1. Lenguaje científico
El lenguaje científico (o lengua científica) es el estilo de lengua usado en obras
científicas.
Concepto general
El lenguaje científico es más díficil expresarlo por escrito que en forma verbal. Una cosa es
concebir con claridad un pensamiento y otra es expresarlo con idéntica precisión. En el primer
caso las ideas acuden a la vez a la mente, la expresamos y se esfuman, en el segundo caso se
deben exponer sucesivamente con exactitud, coherencia, claridad y además de la forma más
precisa posible y no existen métodos específicos que con sólo aplicarlos resuelvan nuestras
dudas, y pasado un tiempo se puede negar lo hablado (si no fue grabado) pero no lo escrito.
Se ha dicho que al no poderse enseñar un buen estilo, el diccionario constituye el instrumento
de
la
buena
escritura.
La exactitud es la primera condición que tiene que reunir el artículo científico para convencer
totalmente al lector, de la velocidad de lo que expone el autor o de los hechos demostrados en
la publicación por los autores citados por él.
Una misma lengua no se emplea siempre igual. Hay circunstancias que hacen que
aparezcan rasgos especiales, siendo la misma lengua. Cuando esas peculiaridades están
motivadas por el tema del que se trata, hablamos de lenguajes especiales (lenguaje
humanístico, lenguaje técnico, etcétera). Cada área del saber exige expresiones y rasgos
de estilo propios.
Una de las áreas de saber que exige utilizar el lenguaje con particularidades especiales es
la ciencia, en general, si bien cada rama científica tiene sus particularidades (biología,
medicina, tecnología, matemáticas, lingüística, etcétera). A pesar de esas diferencias
particulares, hay unas características generales de uso del lenguaje en textos científicotécnicos.
Cuando un científico o un técnico habla o escribe sobre su área de conocimiento no usa
una lengua distinta de la que emplea cuando habla de asuntos cotidianos. La diferencia
está en que, al expresarse en el modo propio de su ciencia o su técnica, utiliza, entre otras
cosas, términos específicos de la materia de la que habla y, también, con frecuencia,
términos de la lengua ordinaria con un sentido especial cuyos significados vienen exigidos
por la materia tratada. El rasgo léxico especial de los textos científicos y técnicos, en tanto
que tales, es la terminología, es decir, las palabras de significado propio de una rama del
saber.
En esta variedad de uso no tienen cabida ni los sentimientos ni la mera opinión personal,
por lo cual todo rasgo subjetivo está ausente y no hay connotación[1]. La ciencia y la
técnica necesitan de un objetividad extrema y de un lenguaje que evite toda
posible ambigüedad. De ahí la necesidad de claridad y precisión expresivas, para evitar
confusiones en la comprensión de lo que se dice.
De todo ello podemos extraer algunas características lingüísticas que son comunes al
lenguaje de cualquier ciencia. Entre otras:
Los temas de expresión son expositivo [2] y argumentativo[3]. Nadie espera encontrar
en un texto científico algo así:

2. Atiende, querido lector. Sumar, en nuestras queridísimas matemáticas, no es
meramente acumular. ¡Qué placer más grande produce usar las palabras en su
sentido apropiado!
En la medida en que la finalidad fundamental de un texto científico o técnico es la de
informar sobre un área del saber, la función fundamental es la referencial[4] (o
representativa) .
2 más 2 son 4, igual que 2 por 2. Pero las propiedades de la suma son diferentes a
las propiedades de la multiplicación.
Dado que, con frecuencia, en los textos científicos y técnicos se explica la propia
terminología específica que se emplea, es frecuente la función metalingüística,
indicada con la cursiva[5]:
Vamos a llamar intervención a cualquier acto médico encaminado a curar una
dolencia.
Desde el punto de vista léxico, el signo lingüístico (terminología) es denotativo[6],
monosémico[7] y unívoco[8], por exigencias de la objetividad y para evitar la
ambigüedad en la exacta comprensión del contenido. Son palabras propias de cada
especialidad que menudo no recogen los diccionarios generales, incluyendo el DRAE.
El lenguaje literario
El lenguaje literario es un lenguaje modificado, un "lenguaje figurado" por una serie de recursos
expresivos o estilísticos que llaman la atención sobre la forma del mensaje. La disciplina
llamada retórica cataloga estos recursos y expone los efectos que originan: son los llamados
tropos y figuras retóricas, formados cada uno por diferentes combinaciones de recurrencia y
variación. El más importante efecto de este tratamiento retórico del lenguaje es que confiere al
texto literario, al contrario que ocurre con el texto normal que posee una finalidad pragmática y
no estética, la posibilidad de una relectura, de una segunda lectura diferente de la primera, la
posibilidad de una doble lectura. El texto normal, sin embargo, sólo posee la mayor parte de las
veces una, mientras que si posee más se considera ya de hecho un texto no normal, sino
estilizado o literario, porque existe en él una intención estética.
El lenguaje en general puede ser depurado o perzonalizado para incrementar sus posibilidades
expresivas; este proceso de depuración o estilización se realiza mediante técnicas que le añaden un
ritmo suplementario o que le hacen susceptible de suscitar extrañeza con la intención de
impresionar la imaginación, la inteligencia o la memoria. Llamamos literatura al producto de esta
intención estética que pretende estilizar el lenguaje en persecución de fines estéticos: literatura es el
arte de la palabra.
Procedimientos del lenguaje[editar]
Los dos procedimientos de estilización que se usan casi siempre en los textos literarios son
la recurrencia o repetición por un lado, y la variación, alienación o extrañamiento por otro, y pueden

3. encontrarse en su forma más simple en los refranes, donde hay muchos elementos fónicos, rítmicos
y semánticos repetidos (recurrencia) y también alteraciones o enrarecimientos de la lengua común
(variaciones) que convierten al texto en más vistoso y llamativo. Por ejemplo, en "quien a buen árbol
se arrima / buena sombra le cobija" tenemos repetida la secuencia ena tres veces, el sonido B cinco
veces, el lexema buena dos veces y los acentos son iguales en primera, tercera y séptima sílaba de
ambos versos, aparte de que también la rima en i-a se repite en ambos (recurrencia), mientras que
el lenguaje aparece enrarecido por la elipsis de un y una y por el hipérbaton que supone colocar el
verbo al final de la frase, cuando el orden normal en español es sujeto, verbo y complementos. El
efecto combinado de ambos recursos producen un contraste cuyo resultado consiste en llamar la
atención sobre el mensaje mismo, con lo que aumenta su eficacia expresiva y, por tanto, se hace
más fácilmente transmisible a través del tiempo y más fácilmente rememorable.
¿Qué es el lenguaje literario?[editar]
El lenguaje literario es un lenguaje modificado, un "lenguaje figurado" por una serie de recursos
expresivos o estilísticos que llaman la atención sobre la forma del mensaje. La disciplina
llamada retórica cataloga
estos
recursos
y
expone
los
efectos
que
originan:
son
los
llamados tropos y figuras retóricas, formados cada uno por diferentes combinaciones de recurrencia
y variación. El más importante efecto de este tratamiento retórico del lenguaje es que confiere al
texto literario, al contrario que ocurre con el texto normal que posee una finalidad pragmática y no
estética, la posibilidad de una relectura, de una segunda lectura diferente de la primera, la
posibilidad de una doble lectura. El texto normal, sin embargo, sólo posee la mayor parte de las
veces una, mientras que si posee más se considera ya de hecho un texto no normal, sino estilizado
o literario, porque existe en él una intención estética.
El estilo[editar]
El estilo es, lo que convierte en literario un texto, en especial cuando lo que se cuenta no contiene
algo que impresione por sí mismo; es un tratamiento de belleza que recibe el lenguaje y que
incrementa mediante la función del lenguaje conocida como función poética, estudiada por Roman
Jakobson, la cohesión textual incrementando su belleza, concepto estudiado por la disciplina
denominadaestética. Ese tratamiento de belleza convierte al mensaje literario en algo perdurable y
sólido a través del tiempo y facilita su aprendizaje, mientras que la lengua de uso, cuyo cometido es
fundamentalmente pragmático, desvanece su forma y su contenido al mismo tiempo que es usado y
no perdura más allá de la función pragmática con que fue creado. De ahí que los refranes, las
canciones, las coplas y las palabras literarias, sometidas a un proceso de estilización, perduren por
su belleza en la memoria colectiva durante siglos, mientras que creaciones sin intención estética han
perecido.
La interpretación y la percepción estética de la literatura constituye de hecho la finalidad del arte
literario y cuando estas se pierden la literatura se ha transformado en realidad en otra cosa, se ha

4. documentalizado o transformado en un saber más histórico que humanístico. ilustrado de forma
literaria
TIPOS
DE
LENGUAJE
Lenguaje
natural
También llamado lenguaje ordinario, es el que utiliza una comunidad lingüística con el fin
primario de la comunicación y se ha construido con reglas y convenciones lingüísticas y
sociales durante el período de constitución histórica de esta sociedad. Es el lenguaje que
hablamos todos. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el
lenguaje de su propia comunidad lingüística; el influjo que el individuo puede ejercer sobre el
lenguaje,
pasa
únicamente
por
el
hecho
de
hablarlo,
por
el
habla.
Son ejemplos de lenguaje natural el castellano, el catalán, el vasco o el gallego, en España, y
cualquier otro idioma que se hable en alguna parte del mundo. El lenguaje natural se considera
un instrumento sumamente adaptado a la comunicación de la vida ordinaria, pero ambiguo y
vago si hemos de atender al punto de vista de la comunicación científica.
Lenguaje
artificial
En oposición al natural, tiene como finalidad evitar –justamente- los inconvenientes de
ambigüedad y vaguedad de los lenguajes naturales u ordinarios y, por ello, presenta un grado
de artificialidad y convencionalidad mucho mayor por lo que se refiere a la construcción de
símbolos y al significado que se les asigna. Símbolos y significados no pertenecen a ninguna
comunidad natural de hablantes, sino a grupos de hablantes relacionados por objetivos
científicos o técnicos. El lenguaje artificialmente construido se divide en técnico y formal.
Lenguaje
técnico
Utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus términos, de manera
que las palabras adquieren técnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la
comunidad que las utiliza. Así, el lenguaje técnico de la física, por ejemplo, define el sentido en
que utiliza términos, también propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad,
espacio, etc., y el lenguaje técnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente útil
para
la
práctica
médica.
El
lenguaje
formal
Es una clase de lenguaje artificial en el que no sólo se construyen artificial y
convencionalmente los símbolos propios del lenguaje, sino también sus reglas de construcción
y sus reglas de transformación, convirtiéndose en la práctica en un cálculo. Los lenguajes
formales, si adoptan además una interpretación, se convierten en lenguajes plenamente
formalizados.
......................................…
NIVELES
De
DE
acuerdo
a
la
LENGUAJE...
intención
del
hablante:
-Lengua coloquial: es aquella que se utiliza cotidianamente en las conversaciones de todos los

5. días. No es demasiado cuidado y puede incluir interjecciones, frases hechas y repeticiones.
-Lengua no coloquial: es aquella en que se presta suma cuidado y atención a la construcción
de las frases de modo que no se preste a confusiones y equivocaciones en su interpretación.
-Lengua literario: es aquella en el que se tiene principal cuidado en la estética y armonía del
mismo,
como
en
la
poesía.
-Lengua no literario: es aquella en el que el mensaje se transmite sin elaborar expresamente su
parte
estética.
De
acuerdo
a
la
geografía:
-Lengua general: es aquella que comparten diferentes países que comparten el mismo idioma.
-Lengua regional: es aquella que surge en los diferentes países o dentro de diferentes regiones
de
un
mismo
país
incluyendo
giros
idiomáticos
y
palabras
propias.
De
acuerdo
al
medio
utilizado:
-Lengua oral: se transmite a través de la voz en las conversaciones, debates, radiofonía, etc..
-Lengua escrita: se transmite a través de la escritura en cartas, periódicos, libros, etc..
De
acuerdo
al
aspecto
social:
-Según el sexo: hombres y mujeres muchas veces utilizan ciertas expresiones que no suele
utilizar
el
otro
sexo.
-Según la edad: niños, adolescentes y adultos suelen utilizar vocablos diferentes a sus padres
y
abuelos
para
expresar
una
misma
idea.
-Según el nivel educativo: el lenguaje utilizado por una persona que ha recibido educación
formal suele ser mucho más rico que el de aquella persona que no ha estudiado.
-Según la profesión: distintos profesionales suelen utilizar palabras técnicas propias de su
actividad que no utilizan comúnmente otras personas.