La pedagogía y su influencia en la educacion,didactica y la tecnologia

1. Módulo IV:
Elaboración de una clase mediante la herramienta blogger.
Trabajo: proyecto final.
Tema:
La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Elaborado por:
Mtra. Lorena Montenegro
Mtra. Ivette Schuverer
Dr. Mair Sittón
Mtro. Víctor Acosta
Asignatura: Tecnología y Comunicación.

2. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Introducción
Considerada primero como el arte de enseñar, la pedagogía es una disciplina social o
del ser humano, que tiene por objetivo el descubrimiento, la apropiación cognoscitiva y
la aplicación adecuada y correcta de las normas y regularidades que rigen y
condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educacitación y capacitación.
Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las
acciones, imprescindibles y necesarias que han de llevarse a cabo para que tales
procesos resulten a la postre eficientes y eficaces, tanto para el estudiante como para
el académico.

3. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Introducción

4. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Introducción

5. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Introducción

6. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y educación.
La pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objeto de estudio pero
cada una tiene una función diferente:
1) La pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la
acción de educar.
2) La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica.
Sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la
educación no podría tener significación científica (Celi, 2012).

7. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y educación.

8. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y didáctica.

9. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y didáctica.
La didáctica analiza el proceso pedagógico, es decir, su estructura, funcionamiento,
objetivos, contenidos, métodos, medios, evaluación y formas de organización. Es un
campo disciplinar de la pedagogía que estudia el conjunto de técnicas que facilitan el
aprendizaje. Se ocupa de la sistematización e integración de los aspectos teóricos
metodológicos del proceso de comunicación que tiene como propósito el
enriquecimiento en la evolución del sujeto implicado en este proceso.

10. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y didáctica.

11. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y tecnología.
En esta sociedad del conocimiento la educación esta
sufriendo grandes cambios; el aprendizaje ya no es sólo
para unos años, sino para toda la vida; es decir, aprender
a aprender, de aprender a reflexionar, a analizar, a
argumentar correctamente. La clave, por lo tanto, está en
la relación entre la tecnología y la pedagogía. Lo que nos
interesa de las tecnologías sobre todo es:
1) Tecnologías Transmisivas: estas tecnologías se
siguen usando mucho en nuestros centros educativos, ya
que las presentaciones multimedia son aquellas que
estan reemplazando la clase tradicional; pero igual son
instrumentos centrados en el profesor, y el alumno sigue
siendo sujeto pasivo.
2) Tecnologías Interactivas: estas tecnologías se centran
más en el alumno, ya que presenta los contenidos ya no
en forma lineal, permite la navegación con mayor
interactividad. El ordenador es un sistema que aporta la
información (ejercicios, evaluaciones, smulaciones,
contenidos formativos, etc). También se puede llevar un
seguimiento de todas las acciones que realiza el alumno
y una oportuna retroalimentación (FeedBack).
3) Tecnologías Colaborativas: las TIC nos proveen
posibilidades orientados a la interacción y el intercambio
de ideas y materiales tanto entre el profesor y los
alumnos. Ya que ahora todos los docentes optan por una
pedagogía activa en la que el trabajo constituye uno de
los principales pilares para el aprendizaje.

12. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y tecnología.

13. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía y tecnología.

14. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: pedagogía de la autenticidad.
Pedagogía de la Autenticidad es una apuesta por la educación ya que es el pilar en
cualquier sociedad. Pero no refiriéndonos exclusivamente a lo infantil, sino a la
educación de todos los individuos. Cualquier pedagogía debería ser auténtica y llevar
implícito el interés en ser uno mismo más allá de un nombre, un apellido, un d.n.i, un
título o una moda. Una educación auténtica favorece el desarrollo del Yo y del “Ser” al
tiempo que desarrolla la personalidad. Una educación que es auténtica hace que las
presencias y las aulas estén siempre vivas y motivadas, que los conocimientos estén
extraordinariamente vivos. La educación auténtica es energética: vibra, resuena e
ilumina.

15. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: el proceso enseñanza-aprendizaje.

16. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: el proceso enseñanza y aprendizaje.

17. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Desarrollo: los estilos de aprendizaje.

18. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Reflexiones: hacia una pedagogía del siglo XXI
La didáctica tiene gran importancia para su práctica en la dirección del proceso
pedagógico, pues sistematiza regularidades generales del proceso de enseñanza
aprendizaje. Es predominantemente explicativa y comprende ideas que explican y
direccionan el proceso pedagógico intencional y sistematizado promoviéndose así
alternativas para actuar en dicho proceso, con el propósito de formar un nuevo tipo de
hombre, con un modelo que sirva como referente. La didáctica juega un papel muy
importante en las metodologías pues se construye teoría didáctica sobre la práctica
metodológica incorporando nuevos elementos universalmente válidos para todo
proceso de enseñanza aprendizaje.
Richard Gerver defiende la necesidad de inyectar creatividad en los procesos
educativos. El término creatividad se ha utilizado mucho en demasiados contextos,
pero para este experto supone la capacidad para encontrar cosas nuevas, para
explorarlas, moldearlas y jugar con ellas, de forma que se adquiera un nuevo
concepto o habilidad acerca de algo. Ésa es a su juicio la forma que debe tener el
aprendizaje: adoptar el sistema de prueba y error, asumiendo el riesgo y la posibilidad
de equivocarse.
De esta manera, el aprendizaje debe centrarse en el desarrollo de habilidades y
competencias, en preparar a los infantes para que puedan resolver problemas, con
una “mentalidad empresarial”, por llamarlo de alguna forma. La enseñanza guiada por
los contenidos está formando a los jóvenes para vivir y trabajar en un mundo que ya
no existe.

19. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.

20. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Para saber más…
Celi Apolo, Rosa María.
2012
Fundamentos de pedagogía y didáctica, Ediciones Ediloja, Ecuador.
Referencias electrónicas.
Aprendizaje
y
didáctica
en
salud.
Disponible
en
internet:
http://aprendizajeydidacticaensalud.blogspot.mx/2011/02/conceptos-generalessobre-didactica.html
Didáctica, disciplina de pedagogía aplicada. Disponible en internet:
http://www.mailxmail.com/curso-didactica-disciplina-pedagogia-aplicada/didacticavision-enfoque-socio-comunicativo-1-2
Círculo Holístico. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en internet:
http://circuloholistico.blogspot.com/2013/05/pedagogia-de-la-autenticidad.html
Didáctica y pedagogía. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en
internet:http://www.slideshare.net/cbravo/didctica-y-pedagoga
Estilos de aprendizaje. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en
http://onielgarciabalanzar.blogspot.mx/2011/08/estilos-de-aprendizaje_1766.html
Formación y subjetividad: epistemología, lenguaje y pedagogía. Disponible en
http://mediacionescom2.jimdo.com/mapas-conceptuales/

21. La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Referencias electrónicas.
La educación es al hombre lo que el molde al barro le da la forma. Consulta del
12
de
diciembre
de
2013.
Disponible
en
http://epistemologiavalenyangel.blogspot.mx/2010/09/mapas-conceptuales-depedgogia.html
La enseñanza. Buenas prácticas. La motivación. Consulta del 12 de diciembre de
2013. Disponible en http://peremarques.pangea.org/actodid.htm
La tecnología educativa como disciplina pedagógica. Consulta del 12 de
diciembre de 2013. Disponible en http://www.slideshare.net/yazminleyva/latecnologa-educativa-como-disciplina-pedaggica-14921159
Maestría en Educación Médica. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible
en http://erikacortes2012.blogspot.mx/2013/02/palabras-claves.html
Pedagogía y educación. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en
internet: http://www.slideshare.net/videoconferencias/pedagoga-y-educacin
Pedagogía y tecnología. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en
internet: http://monazul.jimdo.com/2009/11/14/pedagogia-y-tecnologia/
Portafolio aprendizaje Roberto Martinez Castro. Consulta del 12 de diciembre de
2013. Disponible en internet:http://portafolioaprendizajerobertomartinezcastro.
wikispaces.com/1.+EVIDENCIAS+ACTIVIDAD+1
Tecnología educativa. Consulta del 12 de diciembre de 2013. Disponible en

22. Módulo IV:
Elaboración de una clase mediante la herramienta blogger.
Trabajo: proyecto final.
Tema:
La pedagogía y su influencia
en la educación, la didáctica y la tecnología.
Elaborado por:
Mtra. Lorena Montenegro
Mtra. Ivette Schuverer
Dr. Mair Sittón
Mtro. Víctor Acosta
Asignatura: Tecnología y Comunicación.