Las tecnologías de la información y la comunicaciónSon un conjunto de técnicas e instrumentos que nos permiten la adquisic...
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Impresoras: imprimir información relevante.USB: almacenamiento digital de información.Laptop: trabajo cotidiano de oficina...
Internet: red mundial de datos para recabar datos de investigación.Aplicaciones de ofimática: paquete de programa de ofici...
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Dispositivos móviles (teléfonos celulares, ipad, tablet otros)Son aparatos de pequeño tamaño, con algunas capacidades de p...
Modelos 1 a 1, uno a dos 1 a 2 y otrosEl término Uno a Uno (1:1) se refiere a la proporción de dispositivos digitalesdispo...
Aspectos generales de la computaciónDefinición de computaciónSe refiere al estudio científico que se realiza a los sistema...
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de loscircuitos integrados (pastillas de silicio) e...
COMPUTADORA DIGITALEstán basadas en dispositivos biestables, que sólo pueden tomar uno de dosvalores posibles: ‘1’ ó ‘0’.A...
Como cualquier sistema operativo, Windows 7 tiene muchas opciones,herramientas y utilidades que no siempre sabemos cómo ut...
La mayoría de los dispositivos pueden ser instalados en el ordenador por cualquierusuario, aunque en algunos componentes e...
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  1. 1. Las tecnologías de la información y la comunicaciónSon un conjunto de técnicas e instrumentos que nos permiten la adquisición,producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentaciónde informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales denaturaleza acústica, óptica o electromagnética.El aporte de las Tecnologías de la información y la comunicaciónEl sistema educativo deberá buscar avanzar y eso obliga a prepararse e innovarseen la era tecnológica. Las TICs van a venir a dar respuesta a esa necesidad y sevan a convertir en un soporte para los docentes y los estudiantes, en dondeambos van a tener la posibilidad de manejar con más facilidad su labor educativa.Suutilización en el campo educativo viene a ofrecer la oportunidad de trabajar enun ambiente ameno y atractivo, buscando ante todo el trabajo colaborativo entrelos implicados en el proceso de enseñanza aprendizaje.El rol del docente en el uso de las TICSLo más importante que debe considerar es el conocer los riesgos, ventajas ydesventajas de incorporarlas. Ya que eventualmente se podrían convertir en undistractor y por lo tanto arriesgarse a no alcanzar los objetivos propuestos.Es una obligación estar capacitado en el uso de las mismas, conocer los procesostécnicos y didácticos que se requieren para hacer uso de ellas, con el fin deorientar al alumno en su uso.Debe ser guía en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, procurandorenovarse continuamente.
  2. 2. Implicaciones educativas del uso de las ticsEl trabajo en grupo o en la colectividad ya que los instrumentosque proporcionanlas TICs facilita y propician el intercambio de ideas y lacooperación.La interdisciplinariedad ya que lastareas educativas realizadas concomputadoraspermiten obtener una grancapacidad de almacenamiento logrando de este modoampliar las visiones y completar más la investigación.Alfabetización tecnológica,Hoy día no podemos quedar rezagados ante el avancede las tecnologías,sobretodo la referente al uso del computador.La iniciativa y la creatividad del docente juegan un papel fundamental dado que laenseñanza deberá ir en busca de la modernidad.Ejemplos de uso de las TIC en su trabajoVideo beam: proyectar presentaciones o imágenes a los estudiantes e implicadosen el proceso de enseñanza.Scanner: digitalizar documentos importantes.
  3. 3. Impresoras: imprimir información relevante.USB: almacenamiento digital de información.Laptop: trabajo cotidiano de oficina.Fax: dispositivo para enviar y recibir documentación.
  4. 4. Internet: red mundial de datos para recabar datos de investigación.Aplicaciones de ofimática: paquete de programa de oficina.
  5. 5. Dispositivos tecnológicos en las aulasComputadoras:Una computadora es un ordenador electrónico que recibe y procesa informaciónimportante.Pizarras digitalesEs un ordenador conectado a un videoproyector, que proyecta la señal sobre unasuperficie lisa y sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar elordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, asícomo guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas adiversos formatos.Video beamEs un aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagencorrespondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes,permitiendo así observar imágenes.
  6. 6. Dispositivos móviles (teléfonos celulares, ipad, tablet otros)Son aparatos de pequeño tamaño, con algunas capacidades de procesamiento,con conexión permanente o intermitente a una red, con memoria limitada,diseñados específicamente para una función, pero que pueden llevar a cabo otrasfunciones más generales.Tecnologías móvilesLa tecnología móvil es una tecnología que es portátil. Como ejemplos dedispositivos móviles se encuentran los siguientes:1. Ordenadores portátiles2. Ordenadores de bolsillo o asistentes personales digitales3. Los teléfonos móviles y los teléfonos inteligentes “- teléfonos de gama alta conmayor capacidad4. Sistema de posicionamiento global (GPS)5. Inalámbrica de débito / tarjeta de crédito terminales de pago
  7. 7. Modelos 1 a 1, uno a dos 1 a 2 y otrosEl término Uno a Uno (1:1) se refiere a la proporción de dispositivos digitalesdisponibles por niño, que esté dentro de un sistema educativo.Laboratorios de informática educativaEs una práctica de laboratorio de enseñanza y un área de trabajo de losestudiantes para completar las tareas. Se divide en dos secciones, el laboratorioprincipal y el Laboratorio de desbordamiento.Laboratorios móvilesEs el laboratorio que se encuentra dentro de ya sea total o transportados por unvehículo como un autobús convertido, RV , o tractor-remolque .
  8. 8. Aspectos generales de la computaciónDefinición de computaciónSe refiere al estudio científico que se realiza a los sistemas automatizados demanejo de informaciones, utilizando las herramientas que han sido creadas paradicha tarea.Antecedentes de la computaciónEste invento ha venido a transformar la forma en la que trabajamos, nosentretenemos y se ha convertido en un aparato indispensable en nuestras laboresdiarias.Primera Generación (1951 a 1958)Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesarinformación. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especialpor medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con untambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escrituracolocaba marcas magnéticas.Segunda Generación (1959-1964)Transistor Compatibilidad Limitada:El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, másrápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Lascomputadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleosmagnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario.Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entresí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.Tercera Generación (1964-1971)Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación,Minicomputadora:
  9. 9. Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de loscircuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles decomponentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadorasnuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor yeran energéticamente más eficientes.Cuarta Generación (1971 a la fecha)Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización:Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuartageneración: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las dechips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: productode la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido delmicroprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoraspersonales (PC Personal Computer).Estructura de la computadoraHardware: es cualquier componente físico tecnológico, que trabaja o interactúa dealgún modo con la computadora. No sólo incluye elementos internos sino inclusohace referencia a elementos externos como la impresora, el mouse, el teclado, elmonitor etc.Software:es el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posiblela realización de tareas específicas; tales como el procesador de texto, el softwarede sistema, tal como el sistema operativo.Clasificación de las computadoras:COMPUTADORA ANALÓGICAEs un tipo de computadora que utiliza dispositivos electrónicos o mecánicos pararesolver un problema.
  10. 10. COMPUTADORA DIGITALEstán basadas en dispositivos biestables, que sólo pueden tomar uno de dosvalores posibles: ‘1’ ó ‘0’.Aspectos relevantes sobre el sistema operativo:El sistema operativo Windows 7El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya quesin él éste no puede funcionar, se encarga de facilitar el uso del ordenador.El escritorio y la barra de tareasEl Escritorio es la primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado elSistema Operativo. La teclas rápidas o atajo para acceder a él cuando lo tenemoscubierto de ventanas son Windows + D.El Explorador de WindowsEl Explorador es una herramienta indispensable en un Sistema Operativo ya quecon ella podemos organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintossistemas de almacenamiento que dispongamos.La BúsquedaWindows incorpora la función Búsqueda que nos permitirá encontrar lainformación que deseemos lo antes posible: equipos en la red, personas en lalibreta de direcciones, páginas en Internet, etc.Reproductor de Windows MediaCon esta herramienta, podemos, ver imágenes, reproducir vídeos y música, hastacopiar nuestros discos al PC en formato mp3 o grabar CDs de música quepodremos reproducir en cualquier parte.La ayuda de Windows
  11. 11. Como cualquier sistema operativo, Windows 7 tiene muchas opciones,herramientas y utilidades que no siempre sabemos cómo utilizar.La impresoraLa impresora es uno de los periféricos más utilizados del ordenador.Para agregar una impresora, debemos acceder a Dispositivos e impresoras.Tenemos un botón de acceso directo a este apartado desde el propio menú Inicio.También podemos acceder a él desde el Panel de control, en la sección Hardwarey sonido.La opción Agregar una impresora local es la que escogeremos para instalaraquellas impresoras que Windows no detecte y que están conectadasdirectamente al equipo por un cable. Si lo prefieres, puedes ver este asistentepaso a paso en este avanzado .La segunda opción, Agregar una impresora de red, inalámbrica o Bluetooth, es laque nos permitirá instalar impresoras inalámbricas o compartidas en red. Tambiénfunciona a través de un asistente que puedes ver aquí .Cuando hayamos instalado la impresora, nos aparecerá en la ventana deDispositivos e impresoras. La impresora con una marca de verificación verde es laimpresora predeterminada, es decir la impresora por la que se imprimirán pordefecto los documentos. Para cambiar la impresora predeterminada hacemos clicderecho sobre la impresora y seleccionamos la opción Establecer como impresorapredeterminada de su menú contextual. Sólo puede haber una impresorapredeterminada.Además, si seleccionamos una impresora veremos en la zona inferior de laventana más información sobre ella: el modelo, número de documentos en cola,etc.Personalizar el entorno de Windows 7Personalizar la apariencia de nuestro sistema es un aspecto a tener en cuenta sivamos a pasar mucho tiempo delante del ordenador.Agregar nuevo hardware
  12. 12. La mayoría de los dispositivos pueden ser instalados en el ordenador por cualquierusuario, aunque en algunos componentes es posible que necesitemos permisosde administrador para instalar o actualizar los controladores.Herramientas del sistemala mayoría de las herramientas están en la carpeta Herramientas del sistema, quese encuentra dentro de la carpeta Accesorios en Todos los programas, tambiénpuedes encontrarlas, en el Panel de control o a través del buscador del menúInicio.RedesConectándonos a otra red podremos intercambiar archivos, usar aplicacionesconjuntas, juegos, compartir impresoras, etc.El acceso rápido a las opciones de redes es el icono de red del área denotificación . Si hacemos clic en él veremos las redes disponibles y podremosAbrir el centro de redes y recursos compartidos. También podemos acceder alCentro de redes y recursos compartidos, desde el Panel de control>Redes eInternet.
  13. 13. LINKShttp://es.wikipedia.org/wiki/Computadorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_digitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Video_beamhttp://es.wikipedia.org/wiki/Dispositivos_movileshttp://www.movilpro.com/%C2%BFque-es-la-tecnologia-movil-y-cuales-son-los-beneficios-596/http://www.eduteka.org/1a1.phphttp://translate.google.co.cr/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Mobile_laboratoryhttp://translate.google.co.cr/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.umanitoba.ca/edlab/http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/sanrey/tics.pdfhttp://www.maestrosdelweb.com/editorial/compuhis/http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Computacion.htmlhttp://www.alegsa.com.ar/Dic/hardware.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Softwarehttp://www.aulaclic.es/windows7/t_3_1.htm

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