Este documento habla sobre innovación y emprendimiento tecnológico. Explica conceptos como startup, emprendimiento, método Lean Startup y cómo validar ideas a través de experimentos y métricas. También da consejos sobre cómo empezar un emprendimiento tecnológico, como enfocarse en problemas reales y hacer pruebas tempranas con prototipos mínimos.

1. Innovación y emprendimiento
tecnológico
Karen Da Cruz
me@karendacruz.com
@karen_dax
about.me/karendacruz

2. 0%
20%
40%
60%
80%
100%
FOSS
Startup Founders
Patentes
Ingenier@s en empresas tech
Wikipedia
Mujeres Hombres
Estadísticas de participación
Femenina
h*p://venturebeat.com/2013/11/20/is-­‐the-­‐>de-­‐turning-­‐women-­‐filled-­‐60-­‐of-­‐tech-­‐jobs-­‐created-­‐this-­‐year

3. www.witperu.org

5. ¿Qué significa emprender?

6. Soy Tímid@
Tengo vergüenza
No soy lo suficiente
buen@

7. ¿Listo para
emprender?

8. 9 de cada 10
emprendimientos fracasan

9. R
No se está en esto por dinero
Esunestilodevida
Debes de estar loco
La montaña rusa del emprendedor
Tedebedegustar
Los fundadores ganan menos que los empleados
para estar en esto…
~^~^~^~^~^~

10. ¿Cómo
empezar?
Aquello que te fastidia,
aquello que necesites
cambiar es un buen
comienzo

11. ¿Cómo
empezar?
Aquello que te fastidia,
aquello que necesites
cambiar es un buen
comienzo

12. Consejos sobre la
idea

13. Don’t sell
what you can make,
make what you can sell
No vendas lo que puedes hacer, haz lo que puedas vender

14. Think big,
Big markets
-psss… olvidate de Perú
Piensa en grande, grandes mercados

15. ¿Cómo hacer?
Validar la idea

16. Startup es una institución
humana diseñada para crear un
producto o servicio bajo condiciones de
extrema incertidumbre.

17. No sabemos cuál es la solución
Ni siquiera cuál es el problema
O quiénes son nuestros clientes!
Al inicio, todo son hipótesis…
r
r

18. Método para demostrar progreso en
un terreno incierto como el del
emprendimiento

19. APRENDIZAJE
VALIDADO
Lean Startup es…

20. Saltos de fe
Hipótesis que asumimos como ciertas para construir nuestro
modelo de negocio

21. Si ofrezco algo que
nadie quiere…
…¿Importa que lo haga bajo el presupuesto y a tiempo?

22. Ideas
Construir
Producto
Medir
Data
Aprender
Construir – Medir - Aprender

23. Ideas
Construir
Producto
Medir
Data
Aprender
Construir – Medir - Aprender
Hacer el “loop” lo
más pronto posible

24. Experimentar
1. Definir una hipótesis
2. Construir un experimento empírico
3. Llevar a cabo el experimento y medir los resultados
4. Sacar conclusiones => Aprender
5. Repetir

25. Ideas
Construir
Producto
Medir
Data
Aprender
Construir – Medir - Aprender

26. Hacker kids
• Enseñar programación a niños de 8 a 12 años
• Requisito venir con uno de los padres: sesiones en simultáneo
• Hacer dinámicas unplugged de integración y trabajo en equipo
• Juegos y dinámicas frecuentes
• Se les puede enseñar electrónica básica y jugar con Arduinos
y Rasperry Pi.

27. Hacker kids

28. Hacker kids
• Enseñar programación a niños de 8 5 ½ a 12 años
• Requisito venir con uno de los padres: sesiones en simultáneo
• Hacer dinámicas unplugged de integración y trabajo en equipo
• Juegos y dinámicas frecuentes Tiempo en la computadora
• Se les puede enseñar electrónica básica y jugar con Arduinos
y Rasperry Pi.

29. ¿Cómo se aprende?
• Validar los saltos de fe / hipótesis
• Las más riesgosas primero
Fallar lo más
rápido posible

31. ¿Cómo se aprende?
1) Hablando con el cliente
– Patrones de uso
– Patrones de motivación

32. ¿Cómo se aprende?
2) Experimentos: Probar las hipótesis/saltos de fe
– ¿Debemos construir este producto?
– ¿Es un negocio sostenible?
h*p://www.flickr.com/photos/78364563@N00/24513484

33. Herramientas para aprender
• Hablar con el cliente
– Encuestas
– Entrevistas
– Pruebas de Usabilidad
• Experimentos
– Pruebas de humo
• Landing pages
• Fakes
– Prototipos
• MVP
• Test A/B
La diferencia entre hacer
encuestas y construir un
producto (simple), es que el
aprendizaje es mayor y más real

34. Ideas
Construir
Producto
Medir
Data
Aprender
Construir – Medir - Aprender
MVP
Lo necesario para
validar hipótesis

35. MVP
Minimum Viable Product – Producto Mínimo Viable

38. TEST A/B

40. Consejos

41. Asignaturas
complementarias
Gestión de proyectos
Contabilidad
Estadística
Etc.

42. MetodologíasÁgiles

43. Actividades
extracurriculares
Eventos
Comunidades
Auto-didactismo
Voluntariado

44. Fabricación digital

45. Preguntas
Karen Da Cruz
me@karendacruz.com
@karen_dax
about.me/karendacruz