Esta obra narra la historia de Kispi Sisa, una niña inca que iba a ser sacrificada al dios Sol pero es salvada por su abuelo, el Kuraka Apu Puma. Debido a esto, Apu Puma pierde la vista. Más tarde, el Inca Tupak Yupanki les encomienda la misión de encontrar un nuevo territorio para su tribu. Pese a las dificultades del viaje y la amenaza de un sacerdote malvado, Apu Puma y Kispi Sisa lideran a su pueblo en la traves

1. Sexto Año Básico Miss Vicky Villavicencio Pacheco Análisis Literario de la obra Título: “Caminantes del Sol” Autor: Edna Iturralde DATOS DEL AUTOR: Nombre: Edna Iturralde. Lugar y fecha de nacimiento: Quito-Ecuador; 10 de mayo de 1948. Obras publicadas: J.R Machete, Torbellino, Entre cóndor y león, El pirata Barbaloca entre otros. Premios obtenidos: Skipping Stones Award, Premio Nacional a las artes Quitsato, Premio Darío Guevara Mayorga entre otros. Contexto Histórico: siendo Edna Iturralde una escritora apasionada por la historia ecuatoriana, por problemas sociales y ecológicos; en su libro Caminantes del Sol, trata sobre las costumbres y tradiciones del pueblo incaico; recreando toda una larga e interesante historia con la más fantástica aventura de dos niños que enfrentan grandes peligros en busca de un nuevo lugar para vivir. RESUMEN DE LA OBRA Esta interesante y sorprendente obra trata sobre una pequeña llamada Kispi Sisa, quien iba a ser ofrecida al dios Sol; pero debido a que su abuelo, Apu Puma, el Kuraka de su tribu ora a su dios personal, el puma, para que esto sucediera, la niña no es sacrificada. Como consecuencia de esta situación el anciano pierde la vista. Posterior a esto el Kuraka es enviado junto a todo su pueblo a una misión de suma importancia, debían ir en busca de un nuevo territorio indicado por el Sapa Inka, Tupak Yupanki, para poblarlo. Con mucha pena y nostalgia el Jefe Apu Puma, su nieta Kispi Sisa, su mejor amigo Kusi y los demás integrantes de la tribu, emprenden el viaje sin retorno. Durante el viaje viven muchas aventuras peligrosas, saliendo victoriosas en todas, enfrentando a temibles adversarios hasta que al final logran llegar a la tierra anhelada donde la pueblan y el Kuraka recupera su vista. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES Según su actuación Protagonistas: Apu Puma y Kispi Sisa, porque alrededor de ellos giran los acontecimientos más importantes. Ella es la nieta del famoso y respetado Kuraka Apu Puma, durante todo el viaje es la guía de su abuelo, quien había perdido la vista. Apu Puma es el jefe de su tribu quien es muy querido y apreciado por los suyos, él obedece al Inka asumiendo la misión de llevar a su tribu a un nuevo territorio. Antagonista: Urku Amaru, es un sacerdote malvado que desea sacrificar a la niña para ver infeliz al Kuraka Apu Puma. En la historia busca lastimar a la pequeña porque de esa manera haría daño a Apu Puma. Oponentes: La mamakuna que intenta matar a la niña durante el viaje. Coadyuvantes: Tupak Yupanki, quien entrega la misión al Kuraka y perdona la vida de su nieta no sometiéndola al sacrificio humano. Kusi Waman, el dios personal Puma, quienes durante la historia ayudan a Kispi Sisa y su abuelo a cumplir con la misión encomendada por el Inka. Según su importancia Principales: Apu Puma y Kispi Sisa y Urku Amaru son importantes porque tienen mayor participación en la obra. Secundarios: Tupak Yupanki, Kusi Waman, el dios personal Puma, la mamakuna quienes durante la historia tienen una participación intermedia. Extras: Las akllas quienes ayudan a la niña a prepararse para el sacrificio humano. La tribu quienes acompañan a Apu Puma y Kispi Sisa durante el viaje, pero tienen poca participación Según su evolución Planos: Apu Puma, Kispi Sisa, Kusi Waman, el dios Puma, Urku Amaru, la mamakuna, tribu, porque durante la historia no cambian su actitud o comportamiento demostrado desde el inicio. Redondos: Tupak Yupanki porque al inicio estuvo de acuerdo con el sacrificio humano y luego opta por desistir de esto permitiéndole a la pequeña seguir con vida. AMBIENTACION FÍSICA Tahuantinsuyu, imperio incaico donde se desarrollan todos los acontecimientos de la obra. NARRADOR Esta en tercera persona porque quien narra la historia no es alguno de los personajes de la misma sino alguien muy aparte que conoce los sentimientos y pensamientos de todos los personajes. TIEMPO Época en la que se escribe la obra: Época actual, correspondiente al siglo XXI. Época en la que se desarrolla la obra: Época del periodo incaico porque presenta la historia de una pequeña que pertenece a una tribu conquistada por los Incas y muestra todas las costumbres y tradiciones de esta gran civilización Tiempo gramatical de la obra: La historia está en pasado porque los verbos utilizados por el narrador están en ese tiempo. ESTRUCTURA DE LA OBRA Tiene 22 capítulos con ilustraciones. LENGUAJE EMPLEADO Lenguaje informativo: porque en la historia se proporciona mucha información real sobre el imperio Incaico, su ubicación, costumbres, vestuario, idioma, etc. Lenguaje descriptivo: porque describe con muchos detalles a los personajes, lugares y paisajes. RELACIÓN CON EL CONTENIDO DE LA OBRA Sí tiene relación porque el cuento se llama Caminantes del Sol y es la historia de un grupo de indígenas que se trasladan en calidad de mitmas desde el Cusco, capital del Tahuantinsuyu hacia un nuevo territorio que debían poblar y gobernar, siempre guiados por el Inti, su dios., VALORES Y ANTIVALORES DE LA OBRA Amor entre Kispi Sisa y su abuelo, que los lleva a estar juntos y defenderse en todo momento. Solidaridad y amistad entre la pequeña y su amigo Kusi, quien la cuida, ayuda y protege de los peligros del viaje. Odio.- de Urku Umaru hacia el Kuraka, porque desea lastimarlo para sentirse satisfecho. TRANSFERENCIA CON LA VIDA REAL Que en la vida actual, así como los Inkas tenían sus propias tradiciones nosotros también tenemos las nuestras y debemos respetarlas. Que de la misma forma en la Apu Puma y su nieta demostraban el amor que se tenían, actualmente los miembros de una familia también demuestran solidaridad cuando necesitan resolver problemas. OPINIÓN PERSONAL Yo pienso que es un muy buen libro porque nos enseña la historia ecuatoriana de una manera muy creativa, mezclando la realidad con la fantasía de una manera sorprendente. Análisis realizado por: Miss Vicky Villavicencio de Ramírez ACTIVIDADES DE LECTURA COMPRENSIVA 1.- Recordando la historia: “Caminantes del sol”, contesta las siguientes preguntas textuales, contextuales y divergentes. a) ¿Quién iba a ser ofrecida en sacrificio al dios Sol y qué impidió este evento? b) ¿A quién recurrió el abuelo de la niña para evitar el sacrifico humano? c) ¿Qué consecuencias le ocurrieron al Jefe de la tribu por haber intercedido en un sacrificio al dios Sol? d) ¿Quién le da una misión importante al anciano Kuraka y en qué consistía la misma? e) Siendo la elección de una joven virgen para ser sacrificada al dios Sol, un honor para las tribus incaicas, ¿Por qué el Kuraka Apu Puma se esfuerza por impedir el sacrifico de su nieta? f) ¿Por qué Apu Puma recupera la vista al final de la historia? g) Si hubieses estado en el lugar de Kispi Sisa, ¿hubieses aceptado ser sacrificado (a) para dar honor a tu familia? e) ¿Qué tipo de sacrificios o esfuerzos personales acostumbramos hacer las personas en la actualidad por el bienestar de los demás? Menciona 3 ejemplos. f) Si Apu Puma no hubiera aceptado la misión impuesta por el Inca, ¿habría recuperado su vista? ¿Por qué? g) Si el dios personal del Kuraka no lo hubiera ayudado intercediendo ante el dios Sol para salvar a su nieta, ¿de qué otras maneras él habría podido lograr impedir esto? Menciona dos alternativas. ACTIVIDADES LÚDICAS 1.- Descubre la palabra secreta de acuerdo a la información proporcionada y completando los espacios en blanco. Personaje principal de la historia que es sometida a un sacrificio humano… ____ ____ ____ ____ ____ _____ ____ _____ _____ Dios personal del Jefe Apu Puma. ______ ______ ______ _______ Nombre del mejor amigo de la niña que la ayuda en todas sus dificultades. ______ ______ ______ _______ Nombre del dios de los incas. ____ _____ _____ _____ Nombre de todo el imperio incaico. ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 2.- Representa gráficamente las tres partes básicas de la historia. INICIO NUDO DESENLACE