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CATEGORÍAS
    GRAMATICALES
INTRODUCCIÓN




Dentro del contexto escolar es un tema
 de gran importancia para redactar y
  elaborar trabajos con coherencia y
               cohesión.
INTRODUCCIÓN
Categoría gramatical se refiere a una variable lingüística
que puede tomar diferentes valores que condicionan
la forma morfológica concreta de una palabra mucho más
general que el uso tradicional del término.
Se distingue nueve partes de la oración:
 Determinante
 Sustantivo
 Pronombre
 Verbo
 Adjetivo
 Adverbio
 Preposición
 Conjunción
 Interjección
TAREA

Vamos a demostrar la capacidad de diferenciar
las categorías gramaticales.
 Realiza la lectura de La isla del tesoro, una
  novela de aventuras de Robert Louis
  Stevenson.
 Clasifica todas las palabras que aparezcan en el
  texto en:
  sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, prepos
  iciones, conjunciones y artículos.
 Desarrolla cada una de las actividades
  propuestas a continuación.
PROCESO
Actividad 1
A. Ingresa al enlace e identifica los diferentes
sustantivos.
Actividad 2
B. (Pulsa desde aquí) página, y haz las
actividades, también interactivas, que incluye después
de la explicación teórica.
Actividad 3
Para la siguiente actividad pulsa aquí. El enlace no es
directo, así que tienes que seguir, en la página que se
abre la “ruta”: Primer curso – Profundización – Gramática
– El nombre (Sustantivo)
Actividad 4
Sobre clases de nombres, Actividades 4 y 6.
TRABAJEMOS CON EL ADVERBIO
Actividad 1
Enlace       Desarrolla      las   actividades     sobre
adverbios, preposiciones y conjunciones, siguiendo los
pasos:      (Repaso,      Primer   curso,      Gramática:
Adverbio, preposición, conjunción)
                UN POCO DE TODO
Desde      este     enlace     que    ofrece actividades
INTERACTIVAS sobre clases de palabras podemos dar un
repaso a todas las categorías gramaticales.
RECURSOS
 ENLACES
La escalera de caracol, Contenidos Educarex, de la Junta
de Extremadura. También de la Junta de Extremadura.
 OTROS ENLACES referidos en el proceso.

 Ambientales.

 Tecnológicos.
CONCLUSIONE
S
CONCLUSION
                 ES

 Elestudio de las categorías gramaticales
  es de relevancia en el contexto escolar de
  cualquier nivel.
 Permite la ejecución de trabajos de alta
  calidad.
 Fortalece las habilidades
  comunicativas, especialmente escribir.
 Favorece la redacción coherente y clara.

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categorias gramaticales

  • 1. CATEGORÍAS GRAMATICALES INTRODUCCIÓN Dentro del contexto escolar es un tema de gran importancia para redactar y elaborar trabajos con coherencia y cohesión.
  • 2. INTRODUCCIÓN Categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término. Se distingue nueve partes de la oración:  Determinante  Sustantivo  Pronombre  Verbo  Adjetivo  Adverbio  Preposición  Conjunción  Interjección
  • 3.
  • 4. TAREA Vamos a demostrar la capacidad de diferenciar las categorías gramaticales.  Realiza la lectura de La isla del tesoro, una novela de aventuras de Robert Louis Stevenson.  Clasifica todas las palabras que aparezcan en el texto en: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, prepos iciones, conjunciones y artículos.  Desarrolla cada una de las actividades propuestas a continuación.
  • 5. PROCESO Actividad 1 A. Ingresa al enlace e identifica los diferentes sustantivos. Actividad 2 B. (Pulsa desde aquí) página, y haz las actividades, también interactivas, que incluye después de la explicación teórica. Actividad 3 Para la siguiente actividad pulsa aquí. El enlace no es directo, así que tienes que seguir, en la página que se abre la “ruta”: Primer curso – Profundización – Gramática – El nombre (Sustantivo) Actividad 4 Sobre clases de nombres, Actividades 4 y 6.
  • 6. TRABAJEMOS CON EL ADVERBIO Actividad 1 Enlace Desarrolla las actividades sobre adverbios, preposiciones y conjunciones, siguiendo los pasos: (Repaso, Primer curso, Gramática: Adverbio, preposición, conjunción) UN POCO DE TODO Desde este enlace que ofrece actividades INTERACTIVAS sobre clases de palabras podemos dar un repaso a todas las categorías gramaticales.
  • 7. RECURSOS  ENLACES La escalera de caracol, Contenidos Educarex, de la Junta de Extremadura. También de la Junta de Extremadura.  OTROS ENLACES referidos en el proceso.  Ambientales.  Tecnológicos.
  • 9. CONCLUSION ES  Elestudio de las categorías gramaticales es de relevancia en el contexto escolar de cualquier nivel.  Permite la ejecución de trabajos de alta calidad.  Fortalece las habilidades comunicativas, especialmente escribir.  Favorece la redacción coherente y clara.