Este documento presenta un proyecto para promover el manejo adecuado de residuos sólidos como bolsas plásticas y papel en la comunidad educativa Juan Pablo II. El proyecto busca crear estrategias para minimizar los problemas ambientales, fomentar valores ambientales y generar un ambiente de fraternidad. Se proponen actividades como talleres, charlas y videos para enseñar sobre el reciclaje a través de las TIC. El objetivo es que los estudiantes aprendan a hacer artículos como colchonetas y floreros con

2. CENTRO EDUCATIVO JUAN
PABLO II SEDE LA ESPERANZA
Computadores para educar - 2012
OMAR ALFONSO DIAZ GARAVITO
KAREN SUSANA PARRA PARRA
JOANNA SUAREZ GUTIERREZ

3. JUSTIFICACIÓN
La importancia de este proyecto, radica en
la en tratar de disminuir el habito en la
Comunidad Educativa de arrojar basura al
suelo, no solo para la utilización de
depositarios para colocar la basura sino el
uso racional de los desechos .
La no ejecución de este proyecto,
generaría consecuencias ambientales y
sociales, en la Comunidad Educativa y se
perdería la oportunidad de aprovechar un
proyecto sostenible, ganando ingresos de
la bolsa plástica y del papel.

4. ¿Determinar cuáles son los factores
que inciden en el manejo de residuos
sólidos (bolsa plástica y papel) en la
Comunidad JUAN PABLO II
CORREGIMIENTO EL BRILLANTE ,
municipio de PUERTO LIBERTADOR
Córdoba?.

5. EXPLORACIÓN PREVIA
En la Institución Educativa JUAN
PABLO II, se desarrollo un proyecto,
que salió de la inquietud de un grupo de
alumnos de la sede SAGRADO
CORAZON DE JESUS VEREDA EL
TESORO°. ¿Qué hacer con las basuras
en la Institución?. Este proyecto, fue
aprobado en el consejo directivo de la

6. OBJETIVOS
GENERAL
Determinar factores que inciden en el
manejo de residuos sólidos (bolsa
plástica y papel) en la Comunidad JUAN
PABLO II CORREGIMIENTO EL
BRILLANTE , municipio de PUERTO
LIBETRTADOR Córdoba.

7. OBJETIVOS
ESPECIFICOS
 Crear estrategias que nos permitan minimizar la
problemática ambiental en la Institución.
 Rescatar los valores ambientales Implícitos en
nuestra comunidad Educativa como la cultura
ambientalista y sentido de pertenencia por
nuestro entorno.
 Crear un ambiente de fraternidad, con la cultura
ambiental y social de la Comunidad Educativa en
mención.
 Mantener un comité de cultura ambientalista en
la Institución.
 Disminuir el habito de arrojar basuras al suelo.

8. COMPETENCIAS
 Conocimiento e interacción con el mundo
físico.
 Social y ciudadana; Culturales y artísticas.
 Competencias digitales
TEMATICA A ESTUDIAR
Protección del medio ambiente

9. RECURSOS DIDACTICOS
 Computadores
 Videos
 Materiales escolares.
 Desechos inorgánicos
RECURSOS DIGITALES
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/14615
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/14202
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/13429
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeduca
tiva/1600/article-156088.html

10. METODOLOGIA
Divulgar la información por medio de
talleres y charlas a la Comunidad
Educativa.
 Instrumentos: Crear estrategias, para la
implementación y transformación
productiva en el manejo de la bolsa
plástica y el papel, creando por medio de
trabajos manuales tales como:
colchonetas, cojines, petates entre otros,
Para la utilización del papel podemos
crear papel del papel, floreros,
alcancías, cuadros envejecidos, entre
otros y por ende crear una cultura
ambientalista en la Comunidad

11. a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Concepción y diseño de una Guía pedagógica por parte del docente para la
enseñanza del reciclaje, haciendo uso y apropiación de las TIC para
acompañar el proyecto. Docentes Computador 1 dia
Actividad 2:
Búsqueda de información tomada de de blogs ecológicos y videos de reciclaje.
Docentes y estudiantes Computador
Video beam 3 horas
Actividad 3:
Adaptación de un cuento alusivo al reciclaje, creación de dibujos en PAINT por
parte de los niños Docentes y estudiantes Computador 2 horas

12. EVALUACIÓN
Al culminar este proyecto institucional los
estudiantes con los cuales se trabajó,
poseen la capacidad de hacer y valorar los
diferentes enseres, que se pueden hacer
en bolsa plástica y en papel como son:
colchonetas, cojines, petates entre otros,
Para la utilización del papel podemos crear
papel del papel, floreros, alcancías,
cuadros envejecidos, entre otros. Además
los estudiantes elevaron su sentido de
pertenencia para mantener limpio y aseado
el entorno de la institución.