, enfatizando la importancia de formular objetivos claros y específicos que se ordenen por prioridad. Se discuten las diferencias entre objetivos generales y específicos, así como la formulación de hipótesis que explique la relación entre variables. Además, se brindan recomendaciones para redactar objetivos y establecer variables en investigaciones de tipo exploratorio, descriptivo, y analítico.

1. UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA FACULTAD DE ENFERMERIA OBJETIVOS E HIPOTESIS Mg. Yesenia Musayón Profesor Asociado

2. Los objetivos establecen los límites de lo que queremos estudiar.

3. Los objetivos de investigación se dirigen a conocer las características de un problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenómenos en los que éstas intervienen.

4. Los objetivos pueden ser Generales (principales) Específicos (secundarios) Estos se enuncian con verbos de acción.

5. Los objetivos serán concretos, evaluables, viables y relevantes (con interés científico o socio sanitario). Su número podrá limitarse a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de específicos: además se ordenarán según la prioridad en su logro.

6. Nos acercan a problemas poco conocidos y usualmente no requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel. Exploratorios o Descriptivos

7. Exploratorios o Descriptivos permiten Identificar y describir características o atributos ignorados hasta ese momento. 2. Cuantificar la frecuencia de algún fenómeno socio-sanitario. 3. Seleccionar problemas y áreas de interés para la investigación 4. Ordenar y clasificar las variables en categorías.

8. Analíticos Estudian la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluación). La dimensión de esta relación se anticipa a través de las hipótesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos.

9. Analíticos Explicativos Predictivos Cuando la causa o factor de estudio se produce espontáneamente, sin intervención del investigador. Cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.

10. Los objetivos analíticos permiten: Contrastar o verificar hipótesis Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto) Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones Comprender las causas o factores subyacentes Anticipar o preveer fenómenos

11. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: Tener en claro la diferencia entre el tema de investigación y los objetivos. El tema es el marco más general en el cual se ubica nuestro interés, mientras que el objetivo debe estar redactado de manera tal que exprese concretamente lo que nuestra investigación va a responder.

12. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: Expresar apropiadamente nuestra propuesta analítica. Un verbo apropiado debe expresar nuestras intenciones, y debemos ser conscientes de que no todos los verbos que se pueden utilizar tienen el mismo significado.

13. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: Incluir sólo conceptos definidos en el marco teórico Se debe guardar una coherencia en los contenidos sustentados en el marcoteòrico y lo que se pretende realizar en la investigación.

14. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: Especificar la dimensión espacio-temporal de los objetivos de investigación . El planteo de la investigación debe hacer explícito un recorte espacial y temporal de nuestro objeto de interés.

15. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: Redactar objetivos específicos, incluidos el objetivo general. Una de las dificultades que generalmente surgen en la redacción de los objetivos de investigación se refiere al planteo de objetivos específicos no incluidos en el general, o que pertenecen a otra investigación (Wainerman, 2001: 26).

16. Recomendaciones para la redacción de los objetivos de investigación: No confundir los objetivos específicos con los pasos necesarios para llevar adelante una investigación. Una última recomendación vinculada a la redacción de los objetivos de investigación se basa en la necesaria distinción entre los pasos que un investigador debe cumplir para llevar a cabo su investigación y los objetivos específicos de la misma (Wainerman, 2001: 26).

17. HIPOTESIS Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones

18. Sin formulación de Hipótesis Formulación de Hipótesis para pronosticar un hecho Formulación de Hipótesis Formulación de Hipótesis Alcance del Estudio Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Sin formulación de Hipótesis Sin formulación de Hipótesis La formulación de hipótesis puede darse o no Potencial formulación de hipótesis Exploratorio Descriptivo Correlacional Causal

19. HIPOTESIS Proponen tentativamente la respuesta a la pregunta de investigación. Debe estar compuesta por: Variables Relación de Variables Sujetos

20. Pregunta de investigación Objetivos de investigación Hipótesis de investigación Marco Teórico

21. Las hipótesis deben: Referirse a una situación real Las variables deben ser comprensibles, precisas, observables y medibles y lo mas concretas posibles. La relación entre las variables debe ser clara y lógica Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para poder probarlas

22. De acuerdo a la forma en que se establecen las relaciones entre las variables las hipótesis pueden ser: Solo se establecen conjeturas No hay relación Son simples Sin relación de dependencia Con relación de dependencia No Asociativa Asociativa

23. Sin relación de dependencia V1 V2 Con relación de dependencia V1 V2

24. Con relación de dependencia X Y Influye en o causa

25. VARIABLES Es toda característica que puede tomar diferentes valores o estados

26. De Investigación Estadísticas ¿Se asocian los pesticidas con el cáncer de pulmón? Pesticidas Cantidad de uso Tipo de pesticida Frecuencia Cáncer de Pulmón Biopsia Cuadro clínico

27. Definición de una Variable Permite la comprensión del fenómeno y la identificación de sus dimensiones pero no su determinación Establece con claridad la forma en que se medirá la variable La definición conceptual La definición operacional

28. Variables Criterios para asignar valores Valores finales Exactitud y precisión Validez Consistencia Procedimiento para operacionalizar variables Inst. y Proced. de medición

29. Dolor Criterios para asignar valores Valores finales Inst. y Proced. de medición Exactitud - precisión Validez Consistencia Procedimiento para operacionalizar variables Con Dolor: Leve Moderado Intenso Sin Dolor Se aplicada la escala visual análoga (numérica), en donde el paciente identificará un número que represente de manera semejante la intensidad de dolor que presenta o si no presenta dolor, Este instrumento será aplicado por un profesional de salud en el momento que el paciente ingrese al consultorio de Medicina, y después de aplicado el tratamiento a los 5, 10 y 10 minutos 0 = no tiene dolor 1 a 3 = dolor leve 4 a 6 = dolor moderado 7 a 10 = dolor intenso EVA

30. TBC Criterios para asignar valores Valores finales Inst. y Proced. de medición Exactitud - precisión Validez Consistencia Procedimiento para operacionalizar variables Sano Enfermo Examen seriado de tres muestras de esputo tomado a primera hora de la mañana. Se tomaré la decisión a partir de la repetición del resultado en dos muestras a mas. Se empleará la técnica de Ziehl Nielsen BK - = no tiene TBC sano BK += con TBC enfermo Análisis de Esputo

31. * Metodología de la Investigación – Canales, Pineda – OPS/Paltex Procedimiento para operacionalizar variables Sub –variables, derivadas de la variable principal Dimensiones Medida cuantitativa Definición de cómo se mide en la realidad Lo referido por la teoría. Variable de Investigación Indicadores Definiciòn operacional Definición Conceptual Variable

32. * Metodología de la Investigación – Canales, Pineda – OPS/Paltex Procedimiento para operacionalizar variables Cantidad de dinero que la familia destina al cuidado de salud de sus integrantes Distancia en kilometros que el sujeto recorre a pie. Idioma oficial que el paciente utiliza para comunicarse de manera oral o escrita aprendido desde la niñez Dinero destinado para salud Kilómetros a pie Idioma Acceso económico Acceso geográfico Acceso cultural… Capacidad de llegada o acercamiento a un establecimiento de servicios de salud… Acceso a los Servicios de Salud Indicadores Dimensiones Definición Conceptual Variable

33. Clasificación de variables Variable Cualitativa (categótica) Son variables cuyos valores consisten en categorías de clasificación, o sea se refieren a la cualidad que presenta la muestra o población.

34. Clasificación de variables Variable Cuantitativa (numérica) Son aquellas variables que se obtienen como resultado de mediciones o conteos. Discreta Contínua

35. Variable Cuantitativa Discreta Ejemplo: Número de admisiones en un hospital durante un día determinado. Número de hijos. Son aquellas que toman valores numéricos aislados. Es decir sólo pueden asumir valores enteros.

36. Variable Cuantitativa Continua Son aquellas que pueden tomar infinitos valores entre dos números. Ejemplos: Estatura de los estudiantes de la U.P.C.H. Nivel de colesterol de ciertos pacientes del hospital Loayza.

37. Tipos de Variable Escala de Medición Numérica (Cuantitativa) Categórica (Cualitativa) Nominal Ordinal De Intervalo De Razón

38. Escala de Medición Nominal: Simplemente nomina un atributo, pero no establece ningún orden ni jerarquía Ordinal: Establece orden, jerarquía entre valores Escala de intervalo: establece ya no solo orden sino distancias precisas entre un valor y otro, tiene un cero convencional Tipo de trabajo Nivel socioeconómico Temperatura

39. De razón: Es la escala que refleja con mas exactitud la aparición del fenómeno en la naturaleza, también establece diferencias entre un valor y otro, la presencia del cero en la escala significa la ausencia total de la característica. Talla

40. Gracias