experiencia significativa del proyecto reciclando y reutilizando nos vamos formando.... trujillo valle del cauca sede Marco Fidel Suarez. I.E MANUEL MARÍA MALLARINO

1. LINAGABRIELAARANGO
Experienciasignificativa

2. SEDE MARCO FIDEL SUAREZ LIC. LINA GABRIELA ARANGO

7. *
LEY 1549
DEL 05 DE
JULIO DE
2012:http://www.alcaldiabogota
.gov.co/sisjur/normas/Nor
ma1.jsp?i=48262
DECRETO
1743:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
104167.html
CIDEA
http://www.corpamag.gov.co/vernormas.php
http://www.slideshare.net/anlael/normatividad-ambiental-
1783828

8. LINK de consulta:
http://www.trujillo-valle.gov.co/informacion_general.shtml#geografia

9. •FORMATO
DE
NOVEDADES
Elías E. Quijano y Sede Central.
Medalla Milagrosa. Baja Cristalina
San Bernardo. Palermo.
Simón Bolívar. La Bohemia.
Camilo Torres. La Luisa.
Marco Fidel Suárez. La Marina
Hernando Navia Varón. La Estrella
José Marcos Vargas. Cedrales. Adriano Moreno – Siria
Fedicio Navarrete. Culebras. Cristo Rey- Buena Vista
Luis Carlos Peña. Los Ranchos. José J. Acevedo-Tres Helda
c

10. ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS UDES 2014.docx

11. FASES NOMBRE DE LAS
FASES
TIEMPO REQUERIDO
FASE I DIAGNOSTICA 2 MESES
(CULMINADO)
FASE II
INTERVENCIÓN,
FORMACIÓN Y
PROMOCIÓN DE
UNA CULTURA
AMBIENTAL
SOSTENIBLE
EN EJECUCCIÓN
FASE III SEGUIMIENTO Y
EVALUACION
EN EJECUCCIÓN
FASE IV PUBLICACIÓN EN EJECUCCIÓN

12. Capacitación residuos
sólidos CIDEA, Generación
de los residuos, separación
en la fuente, Punto
ecológico, reciclaje,
selección de materiales
aprovechables, reutilización
y ciclo eco-nómico, para
llegar a la concepción de
una gestión integral de los
residuos sólidos, una
Aprovechamiento de los
materiales, construcción
de material didáctico,
ornamental y
pedagógico; generación
de espacios para que las
familias descarguen sus
tensiones y
preocupaciones que son
En las Clases de artística,
tecnología y ciencias
naturales y en jornadas
complementarias: (Martes y
Jueves) en la tarde 3 Horas
por día y una visita a las
familias para la recolección de
los materiales reciclados que
serán dispuestos en el punto
ecológico (caseta) 1 vez por
mes. Acompañamiento del

13. PROYECTOS
TRANSVERS
ALES

14. A su vez se realizaron proyectos de aula como la hora feliz, el
proyecto de danza moderna, fortalecimiento en la fe entre
PROYECTOS
TRANSVERSALES
PROYECTO
DE
EDUCACION
SEXUAL
PROYECTO
DE CEPIS
PROYECTO
PRAES
PROYECTO
DE VIDA
PROYECTO
DE TIEMPO
LIBRE Y
RECREACIÒN
PROYECTO
DE VALORES
Se fundamentaron en los
siguientes:
Ayudando a un mejor desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje y en aspectos como:
Atención y
captación de
normas
El lenguaje
Interacción entre
niños de diferente
sexo
Espacio de trabajo
y rol asignado
Tareas lúdicasLa cooperación

15. OBJETIVO GENERAL
Promover las buenas prácticas en la separación de los
elementos residuales solidos desde la fuente en la
población estudiantil de la Sede Marco Fidel Suarez y su
zona de influencia, permitiendo con ello un adecuado
manejo y aprovechamiento de los mismos en pro de
apoyar la educación ambiental y la creación de material
educativo, ornamental y didáctico.

16. 1. Diseñar y aplicar una campaña educativa social y ambiental referente a la
separación, uso y aprovechamiento de los residuos sólidos generados en la sede y
los hogares de los estudiantes (desde la fuente) apoyados desde el CIDEA
municipal (socialización del comparendo ambiental) y fundaciones.
2. Sensibilizar a la población en las buenas prácticas y aprovechamiento de los
R.S desde la fuente, elaborando un folleto con información pertinente del manejo
adecuado de los elementos residuales, elementos de desecho y su adecuada
clasificación.
3. Crear el punto ecológico en la sede y la caseta o centro de acopio.
4. Comprometer a los estudiantes para que promuevan el reciclaje y uso adecuado
de los elementos de desecho y reutilización de los mismos en sus hogares y en el
aula de clase para crear materiales didácticos, ornamentales y pedagógicos a
través del desarrollo de actividades o manualidades creativas que lo lleven a un
aprendizaje significativo.
5. Socializar a través de las TIC y las celebraciones ambientales e institucionales
los logros del proyecto y los beneficios que trae para el planeta el fomentar en

27. Evidencias
TIC-VIDEOS
SE ANEXAN EL
MATERIAL:
LA DIRECCION DEL
BLOG
INSTITUCIONAL Y
LOS VIDEOS DE
YOUTUBE, EN
DONDE SE

28. Blog institucional:
http://sedemarcofidelsuareztrujillogabriela.blogspot.com/
Articulación curricular:
http://www.youtube.com/watch?v=E8F5SXoN75U
https://www.youtube.com/watch?v=HwOWmt5L-bw

29. Evidencias
fotográficas
Se anexan material
fotográfico de
actividades,
proyectos,
reuniones, escuela
de padres,
actividades
extracurriculares,

30. MANEJO Y DISPOSICIÓN
DE RESIDUOS SÓLIDOS EN
LA ZONA RURAL DEL
MUNICIPIO DE TRUJILLO
VALLE

31. VIDEOS Y PRESENTACIONES
PROYECTADOS EN VIDEO BEAM

32. PROYECTO
PRAES Se trabaja con
fichas educativas,
videos y
presentaciones en
power point,
plegables,
jornadas de
ornamentación,
huerta escolar y
seguridad
alimentaria, puntos
ecológicos y

33. Fichas, charlas a la comunidad,
caminatas, obras de teatro, jornadas
ambientales

34. Huerta
escolar y
seguridad
alimentaria
Reciclaje
Aprovecham
iento del
material
reciclable

35. Elaboración
de fichas
educativas
Acta de
entrega
semillas
seguridad
alimentaria
Punto
ecológico
por salón

36. PROYECTO DE
TIEMPO LIBRE Y
RECREACIÒNSe trabaja en jornada
extracurricular y se
ha articulado con el
proyecto PRAES a
través de las
practicas sanas, el
buen uso del tiempo
libre y la elaboración
de material didáctico
para este

37. PROYECTO reciclando y
reutilizando-articulado a
tiempo libre
Se tiene el proyecto
formulado y en cada
sesión se realiza
control de asistencia

38. Evidencias
fotográficas
Se anexan material
fotográfico de
actividades,
proyectos,
reuniones, escuela
de padres,
actividades
extracurriculares,

39. Donación
de libros.
fundación
«fundivi»
ciudad de
Actividades
lúdicas-
proyecto
tiempo libre
y recreación
Actividades
lúdicas-
proyecto
tiempo libre
y recreación

40. Colombianidad
Semana del idioma

41. Reuniones con padres
y madres de familia

42. Escuela de padres y
madres de familia

43. Escuela de padres y
madres de familia

44. Celebración mes
dulce y día de los
niños

45. Carteleras mensuales
articuladas a las
celebraciones y fechas

46. Manualidades amor y
amistad
Articulados al proyecto de

47. Obras de teatro
Semana del idioma utilización
del material reciclado para
elaborar vestuarios

48. Celebraciones mes de
los vientos y amor y
amistad

49. Proyecto semana de
fortalecimiento en la fè

50. Proyecto semana de
fortalecimiento en la fè

51. Celebración día mundial del
agua
Charlas y visita a la
comunidad

52. Algunos materiales
educativos

53. ALGUNOS MATERIALES
EDUCATIVOS