Conocer la evolución de esta planta ,para que es útil , darle este conocimiento a nuestro niño de lo importante que es el cuidado de la naturaleza y que cierta planta sirve como medicina para algún tipo de enfermedad.
3. SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL
PROBLEMA
Con base en un diagnóstico realizado en la Sede LA ROSA, perteneciente al Centro Educativo Rural
Carrillo del Municipio de Chitagá, teniendo en cuenta las características del entorno y el aspecto
cultural de sus habitantes, se ha concluido que aunque el uso de las Plantas Medicinales constituye
parte del legado cultural, no se le está haciendo una utilización adecuada, ni se tiene amplio
conocimiento sobre las propiedades curativas de las mismas. Entre las plantas Medicinales más
comunes tenemos: Manzanilla, sábila, hierbabuena, paico, romero, ajenjo, caléndula,
cidrón, menta, llantén, poleo, perejil, mejorana, tomillo, ruda, etc. Por ello se ha
optado diseñar y ejecutar el Proyecto “VALOREMOS NUESTRA CULTURA ANCESTRAL UTILIZANDO LAS
PLANTAS MEDICINALES”.
4. Nuestros ancestros hacían uso de las plantas medicinales para la curación de dolencias o enfermedades.
Con el paso del tiempo se ha incrementado el número de productos de la industria farmacéutica lo cual ha
contribuido a que las personas recurran menos a utilizar esta valiosa” Medicina” que nos aporta la naturaleza.
Con base en lo mencionado y con el propósito de ir recuperando este legado de nuestros ancestros se optó en
implementar un huerto de Plantas medicinales en el Centro Educativo Rural Carrillo
y específicamente en la Sede LA ROSA involucrando a la Comunidad Educativa
( Docente, Estudiantes y Padres de Familia) para desarrollar este Proyecto paralelamente con apoyo de las TICs.
5. OBJETIVO
Fomentar en los estudiantes de la Sede LA ROSA, perteneciente al Centro Educativo Rural
Carrillo del municipio de Chitagá, una actitud investigativa, involucrándolos en la recopilación y divulgación
de la información acerca de la correcta utilización de las plantas medicinales del entorno,
tomando como soporte las TICs.
Investigar a través del internet las plantas medicinales que son comunes en la zona y la utilización que se
hace de cada una.
Incentivar a los niñ@s de los grados 3° y 5° primaria de la Sede La Rosa en la elaboración de escritos
relacionados con las plantas medicinales y sus respectivos usos , primero a mano y luego utilizando los equipos
de cómputo.
Implementar el Huerto de Plantas Medicinales y tomar evidencias del trabajo desarrollado.
6. Es la flor más conocida del género Calendula, se trata de vivaces plantas
ornamentales anuales. Se le conoce por diversos nombres, entre ellos, maravilla,
flamenquilla, botón de oro, corona de rey, tudescas. La planta de la Caléndula
suele alcanzar los 60 cm de altura, y sus hojas alternas y oblongas, tienen entre
5 a 15 cm de longitud, sus flores, siempre de vivos colores que van desde el
amarillo pálido hasta el rojo intenso, alcanzan los 10 cm de diámetro, y en la
noche se cierran para abrirse al amanecer
7. Las caléndulas son originarias de la región mediterránea.
Entre otros usos, es un magnifico condimento y colorante para alimentos como sustituto del azafrán, y
sus pétalos también han sido usados por algunas culturas por su poder medicinal y como colorante para textiles, alimentos y
cosméticos. Sus hojas, comúnmente amargas, en algunos casos se presentan dulces y son usadas para ensaladas.
8. BENEFICIOS
En algunos herbarios es posible conseguir comercialmente tintura de caléndula la cual es muy práctica porque suele
contener sus propiedades, para preparar infusiones en este caso, basta con agregar unas gotas de la tintura en
agua bien caliente.
Asimismo, esta tintura actúa como un potente desinfectante y calmante para pequeñas heridas, quemaduras y raspones.
Las flores secas de la caléndula pueden almacenarse por largo tiempo y
usarse para la preparación de infusiones y ungüentos. Para secar las flores, basta con
dejarlas en algún tipo de malla, protegidas de la humedad, pero bajo la luz directa del sol
por 10 a 15 días. Después, guardarlas en un recipiente hermético.