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LA CEGUERA
La ceguera es una discapacidad física que
  consiste en la pérdida total o parcial del sentido
  de la vista.
EDAD MEDIA
En general hay un rechazo a la presencia de
 la ceguera, ante esto lo que se proponía era
 el infanticidio.
En la India se guiaban por el código del
 Manut, en donde se les consideraba a los
 ciegos seres impuros que había que
 eliminar y abandonar.
En Egipto eran mas benevolentes, y los
 dejaban dedicarse a la mendicidad y a la
 música.
Ya en Grecia y en chinas se les trataba muy
  bien ,e incluso con carácter sagrado , los
  conventos y monasterios en su mayoría
  estaban formados por personas ciegas .en
  Europa era diferente consideraban que las
  personas ciegas y deficientes visuales era
  incapaces de ser ciudadanos como los
  demás y por tanto no tenían los mismos
  derechos, éstos les llevó a la situación de
  marginación y aparece una figura en Europa
  como el Pícaro (mendigo), entre éste trabajo
  otros molían granos, ordeñaban ganado .
EDAD MODERNA
Edad moderna :El Renacimiento supone una época
  dónde hay intentos por educar a las personas que
  están privadas de visión.
Luis Vives propuso también la necesidad de integrar
  profesionalmente a las personas ciegas, es decir
  proponía que habría que darle una educación y se
  le debería de proporcionar una salida profesional;
  Si embargo éstos sistemas no llegaron a
  extenderse porque las personas no lo aceptaban.
Rousseau en el S.XVIII, con el humanismo, considera
 que había una esperanza de que fueran
 considerados de otra forma las personas con
 alguna deficiencia.
En el S.XIX se consideraba la institucionalización
  especializada de personas consideradas especiales
  y surge la educación especial. En un primer
  momento la actuación era más asistencial que
  educativa.
En 1825 aparece el sistema Braille creado por Louis
  Braille.
En España, en 1842 se fundó el Real Colegio de sordo-
  mudo- ciego, y en 1857 en éste colegio se creó la
  primera escuela “normal”.
En 1849 aparece la ley de Beneficencia en la que se
  señala que las personas ciegas y deficientes
ACCESO A LA EDUCACIÓN.
En España 1970 aparece la ley general de
  educación, en la que la E.E tiene u papel
  destacado señalándose que se debe de llevar a
  cabo en centros especiales cuando lo
  aconsejara la gravedad, pero cuando fuera
  leves la educación se llevaría a cabo en centros
  ordinarios.
En 1982 la ley de integración social de los
  minusválidos, dónde se diferencia entre
  deficiencia, discapacidad y minusvalía.
En 1998 aparece la ley de acceso de los personas
  ciegas
ANTECEDENTES DE LA CEGUERA
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ANTECEDENTES DE LA CEGUERA

  • 1.
  • 2. LA CEGUERA La ceguera es una discapacidad física que consiste en la pérdida total o parcial del sentido de la vista.
  • 4. En general hay un rechazo a la presencia de la ceguera, ante esto lo que se proponía era el infanticidio. En la India se guiaban por el código del Manut, en donde se les consideraba a los ciegos seres impuros que había que eliminar y abandonar. En Egipto eran mas benevolentes, y los dejaban dedicarse a la mendicidad y a la música.
  • 5. Ya en Grecia y en chinas se les trataba muy bien ,e incluso con carácter sagrado , los conventos y monasterios en su mayoría estaban formados por personas ciegas .en Europa era diferente consideraban que las personas ciegas y deficientes visuales era incapaces de ser ciudadanos como los demás y por tanto no tenían los mismos derechos, éstos les llevó a la situación de marginación y aparece una figura en Europa como el Pícaro (mendigo), entre éste trabajo otros molían granos, ordeñaban ganado .
  • 7. Edad moderna :El Renacimiento supone una época dónde hay intentos por educar a las personas que están privadas de visión. Luis Vives propuso también la necesidad de integrar profesionalmente a las personas ciegas, es decir proponía que habría que darle una educación y se le debería de proporcionar una salida profesional; Si embargo éstos sistemas no llegaron a extenderse porque las personas no lo aceptaban. Rousseau en el S.XVIII, con el humanismo, considera que había una esperanza de que fueran considerados de otra forma las personas con alguna deficiencia.
  • 8. En el S.XIX se consideraba la institucionalización especializada de personas consideradas especiales y surge la educación especial. En un primer momento la actuación era más asistencial que educativa. En 1825 aparece el sistema Braille creado por Louis Braille. En España, en 1842 se fundó el Real Colegio de sordo- mudo- ciego, y en 1857 en éste colegio se creó la primera escuela “normal”. En 1849 aparece la ley de Beneficencia en la que se señala que las personas ciegas y deficientes
  • 9. ACCESO A LA EDUCACIÓN.
  • 10. En España 1970 aparece la ley general de educación, en la que la E.E tiene u papel destacado señalándose que se debe de llevar a cabo en centros especiales cuando lo aconsejara la gravedad, pero cuando fuera leves la educación se llevaría a cabo en centros ordinarios. En 1982 la ley de integración social de los minusválidos, dónde se diferencia entre deficiencia, discapacidad y minusvalía. En 1998 aparece la ley de acceso de los personas ciegas