Revelador del cerebro dominante y subdominante de niños de segundo grado.

1. Maestría en Educación
Módulo: Desarrollo Integral Humano
CT - Revelador del cociente triádico
Dra. Stella Betancourt
Lida Leyton Murillo
María Alejandra Valdés Velasco
Bogotá, Noviembre de 2014

2. Se tomó como población 30
estudiantes del curso 202 de la
jornada mañana del Colegio
Francisco de Paula Santander.
Son niños y niñas de edades
entre los 7 y 9 años.
Di
ag
nósti
c
o
La institución está ubicada en la localidad Antonio Nariño de la ciudad
de Bogotá.
Los niños pertenecen a familias de estrato 2, donde la fuente
económica se basa en su mayoría de trabajos ambulantes, oficios
varios, zapatería y mecánica automotriz.
La experiencia pedagógica con esta población de estudiantes, ha hecho
notoria el sentido de pertenencia a la institución, disfrutando de la vida
escolar, el gusto por aprender, la vivencia de valores como el respeto, la
aceptación, el compañerismo; además de manifestar aptitudes para el dibujo,
el coloreado, la expresión oral y el juego.

3. CT - Revelador Triádico
Col
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a
de
Dat
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4. 38.5 40
39
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5. Procesam i
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Dato
2
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3
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6. Esca
l
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I
nten s
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dad
General del Grupo

7. Diagnóst
ico
Por
*12 niños tienen menos de dos puntos de diferencia entre dos cerebros, lo
cual indica dificultades de aprendizaje en las áreas correspondientes o una
crisis pasajera en su horizonte de vida.
* 13 niños tienen un lado con más de siete puntos de diferencia; lo cual indica
que estos canalizan todo por este cerebro sin mucha conexión con los demás
lo cual los estará distanciando de la realidad y normalidad.
L
a
Proporcionalidad

8. Fun c
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ón
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y
Exigidor

9. Cerebro Izquierdo
Pregunta 1: 10 Niños
Pregunta 8: 4 Niños
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n
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norPorcentaje
Cerebro Central
Pregunta 13: 2 Niños

10. El cerebro dominante es…
El del pensador, del intelectual, el
estudioso, el programador de
computadoras, buen analista
cartesiano, dialéctico y crítico…
Subdominado por…
El que actúa conscientemente
y usa el raciocinio en función
de niveles más altos de
sobrevivencia.

11. ¡ Listos ! Sonrían y recuerden…
“Aprender es cambiar”